Algebra Lineal

Tarea 1- Vectores, matrices y determinantes

Presentado por: Jhon Jairo Pérez Mena

Código: 1133629631

Grupo: 297

Tutor

Freddy Alfonso Herrera Rojas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

¨UNAD¨

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios

¨ECACEN¨

Programa: Administración de Empresas

Fecha 17/10/2018
 Desarrollo de la actividad

d) Matrices: operaciones sobre matrices, matrices elementales.

Ejercicio 2

a) módulo, dirección, y sentido del siguiente vector:

Fig 1. Representación gráfica de un vector.

Modulo o dirección

|˄|=√122 +9 2=¿ √ 144 +81= √225=15 ¿

Sentido

b
tanθ=
a
9
tanθ=
12
3
tanθ=
4
θ=36,8

b) Dados los siguientes vectores en forma polar

 |u|=2 ; θ=120 °
 |v|=3 ; θ=60 °
Realice analíticamente, las operaciones siguientes:
● v́−ú
● 5 v́ −2 ú
−5
u x =5∗cos 1200=
2
5 3
u y =5∗sen 1200= √
2
Componente de u= ( −52 , 5 √23 )
3
v x =3∗cos 600 =
2
3 √3
v y =3∗sen 60 0 ¿
2

Componente de v= ( 32 , 3 √2 3 )
● v́−ú

( 32 , 3 √23 )−( −52 , 5 √2 3 )= (4 ,−√ 3)

● 5 v́ −2 ú

5( 32 , 3 √23 )−2( −52 , 5 √2 3 )

15 15 √3 −10 10 √ 3
¿( , )−(
2 )
,
2 2 2

25 5 √ 3
¿( ,
2 2 )

c) Encuentre el ángulo entre los siguientes vectores:

● ú= 2i + 9j y v́= -6i – 4j

u . v=−12−36=−48
|u|=√ 22+ 92= √4 +81=√ 85
|v|= √62 + 42= √ 36+ 16= √52=2 √ 13

u.v
cos θ=
|u||v|
−48
cos θ=
√85∗2 √ 13
cos θ=−0,7219
 θ=136,21

d) Encuentre la distancia entre los puntos:

● (3,-4, 7) ; (3,-4,9)

2 2 2
√
d= ( x 1−x 2 ) + ( y 1− y 2 ) + ( z 1−z 2 )
2 2 2
d= √( 3−3 ) + (−4 +4 ) + ( 7−9 )
2
d= √(−2 )
d= √ 4
d=2

e) Encuentre el producto cruz u x v y el producto escalar.

● u = -7i + 9j- 8k; v = 9i + 3j -8k

Producto cruz
i j k
|
−7 9 −8 =i
9 3 −8
3 −8 ||
9 −8 − j −7 −8 +k −7 9
9 −8 | |
9 3 | | |
¿ i (−72+24 )− j ( 56+72 )+ k (−21−81 )=−48 i−128 j−102 k

Ejercicio 3: Resolución de problemas básicos sobre vectores en R2 y R3

Descripción del ejercicio 3

Tomando como referencia los temas e ítems del ejercicio 2, resuelve el siguiente problema:

Una partícula experimenta tres desplazamientos sucesivos en un plano, como sigue: 4.13 m
SO, 5.26 m E, y 5.94 m en una dirección de 64° NE. Elija el eje x apuntando al este y el eje
y apuntando hacia el norte, y halle (a) las componentes de cada desplazamiento, (b) las
componentes del desplazamiento resultante, (c) la magnitud y dirección del desplazamiento
resultante, y (d) el desplazamiento que se requerirá para traer de nuevo a la partícula hasta
el punto del arranque.

