ASIGNATURA: PROYECTO ARQUITECTÓNICO IV

GUÍA EXPLICATIVA DE TRABAJO GRUPAL DE UNIDAD 1

TEMA: EQUIPAMIENTO URBANO DE EDUCACIÓN. UNIDAD

EDUCATIVA

INDICACIONES GENERALES:
Las mismas señaladas en el archivo anterior.
Se aconseja que cada capítulo inicia en una nueva página.

INTRODUCCIÓN. (Esta es la página número 1)

a) Una página. Párrafos de 5 líneas. Se explica brevemente
sobre la visión general del trabajo. Puntualizando el área
concreta dentro del campo de estudio en el que se va a situar
el proyecto. Se redacta en este orden los párrafos y se puede
unir entre dos para tratarlos:
El tema y el problema
El objetivo general y la importancia e
Innovación (el plus del proyecto) y los beneficiarios
Metodología y Capítulos que explican el proyecto.

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Arq. Isabel Murillo Sevillano, MSc.
Docente ULVR -–ARQUITECTURA
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 CAPÍTULO I
DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

1.1. El tema.
Definir en forma concreta el tema escogido. Enúncielo
como un párrafo y sin comillas.

Idear en forma esquemática cómo será el proyecto en breves

palabras. Función. El plus que le dará a su propuesta. Qué tipología
de equipamiento educativo desarrollará como proyecto. Cada grupo
define la tipología de la unidad educativa. Investigar previamente para
pronunciarse.

Ejemplo:

Unidad Educativa del Milenio.

Unidad Educativa Básica.
Unidad Educativa Inclusiva.
Unidad Educativa Técnica de Electricidad y Electrónica.
Unidad Educativa de Artes Plásticas.
Unidad Educativa de Arte Musical.
Unidad Educativa de Ciencias Agrícolas.
Unidad Educativa de Ciencias Pecuarias.
Unidad Educativa Técnica de Construcción.
Unidad Educativa Técnica Artesanal.
Unidad Educativa de Disciplinas Deportivas.

Y otras que se les ocurra. Busque en internet sobre innovaciones en

arquitectura para que tenga inspiración. Puede proyectar la unidad
educativa por ejemplo con pared vegetal, cubierta ecológica, panel
solar, con energía autosustentable, entre otros.

1.2. Planteamiento del problema.

El problema se lo plantea considerando las causas y efectos del
mismo. Ejemplo:

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 En una unidad educativa ubicada en… de la ciudad de…se
detecta un deficiente rendimiento de los estudiantes de décimo
año de educación básica de la ubicada en… de la ciudad de…
Evite criticar en negativo, hágalo en positivo. Ejemplo:
Los docentes de UE carecen de conocimientos actualizados de
estrategias didácticas y pedagógicas del idioma inglés.
Y se lo redacta así:
Los docentes de la UE requieren ser capacitados en últimas
pedagogías y estrategias de enseñanza de idioma extranjero
vigente en la malla curricular.

LO ESCRITO A CONTINUACIÓN NO LO REDACTE ASÍ, SÓLO

ES PARA ILUSTRAR EL ANÁLISIS DEL PROBLEMA
PRINCIPAL QUE SE DETECTA.

El problema: Los estudiantes incumplen las tareas de estudio del

idioma extranjero
La causa: Los docentes requieren capacitación.
El efecto: El bajo rendimiento de los estudiantes.

Redactar 2 párrafos de 5 líneas y con una imagen ilustrativa del

problema referenciando según normas Apa.

A continuación con una pregunta y subitem es la:

1.3. Formulación del problema.

Ejemplo:

¿De qué manera la capacitación continua de los docentes en

métodos activos fortalecerá el aprendizaje en la asignatura
del Idioma Inglés para de los estudiantes del Décimo Año de
Educación Básica de la UE… localizada en …?

La primera parte de la pregunta (resaltado en color violeta) es la

causa del problema y la segunda (resaltado en verde) es el
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 efecto del problema. Y lo explica con la localización geográfica
para mayor facilidad de comprensión de la problemática.

Hasta aquí, una página. Máximo página y media.

