1.

La adrenalina es un neurotransmisor y una hormona que se produce en

la médula suprarrenal y fluye a través de la sangre y los músculos
aumentando la frecuencia cardiaca. En un experimento se midió la
concentración de adrenalina en tres momentos diferentes a una persona
que se lanzó en paracaídas por primera vez (ver gráfica):

El sistema neuroendocrino funciona de tal forma que si se repite determinado

estímulo ambiental (por ejemplo lanzarse en paracaídas), de manera igual de
intensa al estímulo inicial, la respuesta hormonal se mantiene pero cada vez
menor.
Con base en la información anterior, ¿qué pasaría con las concentraciones de
adrenalina durante el lanzamiento en paracaídas si esta persona lo hace 3
días seguidos, con las mismas condiciones iniciales?
A. B.

C. D.
2. Un estudiante plantea la hipótesis de que el
crecimiento de una planta, que normalmente vive en
temperaturas entre 5°C y 40°C, depende de la
temperatura. Para probar su hipótesis quiere realizar un
experimento con seis (6) individuos de la misma edad.
Para probar su hipótesis, el estudiante debería distribuir
las plantas de la siguiente manera

A. 6 plantas a temperatura ambiente (25°C)

B. 5 plantas a temperatura baja (5°C) y 1 planta a (40°C)
C. 6 plantas a temperatura alta (40°C)
D. 2 plantas a temperatura baja (5°C), 2 a (40°C) y 2 a
(25°C)
3. Una investigadora diseña un experimento con una serpiente que es incapaz de
detectar olores y sonidos. La serpiente en ayuno prolongado se pone en un
cuarto totalmente oscuro a 7°C con cuatro tipos de presas. La investigadora
repite el experimento 4 veces. Los resultados se muestran en la tabla.
Temperatur Elección de la
Condici
a serpiente en cada
ón de la
Presa corporal de repetición
presa
la presa (°C) 1 2 3 4
Mamífero
roedor
37 Viva X X X Con base en este diseño experimental,
Ave no
voladora
7 Muerta ¿Cuál fue el objetivo de la investigación?
Insecto 25 Viva X
Reptil 7 viva

A. Evaluar los diferentes receptores que tiene la serpiente en la piel para

determinar si su presa está viva o muerta
B. Evaluar el cambio en la temperatura corporal de las presas al tenerlas en un
cuarto frio y oscuro
C. Determinar la preferencia que tiene la serpiente por determinado tipo de
presa, para caracterizar su dieta
D. Probar la capacidad de la serpiente para captar el calor en presas que lo
producen
4. Un empresario quiere producir peces de colores brillantes y peces de colores
tierra. Para esto él encontró cuatro lagunas que varían en la cantidad de
depredadores (cangrejos) y en la turbidez del agua. El colocó la misma cantidad
de peces, brillantes y de color tierra en cada laguna

Si los cangrejos detectan a los peces visualmente, ¿qué tipo de peces tendría
mayor predación en cada laguna?
A. Los peces brillantes en la laguna 2
B. Los peces brillantes en la laguna 1
C. Los peces color tierra en la laguna 3
D. Los peces brillantes en la laguna 4
5. En una bebida se estudia el cambio en el porcentaje de
alcohol etílico de acuerdo con el tiempo de fermentación y se
obtienen los resultados que muestra la tabla
Tiempo de Concentración de alcohol etílico
fermentación (ml de alcohol etílico por cada 100 ml
(horas) de solución)
24 0
48 4,7
36 9,8
72 11,7
96 13,4
120 13,9

¿Cuál de las siguientes gráficas representa de manera apropiada

los datos de porcentaje de alcohol señalados en la tabla?
6. Las plantas vasculares poseen un sistema de transporte de los
productos fotosintéticos (azúcares) llamado floema. El floema
transporta estos productos desde las hojas hasta los órganos
subterráneos y de reserva, como las raíces, los tubérculos y los frutos.
Con base en la información anterior, ¿por qué es importante que se
lleve a cabo el transporte de azúcares a estos órganos de la planta?
A. Porque permiten que las raíces, los tubérculos y los frutos
conduzcan el azúcar hacia las hojas para que realicen la
fotosíntesis.
B. Porque aporta las sustancias necesarias para que las raíces, los
tubérculos y los frutos realicen la fotosíntesis
C. Porque permite que los azúcares se movilicen a los órganos no
fotosintéticos y les provea energía
D. Porque aporta azúcares a las raíces y expulsa dióxido de carbono
por los frutos en el momento de la fotosíntesis
7. En un experimento se quiso determinar si el
uso de un fertilizante incrementaba la altura
de una especie de planta. Para esto se
cultivaron plantas en invernadero con
fertilizante y sin fertilizante, y se midió la altura
de las plantas a lo largo del tiempo como se
muestra en la gráfica

