16/03/2020

GEO-HISTORIA
Colocar las medidas preventivas del coronavirus (estudiante
familia)
1. Medidas Preventivas Del COVID-19 (Estudiante – Familia)
 Lavarse las manos frecuentemente con un desinfectante de
manos a base de alcohol o con agua y jabón.
 Adoptar medidas de higiene respiratoria Al toser o estornudar,
cúbrase la boca y la nariz con el codo o con un pañuelo; tire el
pañuelo inmediatamente y lávese las manos con un desinfectante
de manos a base de alcohol, o con agua y jabón.
 Evitar tocarse los ojos, la nariz y la boca Si se toca los ojos, la
nariz o la boca con las manos
 Mantenernos informado y seguir las recomendaciones de los
profesionales sanitarios
 Usar el tapaboca
 Quédate en casa

2. ZONAS QUE HAN SIDO AFECTADAS A NIVEL

MUNDIAL POR EL COVID-19

Estados Unidos – España – Italia – Francia – Alemania - Reino

Unido. China . Irán - Turquía – Bélgica . Holanda – Suiza – Canadá
– Brasil – Portugal – Rusia – Austria – Israel- Corea Del Sur –
Suecia – India – Perú – Ecuador – Japón – Chile – Polonia –
Noruega – Australia – Rumania – Dinamarca – Republica Checa-
Pakistán – Malasia – México – Panamá - República Dominicana –
Colombia – Argentina – Grecia – Egipto – Irak – Armenia – Puerto
Rico – Cuba – Costa Rica – Uruguay – _Honduras – Bolivia –
Nigeria – Venezuela – Guatemala – Paraguay –El Salvador - Aruba
_ Liberia – Haiti y Nicaragua .
17/03/20

CIENCIAS NATURALES Y BIOLOGIA

REALIZAR UN ANTIBACTERIAL CASERO CON PLANTAS MEDICINALES
QUE TENGAS EN CASA COMO LA SABILA

Para hacer el Antibacterial casero necesitas lo siguiente:  

 15 cucharadas de gel de aloe vera 

 70 ml de alcohol etílico
 20 ml de agua natural
 10 gotas de jugo de limón
 01 botella con atomizador

Preparación:

Sacas 15 cucharadas de gel de la planta de aloe vera y lo colocas en un

vaso de licuadora con los 70 ml de alcohol etílico, los 20 ml de agua natural, y
las 10 gotas de jugo de limón, los licua hasta que compacte y se convierta en
gel, luego lo colocas en la botella con atomizador y ya está listo para usar.

18/93/20

MATEMATICA
19/03/2020

Dibujar el aparato reproductor de la gallina y explicación de la trayectoria

del huevo desde la formación hasta el desove, explicar acerca de la
reproducción

Trayectoria del huevo

A partir de las 20 semanas la gallina alcanza la madurez sexual y comienza a

poner huevos. Éste se va formando gradualmente a lo largo de entre 24 y 26
horas. En el proceso todos los componentes necesarios se van sintetizando o
transportando hasta el lugar adecuado y se disponen en el orden, cantidad y
orientación adecuada para que el huevo producido sea viable.
Cualquier alteración del proceso repercute en la calidad del huevo.

Reproducción

Para criar y mantener una gallina para obtener producción activa de

huevos se debe hacer lo que se describe a continuación:

La gallina tiene que estar sana, con ojos vivos, sin mucosidad, cresta
llamativa y viva de color, sin posturas decaídas o torcidas.

Colocar la gallina en un en gallinero , este debe ser un lugar luminoso y

ventilado. Pero, a la vez, tiene que proteger a las aves de la lluvia, del sol
excesivo en verano y del posible ataque de depredadores.

El gallinero debe contar con recipiente para agua fresca diaria y para
comida, o bien un espacio donde se les pueda alimentar facilmente.
  En cuanto al alimento las gallinas pueden comer pienso, granos de
cereales, pan remojado, restos vegetales, restos de comida como arroz e
incluso hierbas .

Mantener secos y ventilados los lugares donde habitan.

Se le debe dejar las bombillas encendidas en el gallinero para

estimular la producción de huevos.