1.4. Objetivo general.

Está referido a los objetivos de la investigación y de la
propuesta. Se utilizan los verbos en infinito como punto de
partida. Está estructurado en función del QUE, COMO Y
PARA. Elabora únicamente 1 objetivo.
Ejemplo:

Analizar los distintos espacios de la vivienda mediante

diagramas y matrices funcionales para una propuesta
habitacional bioclimática.

1.5. Objetivos específicos.

Están referidos en función del objetivo general, asimismo de la
investigación y de la propuesta. De la investigación, elabore 2
objetivos específicos y de la propuesta elabore 1 solo objetivo.
Ejemplo:
Referido a la investigación.-
 Definir las necesidades espaciales de la vivienda mediante la
jerarquización de actividades.
 Integrar las áreas de la vivienda para óptimo
desenvolvimiento del flujo de circulación de la ventilación.
Referido a la propuesta.-
 Diseñar una vivienda estilo contemporáneo con criterios
bioclimáticos y de sustentabilidad.

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1.6. Justificación.
Argumente la relevancia académica del trabajo y los
motivos personales para llevarlo a cabo.

¿Qué motiva la investigación? ¿Cuál es el problema?

¿Qué propósito persigue?¿Qué va a aportar con el
proyecto? ¿Cuál es la importancia del proyecto? ¿A quién
beneficia?.
Brevemente explique.

Hacer párrafos de 5 líneas. Máximo 1 página.

1.7. Hipótesis.

Redactar utilizando conectores en base del título del proyecto

considerando que la primera parte es la variable independiente y
la segunda, es la variable dependiente como subitems.

Ejemplo:

El título del proyecto es:

Prototipo modular de panel para revestimiento vertical en base
de tapia pisada y materia orgánica con acabado de caña guadua
picada.

La hipótesis que se plantea es:

La elaboración de paneles modulares a base de tapia pisada
disminuirá el costo de la construcción de viviendas de interés
social en los sectores rurales.
1.7.1.Variable Independiente.
Prototipo modular de panel para revestimiento vertical.
1.7.2.Variable dependiente.

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 En base de tapia pisada y materia orgánica con acabado de
caña guadua picada.

CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2.1. Marco Teórico. (las páginas que necesite expresar el cap)

2.1.1. Antecedentes.
Redacte media página de una breve reseña histórica del
equipamiento educativo en el mundo, país y ciudad. Recuerde
referenciar según normas Apa.

2.1.2. Localización.
Señale la localización geográfica y ubicación urbana del
equipamiento educativo. La zona o sector en que está
implantada el objeto de estudio. Recuerde la orientación. Utilice
el Google Map, Google Earth, copiar y pegar la imagen
debidamente referenciando la fuente, ajustándose a normas apa.

2.1.3. Referencias de tesis.

Exprese referenciando según apa, 2 ó 3 tesis según necesidad.
Caso contrario, presentar una sóla tesis nacional o extranjera
que encuentre en su investigación.
Comente cada modelo brevemente con un párrafo de máximo 5
líneas.

2.1.4. Referencias de modelos análogos.

Presente esquemas, imágenes de otros proyectos resaltando lo

que interesa al tema de estudio. Explique brevemente. Exprese
de 2 ó 3 modelos según necesidad. Caso contrario, presentar un
solo modelo análogo.
Comente cada modelo brevemente con un párrafo de máximo 5
líneas.

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2.2. Marco Conceptual.

2.2.1. Definiciones generales.

Son definiciones bibliográficas que se refieren en forma general

al tema del proyecto, aportando también su propia interpretación
y referenciando según normas apa.
Redacte máximo 10 conceptos. Puede copiarlos textualmente y
referenciar según normas Apa..

2.2.2. Criterios de diseño y construcción.

Son aquellos conceptos técnicos y de diseño que atañen al

proyecto como por ejemplo orientación, asoleamiento, vientos,
accesibilidad vehicular y peatonal. Criterios bioclimáticos,
criterios de eliminación de barreras arquitectónicas, etc. Siempre
hay que considerar lo que se necesita conocer para el tema.
Redacte 5 de diseño y 5 de construcción en párrafos de hasta 5
líneas acompañe con imágenes ilustrativas y explicativas.
Remitirse al análisis tipológico y componentes arquitectónicos de
equipamientos urbanos estudiados en el esquicio.