A x = A cos θ

A x =4,13 m∗cos 2250

A x =4,13 m∗−0,7

A x =−2,9 m
Bx =B cos θ

Bx =5,26 m∗cos 00
Bx =5,26 m∗1

C x =C cos θ

C x =5,94 m∗cos 260

C x =5,94 m∗0,89

C x =5,34 m

Descripción del ejercicio 4

Descripción del ejercicio 4

a) Exprese la matriz A como una matriz triangular superior haciendo uso únicamente de
operaciones elementales:

2 1 4
A= 1 3 5
(
5 −2 7 )
2 1 4
(
A= 1 3 5
5 −2 7 )
1
f 1∗1 1 2 2
( )
2 1 3 5
5 −2 7

1
1 2

( )
f 1∗−1+ f 2
0
2
5
2
3
5 −2 7
 1
1 2

( )
2
5
f 1∗−5+ f 3 0 3
2
−29
0 −8
2

1
1 2

( )
2
f 2∗2 6
0 1
5 5
−29
0 −8
2

1
1 2

( )
2
f 2∗29 6
0 1
2 5
47
0 0
5

b) Calcule el determinante de las siguientes matrices a través de ley de sarrus

A= B=C=
 −5 4 −1 0 4 −1 0 −5 −1

0 (
0 6 0 0 6 ) (
¿−2 −10 0 0 +10 0 0 0 −7 0 −10 0
0 0 6 ) ( )
¿−2 −5 0 0 −4 −10 0 −1 −10 0 +10 0 0 0 −4 0 0 −1 0 0 −7 0 −10 0 + 5 0 0 −1 0
{ ( ) (
0 6 0 6 0 0 ) (
0 6 0 6 0 0 )} { ( ) ( ) ( )} { (
0 6 0 6 0 ) ( ) (
¿−2 {−5 ( 0 )−4 (−60 )−1 ( 0 ) }+ 10 { 0 ( 0 )−4 ( 0 )−1 ( 0 ) }−7 { 0 (−60 )+5 ( 0 )−1 ( 0 ) }

¿−2 {240−1 } +10 { 0 }−7 { 0 }=−480

1 0 3
( 0
2
1
1
4
0 )
1 0 3
( 0 1 4 )
¿ ( 1∗1∗0+0∗1∗3+ 2∗0∗4 )− (3∗2∗1+ 4∗1∗1+ 0∗0∗0 )=0−( 6+ 4+0 )=−10

7 9 −5
( 9 3 1
−8 −8 10 )
(79 9 −5
3 1 )
¿ ( 7∗3∗1+ 9∗−8∗−5+ 8∗9∗1 ) −(−5∗3∗−8+ 1∗−8∗7+10∗9∗9 )

¿ ( 27+360+72 ) −( 120−56+ 810 )=459−874=−415

120 -56 810 (-8*3*-5)=120

(-8*1*7)=-56
7 9 -5 7 9 (10*9*9)=810
(7*3*10)=210
(9*1*-8)= -72
9 3 1 9 3 (-5*9*-8)= 360

-8 -8 10 -8 -8

210 -72 380

(210-72+360) -(120-56+810) = 498- 874 =-376

DETC = -376

b) DET(C)*DET(A)*B

7 9 −5
−415∗−480∗ 9 3 1
−8 −8 10 ( )
7 9 −5
199200∗ 9 3 1
−8 −8 10( )
d) 3∗A
 −2 −10 7 0 −6 −30 21 0
¿ 3∗
( 0 −5 4 −1
0 −10 0 0
0 0 0 6
0 −30 0
0 0
)(
= 0 −15 12 −3
0
0 18
)
Ejercicio 5: Resolución de problemas básicos sobre matrices

Descripción del ejercicio 3

Tomando como referencia los temas e ítems del ejercicio 4, resuelve el siguiente problema:
Un hipermercado quiere ofertar tres clases de bandejas: A, B y C. La bandeja A contiene 40
g de queso manchego, 160 g de roquefort y 80 g de camembert; la bandeja B contiene 120 g
de cada uno de los tres tipos de queso anteriores; y la bandeja C, contiene 150 g de queso
manchego, 80 g de roquefort y 80 g de camembert. Si se quiere sacar a la venta 50 bandejas
del tipo A, 80 de B y 100 de C, obtén matricialmente la cantidad que necesitarán, en
kilogramos de cada una de las tres clases de quesos.