Dentro del gallinero debes colocar  nidos para que depositen allí los
huevos. Tienes que ubicarlos en los lugares más oscuros y tranquilos y
rellenarlos con paja,

20/03/2020

AÑO DE APARICION DEL COVID-19, CAUSAS,

CONSECUENCIAS, SINTOMAS, LUGARES AFECTADOS EN EL
MUNDO Y PREVENCION DEL VIRUS

AÑO DE APARICION DEL COVID.19: Se identificó por primera vez el

1 de diciembre de 2019 en la ciudad de Wuhan, capital de la
provincia de Hubei, en la China central
CAUSAS:
Los coronavirus son una gran familia de virus que causan infección en
una variedad de especies animales. Los murciélagos parecen ser el
reservorio del virus COVID-19, pero aún no se han identificado los
huéspedes intermedios. Los coronavirus también pueden propagarse
entre animales y humanos, y en algunos casos, también entre humanos.
Esto es raro, pero en el pasado ha provocado brotes (MERS-CoV y SARS).
Inicialmente, muchos de los pacientes en el brote de COVID-19 estaban
vinculados a un gran mercado que vendía mariscos y animales vivos, lo
que sugiere que se propagó por contacto entre animales. Sin embargo,
los casos posteriores no tuvieron exposición directa a los mercados de
animales, lo que indica la transmisión de persona a persona. Esto se ha
observado tanto dentro como fuera de China.
CONSECUENCIAS

 el colapso del mercado de valores de 2020, una de las caídas más

rápidas de la historia, durante los meses de febrero y marzo.
 escasez de suministro de productos farmacéuticos
 compras de pánico y la consiguiente escasez de comida y otros
artículos esenciales de abastecimiento
 La caída de la demanda de materias primas por el parón de
actividad en China ha llevado a fuertes caídas de precios, en
particular del petróleo, lo cual perjudica a los países y empresas
productores y beneficia a los consumidores.
 Suspensión masiva de eventos locales, nacionales y mundiales de
todo tipo (conciertos, eventos sociales, deportivos, religiosos,
entre otros) han sido suspendidos o aplazados por culpa de la
pandemia.
 Sinofobia y sentimiento antiasiático por la pandemia representa un
aumento de prejuicio, xenofobia y racismo contra el pueblo chino,
así como otros de Asia Oriental en varias partes del mundo,
especialmente en Occidente y entre naciones asiáticas
 Cuarentena, toque de queda y aislamiento
 En lo que respecta al rumbo ambiental, las emisiones de gases de
dióxido de nitrógeno cayeron a niveles mínimos históricos a 6% a
nivel mundial repartido entre las producciones cesadas en China y
la Unión Europea.
 En la religión ha impactado de varias maneras, incluida la
cancelación de las celebraciones de diversas religiones, la
cancelación de peregrinaciones en torno a celebraciones y
festivales.

SINTOMAS:
Los signos y síntomas típicos incluyen fiebre, tos seca, fatiga, tos con
flema y falta de aliento. Algunos casos también informan dolor de
garganta, dolor de cabeza, dolor muscular y escalofríos. Los casos más
graves desarrollan neumonía grave, síndrome de dificultad respiratoria
aguda, sepsis y shock séptico que pueden conducir a la muerte. Las
personas mayores de 60 años y aquellas con afecciones crónicas
existentes (es decir, hipertensión, diabetes, enfermedades
cardiovasculares, enfermedades respiratorias crónicas y cáncer) parecen
ser más vulnerables a enfermedades graves y la muerte.
Las estimaciones actuales del tiempo transcurrido entre la infección y el
inicio de los síntomas varían de uno a 14 días con estimaciones promedio
de cinco a seis días. Si bien las personas son principalmente infecciosas
cuando muestran síntomas, hay indicios de que, en raras ocasiones,
algunas personas pueden transmitir el virus sin mostrar ningún síntoma o
antes de que aparezcan.