2.3. Marco Legal.

2.3.1. Leyes.

Mencione y describa brevemente leyes que afecten y de interés

al tema, partiendo desde la Constitución. Puede describirla en 2
o 3 líneas y se requiere hasta 5 líneas, según necesidad de
explicación. Escriba las necesarias referidas al tema de
investigación.
Ejemplo:
Art. X de la Constitución referido al tema.
Art. X de las Leyes Ambientales.
Art. X de la Ley de Discapacidad.
Etc., etc.
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 Escriba de cada una, 1, 2 o 3 leyes más relevantes que atañen
al tema de estudio.
2.3.2. Ordenanzas municipales.
Mencione y describa brevemente las ordenanzas municipales
constructivas que afecten y de interés al tema. Puede describirla
en 2 o 3 líneas o más, hasta 5 líneas si es necesario.
Escribir las 5 más importantes que afecten al tema.

2.3.3. Normas técnicas.

Mencione y describa brevemente las normas técnicas de diseño
y constructivas por ejemplo, NEC u otras que afecten y de
interés al tema. Puede describirla en 2 o 3 líneas o más, hasta 5
líneas si es necesario.
Escribir las 5 más importantes que afecten al tema.

CAPÍTULO III
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

3.1. Metodología.
3.2. Tipo de investigación.
3.3. Enfoque.
3.4. Técnica e instrumentos.
3.5. Población.
3.6. Muestra.
3.7. Análisis de resultados.

Las páginas que necesite expresar el capítulo.

Sobre este capítulo, referenciando según normas apa, buscar los

conceptos en internet y pegar resumiendo en párrafos de hasta 5
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líneas para cada item y además en otro párrafo, aportar con su
comentario de cómo cree usted que se adapta a su tema.

Para el ítem 3.4. Técnica e instrumentos, diseñar un modelo de

encuesta de 7 preguntas: 2 referida a la variable independiente, 2
referida a la variable dependiente y 3 referida a la propuesta. Ver
modelo en archivo adjunto.
Se realizará una encuesta on line entre conocidos y si es necesario,
hará una entrevista a los docentes de la ULVR personalmente (los
docentes a veces no respondemos a requerimientos on line)

En cuanto a la Población, investigar en internet el número de la

población de su sector, total, por edades y sexos que requiere conocer
para definir el programa de necesidades de su proyecto. Recuerde
que debe conocer datos de personas en edad escolar con
capacidades disminuidas.

En el ítem Muestra, lo realizar tomando el dato total de la población y

aplica la fórmula que se adjunta en archivo adjunto.

El ítem 3.7 referido al Análisis de Resultado se presenta cada

pregunta de la encuesta en una sola página es decir que, que se
aprecia cada una de las pregunta, la tabla, el gráfico y un análisis en
una sola página.

Y si realiza una entrevista, si es posible tabular la respuesta, las

tabula. De lo contrario, presente la entrevista por separado a cada uno
de los entrevistados.

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 CAPÍTULO IV
PROPUESTA

Las páginas que necesite expresar el capítulo.

4.1. Programa arquitectónico.

4.1.1.Programa de necesidades.
Elabore un listado de las necesidades de diseño de la vivienda.
Puede hacerlo en una tabla y acompañar con estudio de
mobiliario (esto es opcional, no obligatorio). Basta con el listado.

4.1.2.Matriz de relaciones.
Elabore un cuadro matricial en que jerarquice las relaciones
funcionales de la vivienda.
Ejemplo:

Escriba el pie de imagen. Ver ejemplo en ítem siguiente.

4.1.3.Diagrama de funcionamiento.
Con grafos sean éstos círculos, rectángulos, cuadrados,
triángulos y explique el funcionamiento de las distintas zonas y
áreas de la vivienda con su correspondencia funcional.

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 Ponerle títulos y elaborado por.

Ejemplo:

Ilustración 47: Grafo de relación de circulaciones principales.

Fuente: Diagrama de circulaciones (2016).
Elaborado por: Ollague Segovia, Jonathan Fernando

4.1.4.Estudio de áreas.
Presente el porcentaje de áreas y expresadas en metros
cuadrados. Haga una tabla.

4.1.5.Orientaciones.
4.1.6.Grafique y señale el norte, así como dirección de vientos y
alguna otra afectación de la vivienda, como por ejemplo: vías de
alta velocidad…

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4.2. Partido arquitectónico.

