MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL

POLICÍA NACIONAL
DIRECCIÓN DE BIENESTAR SOCIAL
COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA

TALLER EQUILIBRIO EN LOS ECOSISTEMAS

GRADO ONCE-BIOLOGIA
DOCENTE: Adriana León Montes
Nombres:__________________________________________________________ Curso: Fecha: _________
__________________________________________________________________ 11 ___
RECUERDE: Este taller deberá ser desarrollado en parejas y deberán presentarlo en hojas Nota:
cuadriculadas tamaño carta (NO HOJA EXAMEN). Responda en esfero, no utilice corrector,
no haga doble marcación, ni tachones, esto ocasionará la anulación de la respuesta.
Cualquier intento de copia o fraude, ocasionará la pérdida del taller.

EQUILIBRIO EN LOS ECOSISTEMAS

Desde que aparecio el hombre sobre la tierra ha utilizado la naturaleza para su beneficio. En ella
encuentra una gran variedad de recursos indispensables para su supervivencia: el aire para respirar, el
agua para beber, las plantas y los animales para alimentarse, los combustibles para obtener energía o los
minerales para construir máquinas. Todos estos son recursos naturales.
LOS RECURSOS NATURALES
Los recursos naturales son todos los factores bióticos y abióticos de la naturaleza que el hombre utiliza
para su bienestar y desarrollo.
De acuerdo con su disponibilidad y sus posibilidades de recuperación o regeneración, los recursos
naturales se clasifican en recursos inagotables, recursos renovables y recursos no renovables.
 Los recursos inagotables
Los recursos inagotables son los que el hombre utiliza en baja proporción respecto a la cantidad en que
existen en la naturaleza.
Los recursos inagotables se encuentran en cantidades abundantes y se recuperan o regeneran por sí
mismos, dado que cumplen ciclos naturales, conocidos como ciclos de la materia. El agua y el aire son
recursos inagotables.
El uso del agua como recurso, incluye actividades como la agricultura y la generación de energía eléctrica
es importante en los procesos industriales, la minería, el desarrollo urbano y la alimentación y aseo
personal.
La utilización del aire como recurso, se relaciona con las más diversas actividades humanas:
Componentes Porcentaje del volumen total del aire
Nitrógeno 78,08
Oxígeno 20,95
Argón 0,93
Dióxido de carbono 0,03
Helio 0,0055
Neón 0.0016
Criptón 0,00011
Ozono Variable
posibilita la combustión en los motores de la maquinaria industrial; y mediante la energía del viento
(energía cólica) se puede producir energía eléctrica.
Los recursos inagotables se pueden ver afectados por la contaminación, de tal forma que sus reservas en
la naturaleza se verían seriamente disminuidas.
 Recursos naturales renovables
Los recursos renovables son todos aquellos que tienen la capacidad de reproducirse o recuperarse. Estos
recursos se encuentran en la naturaleza en cantidades limitadas y se distribuyen de manera desigual en el
planeta. Al utilizarlos se debe tener en cuenta el tiempo de regeneración; de lo contrario, podrían
agotarse. El suelo, la flora y la fauna son recursos renovables.
 El suelo es la parte superficial del planeta, compuesto por un conjunto de materiales sólidos,
líquidos y gaseosos. Sus características cambian de un lugar a otro: su color, profundidad,
composición, etc. Los usos que permiten considerar al suelo como un recurso son: los cultivos
agrícolas; las praderas para el pastoreo de ganado y las masas forestales para la obtención de
madera.
 La flora es el conjunto de especies vegetales que habitan una región determinada. La flora es un
recurso porque es fuente de alimentación (hortalizas, legumbres, verduras y árboles frutales) y de
materias primas (madera y cáñamo).
  La fauna es el conjunto de animales que habitan en un territorio determinado. Los seres vivos que
constituyen la fauna, cumplen importantes funciones para el equilibrio del ecosistema.

 Los recursos no renovables

Los recursos no renovables son los que provienen de la naturaleza y no se reponen, desapareciendo una vez
que han sido utilizados por el hombre. Como ejemplo de recursos no renovables están los minerales
metálicos, los minerales no metálicos y los minerales combustibles.
Los recursos minerales metálicos corresponden a la gran diversidad de metales que se utilizan en la
industria y el hogar: cobre, plata, hierro, aluminio, oro, plomo, cinc, estaño, etc.
Los recursos minerales no metálicos tienen aplicaciones múltiples. Por ejemplo, el granito, el mármol, el
yeso, la arcilla y la caliza son usados como materiales de construcción. La potasa y el fosfato son excelentes
fertilizantes. El azufre se utiliza en la industria del papel y en el refinamiento del petróleo.
Los recursos minerales combustibles son el carbón, el petróleo y el gas natural. Se encuentran en el
subsuelo en estado fósil.