LUGARES AFECTADOS

Estados Unidos – España – Italia – Francia – Alemania - Reino

Unido. China . Irán - Turquía – Bélgica . Holanda – Suiza –
Canadá – Brasil – Portugal – Rusia – Austria – Israel- Corea Del
Sur – Suecia – India – Perú – Ecuador – Japón – Chile – Polonia
– Noruega – Australia – Rumania – Dinamarca – Republica
Checa- Pakistán – Malasia – México – Panamá - República
Dominicana – Colombia – Argentina – Grecia – Egipto – Irak –
Armenia – Puerto Rico – Cuba – Costa Rica – Uruguay –
_Honduras – Bolivia – Nigeria – Venezuela – Guatemala –
Paraguay –El Salvador - Aruba _ Liberia – Haiti y Nicaragua .

Medidas Preventivas Del COVID-19

 Lávese las manos frecuentemente con un desinfectante de

manos a base de alcohol o con agua y jabón.
 Adopte medidas de higiene respiratoria Al toser o
estornudar, cúbrase la boca y la nariz con el codo flexionado
o con un pañuelo; tire el pañuelo inmediatamente y lávese las
manos con un desinfectante de manos a base de alcohol, o
con agua y jabón.
 Mantenga el distanciamiento social al menos 1 metro (3 pies)
de distancia entre usted y las demás personas,
particularmente aquellas que tosan, estornuden y tengan
fiebre.
 Evite tocarse los ojos, la nariz y la boca Si se toca los ojos, la
nariz o la boca con las manos contaminadas, puedes
transferir el virus de la superficie a sí mismo.
 Si tiene fiebre, tos y dificultad para respirar, solicite atención
médica a tiempo
 Manténgase informado y siga las recomendaciones de los
profesionales sanitarios
  Quédate en casa

23/03/2020

LIMITES DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA: Los límites

de la República Bolivariana de Venezuela son:

Norte: mares territoriales de la República Dominicana, Antillas Neerlandesas,

Puerto Rico, Islas Vírgenes, Martinica, Guadalupe, Trinidad y Tobago, y
Dominica.
Sur: República Federativa de Brasil y República de Colombia.
Este: Océano Atlántico y la República de Guyana.

Oeste: República de Colombia

COORDENADAS GEOGRÁFICAS DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE

VENEZUELA; Sus coordenadas geográficas son las siguientes: 00° 38' 53";
12° 12' 00" de latitud Norte y 59° 47' 50"; 73° 22' 38" de longitud Oeste. El
Meridiano Central Oficial es 67°.
EXTENSIÓN TERRITORIAL DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA: Venezuela cuenta con una superficie continental e insular de
916.445 Km2 .

REALIZAR UN ANÁLISIS SOBRE LOS PROBLEMAS FRONTERIZOS QUE

ESTÁN OCURRIENDO ACTUALMENTE, DONDE SE NOMBREN LAS
MEDIDAS QUE ESTA TOMANDO EL GOBIERNO NACIONAL PARA LA
PREVENCIÓN DE LA PROPAGACIÓN DEL CORONAVIRUS (COVID.19) EN
LA FRONTERA ESPECIAL EN NUESTRO ESTADO.

INFORME

El gobernante Nicolás Maduro anunció la confirmación de los dos

primeros casos de COVID-19 en Venezuela el pasado viernes 13 de marzo.
Asimismo el lunes 16 de marzo Desde el Palacio de Miraflores y en compañía
de su gabinete ejecutivo, declaró “cuarentena social” en todo el país a partir de
este martes 17 de marzo. De igual manera instó a gobernadores, alcaldes,
jefes de las zonas de defensa integral, personal médico y de seguridad a
garantizar el cumplimiento de la medida de aislamiento general, así como la
atención al pueblo venezolano y Agregó que se logró la coordinación con las
autoridades sanitarias de Colombia a fin de atender la situación en la frontera
colombo-venezolana la cual se hará  por intermedio de la Organización
Panamericana de la Salud. De igual forma se suspenden las clases
presenciales en todos los niveles educativos en el territorio nacional desde el
pasado 16 de marzo, en el Estado Delta Amacuro la Gobernadora Dra. Lizetta
Hernández ha tomado las medidas de prevención contra al coronavirus
implementando en diferentes puertos fluviales la captación de personas que
regresan a nuestro Estado provenientes de Guyana y Trinidad para ser
aisladas y realizarles los exámenes pertinentes a fin de descartar el virus.
24/03/20