Se concluyó que el fertilizante aumentaba el

crecimiento de las plantas luego de 10 días.
¿Qué resultados se obtendrían en este mismo
experimento si el fertilizante no tuviese ningún
efecto sobre la altura de las plantas?
RESPONDA LAS PREGUNTAS 8 A 10 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.
La Tierra se puede considerar un sistema termodinámico que recibe energía del sol e intercambia
calor con el espacio exterior a través de la atmósfera. En las últimas décadas está presentándose el
fenómeno denominado calentamiento global. Esto se debe al aumento en la concentración
atmosférica de los llamados gases de efecto de invernadero, principalmente el vapor de agua, el
dióxido de carbono y el metano. En la siguiente tabla se muestra información acerca de estos tres
gases.
Potencial del Procesos y fuentes de Procesos y fuentes de
Efecto porcentual sobre el
Gas calenta- emisión del gas a la eliminación del gas a
calentamiento global
miento* atmósfera la atmosfera
Respiración, Fotosíntesis por
Dióxido de
combustión de fitoplancton y
carbono 22% 1
materia orgánica, bosques, difusión
(CO2)
volcanes activos oceánica
Evaporación de Condensación y
Vapor de
cuerpos de agua, solidificación que
Agua 62% <1
organismos y origina lluvias, nieve y
(H2O)
ecosistemas granizo
Descomposición de
Oxidación aeróbica por
Metano residuos,
1% 23 microorganismos
(CH4) subproductos de la
acuáticos.
digestión
*Indica el aporte de la sustancia al calentamiento global en comparación con el CO2. Es decir, 1 molécula de
metano contribuye al calentamiento global, lo mismo que 23 moléculas de dióxido de carbono.
8. Un estudiante piensa que sería conveniente quemar gas metano,
para así no emitirlo a la atmósfera. La combustión del metano produce
dióxido de carbono y vapor de agua, tal como se muestra en la
siguiente ecuación: CH4 + 2 O2 → CO2 + 2H2O

Respecto al efecto de la combustión del metano sobre el calentamiento

global, se puede afirmar que

A. No es conveniente, porque se liberan 8 moléculas de los gases que

más calientan la atmósfera por cada molécula de metano
B. Es conveniente, porque al comparar los potenciales de
calentamiento se observa que se reduce en más de 20 unidades la
retención del calor en la atmósfera
C. No afecta la absorción del calor en la atmósfera terrestre, porque el
número de átomos es igual antes y después de la combustión
D. Incrementa el calentamiento, porque una molécula de vapor de
agua es la que tiene mayor potencial de calentamiento
9. Teniendo en cuenta la información anterior, ¿cuál de las siguientes
estrategias ayudaría a reducir la acumulación de dióxido de carbono
en la atmósfera?

A. Plantar más árboles, porque los árboles absorben el dióxido de

carbono y no lo incorporan en sus cuerpos
B. Prohibir la explotación de las aguas subterráneas, porque así se
evita la evaporación del dióxido de carbono disuelto en cuerpos de
agua
C. Descontaminar las aguas residuales con métodos de oxigenación,
porque se detiene la descomposición de compuestos orgánicos
D. Proteger la fauna silvestre, porque los animales incorporan
moléculas de carbono en sus procesos de respiración
10. Pensando en la tierra como un sistema termodinámico, ¿cuál es el
efecto producido en la tierra por el incremento de la concentración
atmosférica de los gases de efecto de invernadero?

