PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE  
 Denominación del Programa de Formación:  
 Código del Programa de Formación: 
 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada) 
 Fase del Proyecto: Análisis 
 Actividad de Proyecto (si es  formación Titulada) 
 Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en
los contextos laboral y social. 
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en
función de la resolución de problemas de carácter productivo y social 
 Duración de la Guía: 40 Horas 
 
2. PRESENTACION 
El contexto colombiano exige que cada día mas los ciudadanos desarrollen competencias que les permita
analizar el acontecer nacional e internacional, deberá propender por establecer criterios, argumentos,
enfoques que lo guíen en el proceso de asumir posturas críticas con un enfoque que lo lleve a acercarse a
diferenciar dentro de las afirmaciones y premisas presentes en los contextos sociales, productivos y
académicos las posibles desviaciones argumentales, las falacias, las posturas ideológicas y los enfoques
políticos. Este resultado deberá confrontar permanentemente al aprendiz con sus supuestos, sus bases su
forma de razonar y defender un argumento concebido dentro de la razón, deberá a través de las
actividades propuestas lograr ser consciente de sus procesos de argumentación, su capacidad de rastrear la
intencionalidad de las diferentes posturas y premisas y ver más allá del contexto la posición ideológica que
origina dicho argumento, para dar respuesta asertiva a problemas de carácter productivo y social. 
 
3.  FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 
3.1 actividad de reflexión inicial Video “LA OLA NARANJA” análisis crítico del video y preparar por escrito
del discurso. 
Descripción de la(s) Actividad(es): se realizará la visualización del video institucional del plan de
gobierno del Presidente Iván Duque en el que se presentará el enfoque de la política pública frente
a las industrias culturales, de aquí que se deberá tomar una postura personal frente al discurso,
elaborar un argumento, definir un enfoque y una posición frente a la afirmación presentada, se
deberá poner por escrito y preparar debate con el fin de reafirmar y/o controvertir la
argumentación del video y/o sus compañeros aprendices. 
Ambiente y Materiales Requeridos: ambiente de formación con pantalla interactiva, pc y
videobeam, pc y tv o cable hdmi y acceso a internet, como segunda opción ambiente de formación
virtual de sena sofia / Blackboard, foro virtual 
 
3.3 ACTIVIDAD DE APROPIACION DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTUALIZACION Y TEORIZACION) 
3.3.1 Película: “LA DICTADURA PERFECTA” y se hace un análisis crítico verbal 
Descripción de la(s) Actividad(es): visualización de la película mencionada, y su respectivo análisis
de escenas concretas y comentarios  

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 Ambiente y Materiales Requeridos: ambiente de formación con pantalla interactiva, pc y
videobeam, pc y tv o cable hdmi y acceso a internet, como segunda opción ambiente de formación
virtual de Sena Sofía / Blackboard, foro virtual 
 
3.3.2 Elección de un caso de corrupción local, nacional o internacional.  
Descripción de la(s) Actividad(es): Investigar, rastreo de fuentes y plantean su posición sobre el tema por
escrito, deberá consultar diferentes posturas frente al caso, adicional rastrear la información proferida y
publicada en los medios de comunicación (noticias televisivas, noticieros web, periódicos virtuales, VBlogs,
entre otros), realización de instrumentos de recolección de información, encuestas y entrevistas con miras
a ser aplicadas en el contexto cotidiano más próximo. 
Presentara un escrito en el cual debera hacer una argumentación en torno al tema elegido, la valoración de
las fuentes y la postura a tomar en el desarrollo del trabajo audiovisual. 
Deberá elaborar un producto audiovisual dentro del marco del programa (Teaser, Trailer, filminuto, micro
documental, flashmob, composición musical o teatral y/o dancística) y presentarlo para su debida
socialización.  
Ambiente y Materiales Requeridos: ambiente de formación con pantalla interactiva, pc y videobeam, pc y
tv o cable hdmi y acceso a internet, equipos de computo  
 
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN 
 
Evidencias de Aprendizaje  Criterios de Evaluación  Técnicas e Instrumentos de
Evaluación 
Evidencias de Conocimiento :  foro la ola naranja   
Evidencias de Desempeño:   caso de corrupción 
Evidencias  de Producto:  feria de productos audiovisuales 
 