ELABORAR UN CUADRO CON LOS ALIMENTOS PROPIOS DE LA REGION, NOMBRE COMUN, NOMBR CIENTIFICO, USO
COMERCIAL, PROPIEDAES DEL ALIEMNTO Y ELEMENTOS QUIMICOS QUE CONTIENE

Nombre común Nombre científico Uso comercial Propiedades Elementos químicos que
contiene
Arroz Oryza sativa Comercialización Contiene vitaminas, como la carbono, agua, Magnesio, zinc,
endógena niacina, la vitamina D, y la potasio, sodio, Oxigeno, fósforo,
tiamina. hierro, calcio, azufre, hidrógeno y
nitrógeno. 
Yuca Manihot esculenta Comercialización vitamina A, vitamina contiene zinc, magnesio,
endógena C, vitamina B, B2, B3, potasio, fosforo, hierro y
B6, B9, K y B17 , calcio

Maíz Zea mays Comercialización Vitaminas A, B, C y E, Acido Fósforo, magnesio y cinc, agua,
endógena Fólico
hierro y manganeso.
Plátano Musa × paradisiaca Comercialización Es rico en vitaminas  C y Potasio, Magnesio, sodio, fibra,
endógena B6, Acido Folico
Auyama Cucurbita máxima Comercialización Ccontiene vitaminas A, C y Contiene calcio, sodio, magnesio,
endógena Acido Fólico zinc, hierro, potasio, fósforo, agua
Frijol  Phaseolus vulgaris Comercialización Acido fólico,  Magnesio, potasio, zinc, calcio y
endógena fósforo
tiamina, riboflavina y 
 niacina.
Ocumo Xanthosoma Comercialización Contiene vitamina B6,  C, E Potasio, magnesio, fósforo, hierro y
sagittifolium  endógena manganeso.
Cambur  Musa × paradisiaca Comercialización Contiene vitaminas C, B6 y Contiene potasio, Hierro, fosforo y
endógena B12, Acido fólico magnesio
 25/03720

MATEMATICAS

Actividad

SOCIALIZAR CON LAS FAMILIAS QUE ALIMENTOS CONSUMEN DEL

TROMPO ALIMENTICIO: los alimentos del trompo alimenticios que
consumimos en nuestra familia son: Caraota, lentejas; arroz, plátanos, carne de
res, pollo, pescado, queso, azúcar, aceite, mantequilla, huevos, maíz, trigo,
papas, naranja, patilla, cambur, piña, lechosa, berenjena, zanahoria, remolacha

DIALOGAR LA APLICACIÓN DE LA EDUCACION A DISTANCIA, QUE ES,

SU UTILIZACION Y LAS VENTAJAS DE LA MISMA

LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: Es un sistema de enseñanza-aprendizaje

donde los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios y
que se desarrolla parcial o totalmente a través de las tecnologías de la
información y comunicación (TIC), bajo un esquema bidireccional entre
profesor y alumno.

UTILIZACION DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA: se utiliza para la

formación del estudiante que por cualquier circunstancias no puede asistir a
un salón de clases

VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

 Ni el estudiante ni el profesor necesitan invertir tiempo o dinero en el
desplazamiento.
 La ausencia de límites geográficos favorece la conexión internacional y los
proyectos de cooperación.
 Ofrece flexibilidad en el horario de estudio cuando no son actividades en
tiempo real.
 El profesor dispone de diferentes tipos de herramientas para ofrecer sus
contenidos.
 Es interactiva/participativa.
 Favorece la educación autodidacta: el alumno se hace directamente
responsable de su proceso de aprendizaje y del manejo de su tiempo.
26/03/2020

Área de formación: jueves Socio productivo

QUE ES LA ELECTRICIDAD:La electricidad es el conjunto de fenómenos
físicos relacionados con la presencia y flujo de cargas eléctricas. Se manifiesta
en una gran variedad de fenómenos como los rayos, la electricidad estática, la
inducción electromagnética o el flujo de corriente eléctrica.

.QUE ES CORRIENTE: La corriente eléctrica es el flujo de carga

eléctrica que atraviesa un material conductor durante un periodo de
tiempo determinado. Se expresa en C/s, culombios por segundo en el
Sistema Internacional de Unidades, y la unidad se conoce como
Amperio (A)..