4.2.1.Zonificación.
A escala esquematice en el área real, las zonas que conforman
la vivienda proyectada y con flechas exprese la relación funcional
entre zonas. Utilice colores. Escribir la simbología.
Si son dos o más plantas, debe quedar indicado.

4.2.2.Esquema funcional.
Grafique a escala según el área real del terreno de la vivienda,
los espacios que conforman la vivienda definiendo los ambientes
y sus relaciones funcionales con flechas. Emplee colores y
exprese la simbología utilizada.
Si son dos o más plantas, debe quedar indicado.

4.2.3.Estructura formal.
Esquematice la volumetría de la vivienda. Puede ser a mano
alzada. Utilice formas geométricas para expresar la idea de la
forma de la vivienda.

4.3. Anteproyecto.

4.3.1.Bocetos de planta(s) arquitectónica(s).

Elabore las primeras ideas de la vivienda proyectada. Grafique a
escala 1:50 el diseño de la vivienda. Puede esquematizar y a
mano alzada exprese el concepto del anteproyecto.

4.4. Proyecto.
Si es deseo del estudiante puede hacer una sola lámina en
tamaño elegido en que exprese todos los planos sean éstos,
planta(s), 2 cortes (una longitudinal y transversal), la fachada
principal así como la implantación/cubierta con la
correspondiente especificaciones de ubicación urbana y
localización geográfica.

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 Elabore a escala 1:50 e implantación a escala conveniente que
se pueda apreciar (1:200; 1:500 u otra)

4.4.1.Planta(s) arquitectónica(s).
Explique la propuesta e indique que puede verse en anexos.
Trazar las plantas necesarias debidamente expresadas y
acotadas en láminas A3 debidamente rotuladas. Escala 1:50

4.4.2.Cortes.
Explique la propuesta e indique que puede verse en anexos.
Trazar 2 cortes (longitudinal y transversal). Escala 1:50

4.4.3.Fachada.
Explique la propuesta e indique que puede verse en anexos.
Realizar y expresar únicamente la fachada principal. Escala 1:50

4.4.4.Implantación/cubierta.
Explique la propuesta e indique que puede verse en anexos.
Expresar con sombra la cubierta, de ser posible. Señalar las
especificaciones técnicas del proyecto. Asimismo, la localización
geográfica y la ubicación geográfica con su correspondiente
orientación. La escala será a conveniencia de expresión del
proyecto. Puede ser 1:200; 1:250: 1:500 u otra.

4.4.5.Memoria descriptiva.
Es describir la propuesta en su parte funcional arquitectónica.
Hacer máximo una página.

4.4.6.Memoria técnica.
Es describir la construcción del proyecto. Señalar las
especificaciones técnicas, los elementos estructurales, las
consideraciones de instalaciones. Y otros criterios como el
bioclimatismo, sostenibilidad, sustentabilidad, sismo resistente
entre otros. Presentar en forma referencial y global el costo. El
tiempo de ejecución.

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CONCLUSIONES.
En hora aparte redactar en 100 palabras en relación a los objetivos y a
la hipótesis.

RECOMENDACIONES.
En la misma hoja de conclusiones redactar en 50 palabras en función
de las conclusiones. Normalmente es en hoja aparte. Pero en este
caso en la misma hoja de conclusiones.

GLOSARIO.
Elaborar en hoja aparte el significado de 10 términos técnicos
científicos empleados en el proyecto.

BIBLIOGRAFÍA.
Esta se desplegará automáticamente si ha referenciado de acuerdo a
normas apa. Se la escribe con sangría francesa.
Ejemplo:

Yeomans, Francisco, 1999, Vivienda Emergente, una nueva alternativa para un problema
social, Consultado en Agosto de 2010, Accesible
en:http://www.mty.itesm.mx/die/ddre/transferencia/Transferencia47/eli-04.htm
Secretaria Nacional De Riesgos, Áreas Vulnerables de la Provincia de Portoviejo, Centro
de Operaciones de Emergencia de la Provincia de Portoviejo, Personas y
Familias Afectadas por la Estación Invernal 2008 en la Provincia de Portoviejo,
Documentos Excel

ANEXOS.
Se elabora un listado, enumerando y titulando. Los anexos son en un
máximo de 15 y cada uno puede contener varias hojas o páginas. En
este trabajo solo adjunte un máximo de 5 anexos.

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