A. Una disminución considerable de la energía proveniente de la

radiación solar
B. La transferencia de todo el calor del aire hacia el espacio exterior
C. El aumento en la transferencia del calor hacia el espacio exterior
D. La disminución en la transferencia de calor desde la tierra al
espacio exterior
11. Las enzimas presentes en el citoplasma celular pueden degradar grandes moléculas hasta
sus componentes básicos para que pueda asimilarlos fácilmente la célula. Para llevar a
cabo este proceso, la enzima debe reconocer la sustancia en el citoplasma, unirse a ella
y fragmentarla hasta los componentes básicos que la integran. Con base en lo anterior,
¿cuál de los siguientes modelos representa esta acción enzimática?
12. El modelo muestra los elementos principales del ciclo del agua

De acuerdo con el modelo, ¿Cuál es el papel de los nevados en el ciclo

del agua?
A. Reservan agua que liberan rápidamente hacia la atmósfera
B. Son fuentes de agua que emergen del nivel subterráneo y se
congelan en las montañas
C. Reservan agua que liberan lentamente hacia el suelo y los cuerpos
de agua
D. Son fuentes de agua que vierten hielo al océano generando un
flujo continuo.
13. Un estudiante desarrollará un cultivo de una especie de levadura,
que es un microorganismo unicelular que obtiene energía a partir de la
glucosa. De acuerdo con lo anterior, ¿cuál de las siguientes sustancias
debería tener el medio de cultivo para que las levaduras se desarrollen?

A. Agua, sales y vitaminas

B. Carbohidratos, sales y vitaminas
C. Aminoácidos, hierro y fósforo
D. Carbohidratos, agua y aminoácidos
14. La oxidación de los azúcares de los jugos ocurre por la acción del aire; cuando esto
ocurre el pH del jugo cambia y las bebidas adquieren un sabor amargo. Un estudiante
cree que el sabor amargo, asociado a cambios en el pH de un jugo, depende
únicamente del tiempo de exposición al aire. Para demostrarlo, realiza un
experimento en el que mide como cambia la acidez (pH) de los jugos:
Muestra pH Concentración Tiempo de pH
de jugo Inicial de azúcar exposición al aire Final
(%p/V) (destapado)
H 4,0 5% 1 hora 3,8
Z 4,0 5% 2 hora 3,5
R 4,0 5% 1 hora 3,8
X 4,0 5% 3 hora 3,3
W 4,0 10% 1 hora 3,5
P 4,0 5% 1 hora 3,8
De acuerdo con la anterior información, la hipótesis que tenía el estudiante
A. Debe mantenerse, porque los cambios de pH únicamente ocurren cuando se
varía el tiempo de exposición al aire.
B. Debe modificarse, porque además del tiempo de exposición la concentración de
azúcar también afecta el pH final.
C. Debe mantenerse, porque cuando el tiempo de exposición al aire es el mismo,
en algunas muestras del pH final no se modifica.
D. Debe modificarse, porque el pH inicial y la concentración de azúcar son las
únicas variables que afectan el pH final del jugo.
15. El siguiente modelo representa el llamado cuello de botella que explica
el cambio en la variabilidad genética de una población
Este modelo se usa para explicar el bajo número de
guepardos en el planeta. Si se asume que el color
blanco son guepardos sanos y el negro son
guepardos que se pueden enfermar fácilmente, ¿por
qué ha aumentado el número de guepardos con
posibilidad de enfermarse?

A. Porque todos los individuos de la población

original de guepardos siempre se enfermaban
con mucha facilidad
B. Porque al disminuir la proporción de guepardos
sanos, la probabilidad de que nazcan guepardos
sanos disminuye
C. Porque en el cuello de botella la población se
dividió en un grupo de individuos enfermos y
otro de individuos sanos
D. Porque los guepardos no han aprendido a
generar estrategias que les permita soportar las
enfermedades
16. En la gráfica se representa el proceso de fotosíntesis

CO2 + H2O + Luz solar → C6H12O6 + O2

El CO2 es importante porque

A. Desacelera la producción de oxígeno

B. Reduce la absorción de agua
C. Incrementa la absorción de luz
D. Es la fuente de carbono orgánico
 17. En la imagen se describe el proceso de
formación del petróleo y del carbón

De acuerdo con la información, ¿cómo se

formó el petróleo y el carbón?