FORMAS DE CORRIENTE CONTINÚA Y ALTERNA

LA CORRIENTE CONTINUA: es un tipo de corriente eléctrica de flujo continuo

de carga eléctrica a través de un conductor entre dos puntos de distinto
potencial y carga, de un solo sentido de circulación de flujo, no varía desde el
polo positivo hacia el polo negativo., La corriente continua la producen las
baterías, las pilas y las dinamos.

CORRIENTE ALTERNA: Este tipo de corriente es producida por

los alternadores (generadores de corriente alterna) y es la que se
genera en las centrales eléctricas. La corriente alterna es la más fácil de
generar y de transportar, por ese motivo es la más habitual y la que
usamos en los enchufes de nuestras viviendas.

TIPOS. DE ELECTRICIDAD DOMESTICA E INDUSTRIAL

ELECTRICIDAD DOMÉSTICA, se refiere a la corriente alterna (CA) de

propósito general para suministro de energía eléctrica. Otro término acorde es
"energía domiciliaria" o "energía residencial".

ELECTRICIDAD INDUSTRIAL: La electricidad industrial es, por tanto, aquella

que se produce como resultado de procesos tecnológicos y que se emplea
principalmente en la industria, es decir, para el funcionamiento de plantas de
producción o fábricas, maquinaria, aparatos eléctricos, iluminación, alumbrado y
aparatos de media o alta potencia.
 RED ELÉCTRICA NACIONAL: La red Electrica Nacional (R. E. N.) tiene la
doble misión de dar a todo el Pais la posibilidad de disponer de la primera
materia industrial mas necesaria, LA FUERZA, en excelentes condiciones, y la
de aprovechar con el maximo rendimiento posible del conjunto, la potencia
hidraulica de la Nación y los yacimientos de combustibles

QUE ES UN BOMBILLO: objeto de cristal que, con un hilo de tungsteno,

platino u otro material en su interior que se vuelve incandescente con
el paso de la corriente de electricidad, se utiliza para alumbrar.
QUE ES UN BOMBILLO AHORRADOR: son bombillos que utilizan
mucho menos energía eléctrica (entre un 50 y un 80% menos)
para producir la iluminación y tienen una vida útil mucho más larga
que los bombillos incandescentes.

PARTES DE UN BOMBILLO AHORRADOR:

UN BOMBILLO AHORRADOR CONSTA DE LAS SIGUIENTES PARTES:

 BOMBILLA.
 CAPA DE FÓSFORO.
 ELECTRODOS.
 REACTANCIA.
 BASE.
 RELLENO DE VAPOR DE MERCURIO.

COMPONENTES DEL BOMBILLO AHORRADOR

 Tubo Fluorescente
 Balasto Electrónico
 Base
 Mercurio

NORMAS DE SEGURIDAD PARA LA MANIPULACIÓN DE LOS

BOMBILLOS AHORRADORES

Algunas de estas normas son:

 Manipular con mucho cuidado el vidrio.

 Usar guante para proteger las manos
 Usar lentes, esto permite proteger los ojos.
 No dejar que el bombillo se rompa cerca de usted
  desecharlos adecuadamente, sin intentar repararlos o
reutilizarlos 

QUE ES EL AHORRO ENERGÉTICO: Es la Reducción de la intensidad

energética a través de una variación de las actividades que requieren gastos de
energía. Puede efectuarse ahorro de energía tomando medidas técnicas,
organizativas, institucionales y estructurales, o modificando el procedimiento.

HACER INFORME SOBRE LAS NECESIDADES ENERGÉTICAS QUE SE

TIENEN EN LA COMUNIDAD

INFORME:

Identificación:

Comunidad: Barrio Paloma

Municipio Tucupita
Estado Delta Amacuro
Responsable: Jaiver Farías

Situación actual:

La comunidad del Barrio Paloma ubicada en la Parroquia Antonio José de

Sucre, Municipio Tucupita – Estado Delta Amacuro presenta en la mayoría
de sus calles falta de iluminación, esto es, debido a que a los poster de
alumbrado eléctrico carecen de lámparas o bombillos, ya que los mismos
se queman o sus habitantes (delincuencia) los destruyen, igualmente le
falta luminosidad a la plaza, iglesia y cancha.