5. GLOSARIO DE TERMINOS 
-INTERPRETAR: Significa comprender y explicar el sentido de una situación o suceso real o hipotético o el
sentido de lo planeado por un interlocutor mediante un escrito, conferencia, debate o simple afirmación,
Suceso, relación, texto, u obra de arte comprendiendo las razones de su origen, transformación,
estableciendo relaciones y vínculos con los significados y conceptos que articulan y dan sentido al
problema, suceso o teoría. Se fundamenta en la reconstrucción local y global de todos los elementos de la
situación. 
-ARGUMENTAR: Argumentar significa deducir, inferir, probar, razonar para demostrar algo, dar cuenta de
las afirmaciones o razones que explican una determinada situación, proceso, problema, teoría, etc., en la
búsqueda contextualizada que le da sentido o que articula lo planteado desde los referentes que se
abordan en el resultado de aprendizaje. 
-PROPONER: Proponer significa manifestar algo, tener intención o hacer propuestas, consiste en el
planteamiento de opciones o alternativas de solución a problemas planteados en una situación, texto o
esquema. La acción propositiva se constituye en la enunciación de un nuevo sentido o significado. 
-PROBLEMA: Es un determinado asunto o una cuestión que requiere de una solución. A nivel social, se trata
de alguna situación en concreto que, en el momento en que se logra solucionar, aporta beneficios a la
Sociedad. 
-CONFLICTO: Es una situación en la cual dos o más individuos, grupos o instituciones con intereses
contrapuestos entran en confrontación, oposición o emprenden acciones mutuamente antagonistas con el
objetivo de neutralizar, dañar o eliminar a la parte rival. Incluso cuando tal confrontación sea verbal. Para
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lograr así la consecución de los objetivos q1ue motivaron el conflicto. El conflicto generalmente trae
consecuencias negativas como resentimiento, amargura, etc.  por lo tanto, requiere de habilidades sociales
para su solución. Todo conflicto representa un problema. 
-ALTERIDAD: Es un término filosófico que traducido a un lenguaje cotidiano significa asumir el valor de
entender al otro poniéndose en su lugar. 
-ASERTIVIDAD: Asertividad es respetarse a sí mismo, respetar a los demás, ser directo, honesto y
apropiado. Mantener el equilibrio emocional, Saber decir y saber escuchar. Ser muy positivo y usar
correctamente el lenguaje verbal y no verbal, expresar sus ideas con claridad sin llegar a la agresividad. Es
una habilidad social que se evidencia en el equilibrio entre la pasividad y la agresividad. 
    
 
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS 
Pere Estupinya, Piensa como un científico, no como un abogado, Apuntes del MIT, 23 de octubre de 2012,
Massachusetts en Boston 
Disponible en la URL: https://blogs.elpais.com/apuntes-cientificos-mit/2012/10/piensa-como-un-cient
%C3%ADfico-no-como-un-abogado.html 
Felipe Buitrago Restrepo - Iván Duque Márquez, La economía naranja, Banco Interamericano de Desarrollo,
2013  
Disponible en la URL: https://publications.iadb.org/bitstream/handle/11319/3659/La%20economia
%20naranja:%20Una%20oportunidad%20infinita.pdf  
Gobierno de Colombia, Ministerio de cultura, el ABC de la economía naranja, Bogotá – Colombia, 2018 
Disponible en la URL: http://www.mincultura.gov.co/prensa/noticias/SiteAssets/ABC%20DE%20LA
%20ECONOM%C3%8DA%20NARANJA.pdf 
 
7. CONTROL DEL DOCUMENTO 
 
  Nombre  Cargo  Dependencia  Fecha 
Autor (es)  Paola Abril  Instructora  Sena Centro de agosto de 2019 
Camilo Peña  Instructor  formación en
Diego Caina  Instructor  actividad Física y
Cultura 
 
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía) 
 
  Nombre  Cargo  Dependencia  Fecha  Razón del Cambio 
Autor (es)           
 

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