EQUILIBRIO ECOLOGICO Y RECURSOS NATURALES

El equilibrio ecológico es la situación dinámica de estabilidad que se produce a través de las relaciones
establecidas entre los organismos y su medio. Las interacciones de los seres vivos con su medio son de
gran importancia para la preservación del ecosistema y por ende del equilibrio ecológico. Para que éste se
mantenga, se requiere que el hombre aprenda a utilizar en forma racional los recursos naturales. El
equilibrio ecológico se rompe en algunas ocasiones por las alteraciones propias de los fenómenos del medio
o por la intervención directa del hombre.
El hombre vive en un medio ambiente armónico, con un asombroso balance entre los factores bióticos y
los factores abióticos. Este balance constituye lo que se denomina equilibrio ecológico.
DINAMICA DE LOS ECOSISTEMAS
Los ecosistemas se caracterizan por ser muy dinámicos, es decir, porque siempre están en constante
cambio al pasar el tiempo. Por ejemplo, si un campesino al cabo de unas cosechas abandona su terreno,
éste se va cubriendo de hierbas que darán paso a matorrales dispersos. Con el transcurso de los años,
aparecerán árboles y se establecerán animales propios del lugar.
A este proceso de regeneración natural de un ecosistema se le llama sucesión

LA SUCESION ECOLOGICA
La sucesión ecológica es el proceso de sustitución paulatina de unas poblaciones por otras en una misma
área, desde un estado inicial simple, hasta un estado de desarrollo complejo, en el que se conforma una
comunidad en equilibrio con el medio, llamada comunidad clímax.
Al principio de la sucesión se establecen las especies pioneras o colonizadoras, resistentes a las
condiciones del medio. Algunas de ellas pueden ser los líquenes (fig. 5), los musgos y las hierbas.
Con las especies colonizadoras, el suelo es preparado para que germinen las semillas de otras especies,
traídas por el viento. De esta forma, las especies vegetales cambian continuamente, y con ellas las
especies animales, que se caracterizan por tener ciclos de vida cortos y gran capacidad de reproducción.
Con el paso del tiempo estas poblaciones serán reemplazadas por otras con individuos de mayor tamaño y
con ciclos de vida más largos y, por lo tanto, mejor adaptadas a los cambios del medio.
Al final de la sucesión las especies son muy estables y variadas. Con el aumento de las poblaciones se
organizan sistemas de regulación muy complejos que limitan el aumento de individuos de cada población e
impiden el establecimiento de nuevas especies. De esta forma, el ecosistema no crece más. Sólo son
reemplazados los seres que mueren, ya que toda la materia y energía que produce el ecosistema se
invierte en mantener su estabilidad.
En este momento se dice que el ecosistema está en clímax o en equilibrio, y así se mantendrá mientras
que las condiciones del lugar no varíen considerablemente. Un ejemplo de esta situación lo constituyen las
selvas tropicales en donde la variedad y estabilidad de las especies es enorme. Un ecosistema está en
equilibrio cuando permanece estable.

CAMBIOS EN EL EQUILIBRIO DE LOS ECOSISTEMAS

Los cambios que se producen en un ecosistema pueden ser.
  Cambios naturales. Son los producidos por fenómenos naturales como una sequía prolongada, una
inundación, la erupción de un volcán (fig. 6). Estos cambios pueden ser periódicos y los ecosistemas
pueden adaptarse a ellos.

 Cambios artificiales. Son los producidos por la intervención del ser humano. En la actualidad
todas las actividades humanas afectan el equilibrio natural de los ecosistemas y pueden algunas
veces alterarlo hasta su rompimiento. Ejemplos de estos cambios son la deforestación, la
contaminación de las aguas y del aire, la caza y pesca indiscriminados, el uso de plaguicidas y
fertilizantes, la acumulación de basuras, etc.

CLASES DE ECOSISTEMAS
Los ecosistemas son muy variados. El clima predominante de una región, influye para que la flora y la
fauna que allí se establecen, sean muy diferentes a los de otras regiones. Es así como encontramos
regiones en donde abunda la vegetación, como la selva; regiones donde la vegetación es escasa, como el
desierto; o regiones en donde abunda el agua dulce, como en las lagunas o los ríos. Para facilitar el estudio
de esta gran variedad de ecosistemas, se clasifican en dos grandes grupos que son: ecosistemas
terrestres y ecosistemas acuáticos.