Recomendaciones:

Crear vigilancia comunitaria para el cuidado de los mismos.

Apoyo permanente de los entes competentes

Se exhorta a la Empresa CORPOELEC a visitar la comunidad

constantemente
 DIBUJAR LAS PARTES Y COMPONENTES DE UN BOMBILLO
AHORRADOR

27/03/2

CREAR UNA HISTORIA O NARRACION CON LOS MIEMBROS DE TU

FAMILIA DONDE LOS PERSONAJES SEAN ELLOS MISMOS. VAS A
CONTAR LA VIDA DESDE EL 16 HASTA EL 27 DE MARZO DE 2020, VAS A
NARRAR QUE HAS APRENDIDO SOBRE LA LUCHA DEL CORONAVIRUS
Y LA UNION DE TU FAMILIA.

MI FAMILIA Y YO

Mi familia está compuesta por mi padre que se llama Miguel,

mi mama Dairelis, mi hermana Daimiris y mi abuela Emma y yo
Jaiver

A consecuencia del covid-19, nos hemos tenido que quedar

en casa por la cuarentena, por lo tanto les voy a narrar nuestra
historia familiar desde el 16 al 27 de marzo del 2020.

Hemos estado en casa mi mama, mi hermana, mi abuela y yo,

mi papá trabaja en San Feliz y está pasando su cuarentena allá,
pero nos comunicamos con el todos los días; mi mamá trabaja en
el CDI, Raúl Maza Mérida, horas nocturnas excepto los días sábado
y domingo cuando le corresponde tiene que trabajar las 24 horas
del día, mientras mi mama trabaja mi hermana y yo nos quedamos
con mi abuela.

En las mañanas cuando mi mama regresa del trabajo nos

prepara el desayuno, luego de desayunar reposamos un rato y
después nos ponemos mi hermana y yo a realizar las tareas
correspondiente para ese día, si tenemos alguna duda sobre la
tarea que estamos haciendo le preguntamos a mi abuela y ella nos
ayuda a resolver esa duda.

Después de mi hermana y yo haber hecho la tarea y luego de

haber almorzado todos, mi mama, mi hermana y mi abuela se
acuestan un rato a ver las novelas y yo me pongo en mi cuarto a
jugar en la computadora o a escuchar música; en horas de la tarde
nos sentamos un rato en el porche de la casa mi abuela, mi mama,
mi hermana y yo y nos ponemos a conversar un rato; echamos
chistes, cuentos o jugamos damas y ludo algunas veces jugamos
carga la burra; luego mi mama hace la cena y después de comer
nos sentamos otro rato en el porche puede ser a escuchar música o
a conversar hasta que nos vamos a acostar, cada uno de nosotros
se pone a ver televisión en su cuarto hasta que leda sueño. Si hay
que hacer una diligencia la que sale es mi mamá. Esto lo hemos
hecho diariamente desde el 16 hasta el 27 de marzo de 2020.

Durante este tiempo he aprendido que el covid-19 es una

enfermedad mortal y que todos tenemos que pedirle a Dios para
salir pronto de esto y que tenemos que poner de nuestra parte
acatando todas las recomendaciones que se nos da y lo principal
quedarnos en casa para así cuidarnos y cuidar a los demás.

Mi familia siempre ha estado unida, pero ahora hemos tenido

más tiempo para estar juntos ya que mi abuela no ha ido a trabajar
y pasa todo el día con nosotros y mi hermana y yo tampoco salimos
para ningún lado.

30/03/2020

AREA DE FORMACION GHC

3ER AÑO

REALIZAR UN CUADRO DONDE SE REPRESENTE LOS

PATRIMONIOS CULTURALES Y NATURALES DE SU ESTADO

PATRIMONIOS CULTURALES PATRIMONIOS NATURALES

 Los castillos de Guayana
 La Catedral
 Iglesia San José  Caño Araguaimujo.
  Auditorio Warao A-
Oriwakanoco
 Paseo Malecón Mánamo
 Casa del artista plastico
 Caño Macareo.
 Caño Manamo.
 Islas Guaisina y Sacupana.
 Parque Nacional Delta del
Orinoco-Mariusa.
 Saltos de Toro y Acoima.
 El Salto de Casacoima.