  Bandeja A Bandeja B Bandeja C

Manchego 40 120 150
Roquefort 160 120 80
Camember
t 80 120 80
  50 80 100

40 x 1 +160 x2 +80 x 3=50

120 x 1+120 x 2+ 120 x 3=80
150 x 1+80 x 2 +80 x 3=100

40 160 80 50
( 120 120 120 80
150 80 80 100 )[ ]
5
f 1∗1 1
)[ ]
4 2
40 (
120 120 120
150 80 80
4
80
100
 5

)[ ]
1 4 2
(
f 1∗−120+ f 2 0 −360 −120 4
150 80 80
−70
100

5
1
(
4 2 4
f 1∗−150+ f 3 0 −360 −120 −70
0 −520 −220 −175
2
) []
5

360(
f 2∗−1
1
0
4
1

[] 2
1
3
4
7
36
0 −520 −220 −175
2
)
17

( )[ ]
2
1 0 36
3
7
f 2∗−4+ f 1 1
0 1 36
3
−175
0 −520 −220
2

2 17

( )[ ]
1 0
3 36
1 7
f 2∗520+ f 3 0 1
3 36
−140 245
0 0
3 18

17

( )[ ]
2
1 0 36
f 3∗−3 3
7
1
140 0 1 36
3
−7
0 0 1
24
 2

f 3∗−2
3
1 0

( )
+f 1 0 1
0 0
0
1
3
1 []
3
7
36
−7
24

)[ ]
3
f 3∗−1 1 0 0
3 (
+f 1 0 1 0
0 0 1
7
24
−7
24

Ejercicio 6: Resolución de problemas básicos sobre matrices

Descripción del ejercicio 6

Desarrolla los siguientes ejercicios luego de leer detenidamente los conceptos de la unidad
1, referentes a matrices, operaciones con matrices y determinantes. Presentar la solución
con editor de ecuaciones.

Contenidos a revisar: Zúñiga, C., Rondón, J. (2010) Módulo Algebra lineal. Universidad
Nacional Abierta y a Distancia. Páginas 92 a la 118. 131 a la 146. Disponible en Entorno
de conocimiento.
Barrera, M. F. (2014). Álgebra lineal. México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial
Patria.  Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD.  Páginas 31 a 55. Disponible en
Entorno de conocimiento.

Tres personas, A, B, C, quieren comprar las siguientes cantidades de fruta:

A: 2 kg de peras, 1 kg de manzanas y 6 kg de naranjas.
B: 2 kg de peras, 2 kg de manzanas y 4 kg de naranjas.
C: 1 kg de peras, 2 kg de manzanas y 3 kg de naranjas.
En el pueblo en el que viven hay dos fruterías F1 y F2.
En F1, las peras cuestan 1.5 euros/ kg, las manzanas 1 euro/ kg, y las naranjas 2 euros/kg.
En F2, las peras cuestan 1.8 euros/kg, las manzanas 0,8 euros/kg, y las naranjas 2 euros / kg.
● Hallar la inversa de la matriz donde se representó la cantidad de fruta (peras,
manzanas y naranjas) que quiere comprar cada persona (A, B, C), por Gauss Jordán

y luego por determinantes utilizando la fórmula

● Compruebe todas las respuestas en Geogebra
 2 1 6
( 2 2 4
1 2 3 )
1,5 1,8
( 1 0,8
2 2 )
2 1 6 1,5 1,8
( )(
2 2 4 ∗ 1 0,8
1 2 3 2 2 )
2∗1,5+1∗1+ 6∗2 2∗1,8+1∗0,8+6∗2
( 2∗1,5+2∗1+ 4∗2 2∗1,8+2∗0,8+4∗2
1∗1,5+2∗1+3∗2 1∗1,8+2∗0,8+3∗2 )
3+1+12 3,6 +0,8+12
(
¿ 3+2+8 3,6+ 1,6+8
1,5+ 2+6 1,8+1,6 +6 )
16 16,4
(
¿ 13 13,2
9,5 9,4 )