 Ecosistemas terrestres
Los ecosistemas terrestres se clasifican, según el tipo de clima, en calurosos, como la selva y la sabana;
templados, como el bosque mixto; secos, como la estepa y el desierto; fríos, como el bosque de coníferas;
y muy fríos, como la tundra.
Los ecosistemas terrestres de nuestro país, están determinados principalmente por su localización en la
zona tórrida, por la forma del relieve y por los períodos de lluvia.
En las zonas montañosas, los ecosistemas varían con la altitud, van desde los bosques cálidos hasta los
páramos y nevados. Donde no hay montañas encontramos las selvas tropicales húmedas, sabanas
tropicales y desiertos.
 La selva tropical o bosque tropical húmedo. Se caracteriza por la abundancia y variedad de
árboles y animales, debido a las altas temperaturas y a la humedad originada por las frecuentes
lluvias.
 El desierto se caracteriza por un clima cálido, con lluvias escasas. Durante el día se alcanzan
temperaturas muy altas y en la noche descienden drásticamente.
 La sabana tropical. Se caracteriza por la formación de extensos pastizales en los que se
intercalan pequeños bosques, en especial a la orilla de los ríos. Su clima es cálido, con períodos de
lluvias que duran entre 4 y 7 meses al año.
 Los páramos andinos. Son regiones montañosas con alturas entre los 3000 y los 4000 metros.
Envueltos por nieblas, se cubren de pajonales, frailejones y musgos. Los páramos son importantes
porque su vegetación, en especial los musgos, retienen la humedad y convierten esos lugares en
fuentes de agua (fig. 7).

 Ecosistemas acuáticos
Los ecosistemas acuáticos comprenden las aguas continentales como los ríos, lagos y lagunas; y las aguas
oceánicas y mares en donde sobresalen por su importancia los manglares y los arrecifes de coral.
 Los manglares. Son bosques que bordean nuestras costas formando una frontera entre el mar y la
tierra (fig. 8). Allí abunda el mangle, árbol que con sus raíces forma zancos para sostenerse en el agua
y ayuda a contrarrestar la salinidad del agua. Bajo sus raíces se crían abundantes especies, como
esponjas, cangrejos y peces.
 Los arrecifes coralinos. Son grandes masas de rocas calcáreas submarinas que se forman por el
crecimiento de grandes colonias de pólipos llamados corales. Los corales viven en aguas pandas, cálidas
y transparentes. Los arrecifes de coral frenan la fuerza de las olas que erosionan las costas, y sirven
de albergue a gran cantidad de especies marinas.

ACTIVIDADES:
1. ¿Cómo ha utilizado el hombre la naturaleza desde su aparición sobre la tierra?
2. ¿Qué son recursos naturales?
3. ¿Qué se tiene en cuenta para clasificar los recursos naturales?
4. ¿Cómo se clasifican los recursos naturales?
5. ¿Qué son recursos inagotables? ¿Cuáles son sus características principales?
6. ¿En que actividades se utiliza el agua?
7. ¿Con que actividades humanas se relaciona el recurso aire?
8. ¿Cómo se ven afectados los recursos inagotables?
9. ¿Qué son recursos naturales renovables?
10. ¿Cuáles son sus características?
11. ¿Qué es el suelo? ¿Cuáles son sus características? ¿Qué usos tiene?
12. ¿Qué es la flora? ¿Qué usos le da el hombre?
13. ¿Qué es la fauna? ¿Qué funciones cumple? ¿por qué es importante para el hombre?
14. ¿Qué son recursos naturales no renovables?
15. ¿A que correspondes los recursos minerales metálicos? De ejemplos
16. ¿Qué aplicaciones tienen los recursos minerales no metálicos? De ejemplos 17. ¿Cuáles son los
recursos minerales combustibles?
18. ¿Qué es equilibrio ecológico?
19. ¿Qué se requiere para que se mantenga el equilibrio ecológico?
20. ¿Por qué se rompe el equilibrio ecológico?
21. ¿Qué es sucesión ecológica? ¿Qué son especies pioneras? ¿Qué es comunidad clímax?
22. ¿Qué tipo de cambios se producen en un ecosistema?
23. ¿Qué son cambios naturales? De ejemplos 24. ¿Qué son cambios artificiales? De 8 ejemplos.