4TO AÑO

ELABORAR UN ENSAYO DONDE SE EXPLIQUE LA

IMPORTANCIA DE PRESERVAR Y CUIDAR LOS PATRIMONIOS
NATURALES Y CULTURALES DE NUESTRO PAIS Y EL MUNDO

ENSAYO

Este ensayo tiene como objetivo darnos cuenta que

tan importante es preservar y cuidar los
patrimonios naturales y culturales de nuestro país y
de todo el mundo.

La importancia de  preservar y cuidar los patrimonios naturales y

culturales de nuestro pais y de todo el mundo reside en que si no lo
hacemos, muchos de los bienes culturales y naturales con los que cuenta
nuestra sociedad actualmente, no existirían en el futuro. Por tanto, como
seres racionales que somos, debemos incluir esta preservación y cuidado de
estos  patrimonios como una de nuestras prioridades morales, siendo
cuidadosos con el patrimonio, natural y cultural que a nosotros mismos nos
dejaron anteriores generaciones.

No queda ni la menor duda de que la preservación nos ayuda a cuidar y

conservar todo aquello que es importante, ya no sólo en nuestra realidad
personal, también a un nivel social mayor.
.

31/03/2020

CIENCIAS NATURALES Y BIOLOGIA

3ER Y 4TO AÑO

Elabora un tríptico sobre uso razonable y responsable del agua y

los recursos naturales
Química

Realizar un mapa mental sobre el petróleo y sus derivados

Física

Elaborar un esquema procesos eléctricos a partir de fósiles

El esquema de los procesos eléctricos  a partir de fósiles,  se visualiza en la imagen (triángulos del
fuego)

Esto explica como la transformación de energía en forma de calor, que posteriormente es aprovechado por
ciclos térmicos de generación de energía como el ciclo Rankine y derivados (Turbinas -
generadores, etc). Permitiendo además de la generación de energía un control energético
partir de un proceso de combustión fósil.

Elabora un tríptico sobre uso razonable y responsable del agua y los recursos naturales

Qué es el uso racional del . Uso responsable del agua del agua
agua Es responsabilidad de todos hacer uso
responsable de un recurso como el agua,
El uso racional del agua refiere al control el cual utilizamos y necesitamos para
y gestión del consumo de agua. En nuestra supervivencia.
términos concretos es un concepto De nada vale si solo unos pocos nos
incluido en la política general de gestión implicamos en el uso responsable del
de los recursos naturales renovables, y agua. Los esfuerzos para preservarla
asociado a un desarrollo sostenible que serán mínimos si no existe una plena
conciencia de la necesidad de preservar
este recurso para nuestro bienestar y el
de las futuras generaciones que poblarán
el planeta cuando nosotros ya no
estemos.
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular pala La
educación

USO RAZONABLE Y
RESPONSABLE DEL AGUA Y LOS
RECURSOS NATURALES

Elaborado por:
Jaiver Varias
4to año
Sección
.

El agua es un recurso renovable, limitado y escaso. El 2,5 % del agua disponible en el planeta es dulce. Es indispensable
para el desarrollo de la vida,

la humanidad y todos los seres vivos del planeta. Dependemos del agua para vivir, para consumo directo, para el
desarrollo de alimentos, así como también, para un desarrollo económico. La falta de agua potable provoca muertes,
enfermedades y daña a las poblaciones
Todos podemos ayudar a preservar el medio ambiente y a combatir la contaminación. Hay que empezar ya. Con la llegada del verano llegan
también las vacaciones. El calor invita a estar en contacto con el agua, de los ríos, playas y lagos. Cuando salgas de excursión o de paseo el
fin de semana evita tirar basura en estos lugares. Si vas al campo hacer un pic-nic recoge la basura en una bolsa para echarla después en el
contenedor. No tires la basura en el agua de la playa ni de los ríos. Y si notas alguna mancha de aceite, espuma o algo parecido en el agua
avisa a tus padres o a otra persona mayor. La basura y los excrementos de animales pueden contaminar el agua.