A. Por el proceso de transformación de las

rocas producto de millones de años
B. Por efecto del calor sobre la corteza
terrestre que hace que esta se
desintegre
C. Por descomposición de materia orgánica
acumulada durante millones de años
D. Por acumulación de materiales
inorgánicos y minerales durante largos
periodos
 RESPONDA LAS PREGUNTAS 18 A 20 DE ACUERDO CON LA
SIGUIENTE INFORMACIÓN.

Los plásticos son compuestos con estructuras químicas diversas, ampliamente utilizados
en la sociedad actual. Uno de los plásticos más usados es el poliuretano, porque tiene
alta resistencia a la degradación química y ambiental.

Investigaciones recientes han reportado que el hongo Pestalotiopsis microspora,

ampliamente distribuido en las selvas tropicales, es capaz de utilizar el poliuretano como
única fuente de alimento tanto en ambientes aerobios como anaerobios. El organismo
puede crecer utilizando este material debido a la secreción de enzimas que rompen un
enlace específico de la estructura del poliuretano, degradándolo y haciéndolo asimilable
para su crecimiento. El hallazgo de este organismo representa una alternativa ambiental
en el manejo de residuos de poliuretano, pues el hongo puede usarse directamente en
las zonas de acumulación de poliuretano.
18. un ambientalista le pregunta a un investigador si es posible
extender el uso del hongo Pestalotiopsis microspora para degradar
todos los plásticos de uso común. Teniendo en cuenta la
información anterior, ¿qué debería responder el investigador?

A. No es posible, porque los plásticos tienen distintas estructuras

químicas y la enzima secretada por el hongo no puede degradarlas
todas.

B. Es posible, porque el hongo puede crecer en diferentes ambientes

incluso con limitación de oxígeno.

C. No es posible, porque el poliuretano es un material esencial para

el crecimiento y reproducción del hongo

D. Es posible, porque siempre que la enzima sea secretada fuera de

las células puede degradar cualquier tipo de material.
19. Un investigador desea cultivar solamente el hongo Pestalotiopsis
microspora de una muestra traída de la selva en la que se encuentran
varios tipos de microorganismos. El investigador cuenta con cuatro
posibles medios de cultivo, los cuales se muestran a continuación.

De los anteriores medios, ¿cuáles serían los más adecuados para

cultivar únicamente el hongo de interés?

A. Los medios 2 y 4
B. Los medios 2 y 3
C. Los medios 1 y 4
D. Los medios 1 y 3
20. Debido a la resistencia a la degradación que tiene el poliuretano,
actualmente algunos desechos de poliuretano se incineran en hornos
especiales a temperaturas superiores a 500°C, con la consecuente
emisión de CO2. Además de la reducción de la emisión de CO2, ¿qué otra
ventaja tiene el uso de Pestalotiopsis microspora, mediante aplicación
directa, respecto a la incineración de residuos?

A. El hongo, al no ser parte de redes tróficas, puede infectar a los

animales y plantas del ecosistema.
B. El uso del hongo posibilita la reutilización del poliuretano para hacer
envases.
C. El crecimiento del hongo no requiere una infraestructura especial
para asegurar la degradación de los desechos.
D. El hongo degrada el material polimérico más rápido que la
incineración.
21. Unos estudiantes quieren investigar ¿cómo la temperatura del agua
afecta la tasa de crecimiento de un protozoo? Al revisar la bibliografía
ellos encuentran que este protozoo se reproduce cada 8 horas y
necesita de luz moderada, temperatura de 15°C a 21°C y de un pH
neutro. Con base en esta información, ¿cuál de los siguientes
experimentos les permitiría a los estudiantes contestar su pregunta
de investigación?:

A. Colocar en un medio de cultivo, con un pH neutro y temperatura

constante de 18°C, un grupo de este protozoo y contar, a intervalos de
1 hora durante 8 horas, el número de protozoos.
B. Colocar en cinco medios de cultivo a una misma temperatura, con las
otras condiciones iguales, grupos de este protozoo y al cabo de 8 horas
contar el número de protozoos en cada medio.
C. Colocar en cinco medios de cultivo, con diferentes valores pH y
temperatura constante de 18°C, grupos de este protozoo y contar a
intervalos de 1 hora por 8 horas el número de protozoos.
D. Colocar en cinco medios de cultivo a diferentes temperaturas, con las
otras condiciones iguales, grupos de este protozoo y al cabo de 8 horas
contar el número de protozoos en cada medio.
22. Los organismos autótrofos fotosintéticos transforman la energía del sol
para producir su propio alimento y transferirlo en forma de energía a
organismos heterótrofos. En el fondo del mar, aunque no llega la luz solar,
hay organismos quimiótrofos que pueden producir su propio alimento a
partir de la oxidación de compuestos inorgánicos y transferirlo en forma de
energía a organismos heterótrofos. ¿Cómo sería el flujo de energía en un
ecosistema del fondo del mar al que no le llega la energía del sol?

A.
organismos organismos
Luz
autótrofos heterótrofos
B.
Compuestos organismos organismos
inorgánicos autótrofos heterótrofos
C.
organismos organismos
Luz
heterótrofos autótrofos
D.
Compuestos organismos organismos
inorgánicos heterótrofos heterótrofos
23. A continuación se presentan las características generales de grupos
de machos de la tortuga gigante, que se encuentran en algunos
zoológicos. Longitud Edad Peso
Zoológico
(cm) (años) (kg)
1 50 75 75
2 33 55 50
3 50 67 70
4 67 110 130
5 40 66 80

Los machos de estas tortugas alcanzan un promedio de 165 años de

vida, una longitud de hasta 1 m, un peso máximo de 250 kg y llegan a
su madurez sexual cuando alcanzan la mitad de su longitud final.

Con base en esta información, ¿qué grupos de machos

deberían usarse para hacer parte de un programa de
reproducción?
A. 1, 3 y 4. C. 2, 4 y 5.
B. 3, 4 y 5. D. 2, 3 y 4.
24. El contenido diario de energía en Según la información de la tabla, se
los alimentos consumidos debería ser
puede afirmar que el consumo de
por lo menos igual a la cantidad de
energía que una persona utiliza en el calorías promedio en las diferentes
mismo periodo de tiempo. La caloría etapas de desarrollo de las personas
es la unidad utilizada para medir el es
contenido de energía de los
alimentos. La tabla muestra las A. Mayor entre los 19 y 30 años en
necesidades calóricas promedio de hombres y mujeres, comparando
acuerdo con el género, la edad y la para cada intensidad.
intensidad de actividades. B. Mayor entre los 9 y los 13 años
en hombres y mujeres.
Consumo de calorías
promedio con
Consumo de calorías
promedio con
C. Menor en el hombre, comparado
Género Edad actividades de
intensidad moderada
actividades de
intensidad fuerte
con las mujeres, sin importar su
9-13 1.800 2.000 edad.
14-18 2.000 2.200
Mujer 19-30 2.100 2.400 D. Mayor al llegar a los 50 años en
31-50 2.000 2.200
51+ 1.800 2.100 los hombres y las mujeres
9-13 2.000 2.300
14-18 2.600 3.000
Hombre 19-30 2.700 3.200
31-50 2.500 2.900
51+ 2.400 2.600
25. La fagocitosis es el proceso en el cual las células rodean con su
membrana celular y engullen sustancias sólidas, microorganismos
y restos celulares, que son degradados por la acción de enzimas.
Con base en esta información, ¿cuál de las siguientes funciones es
un ejemplo de la fagocitosis en un organismo unicelular?

A. Acumulación de nutrientes dentro del microorganismo

B. Fragmentación de sustancias para su posterior uso
C. Eliminación de sustancias de desecho del microorganismo
D. Incorporación de microorganismos para su nutrición
26. la siguiente tabla muestra las características del pico y la dieta de
ciertas aves.

Suponiendo que la forma del pico se relaciona estrechamente con la

dieta de las aves, se puede deducir que la especie 6 se alimenta de

A. Semillas
B. Frutas
C. Ratones
D. insectos
27. En algunas especies de plantas se ha estudiado su relación
con especies de hongos microscópicos que habitan dentro de
sus hojas y tallos. Las plantas les proveen alimento, hospedaje y
protección, mientras que el hongo le permite a la planta soportar
suelos más ácidos o con altos contenidos de algunos metales, y
disminuye la depredación por insectos.
Con base en la información anterior, la relación entre la planta y
el hongo microscópico permite que en un ecosistema de suelos
ácidos

A. predomine una sola especie de planta en el ecosistema.

B. Se neutralice el pH del suelo
C. Se facilite a especies de plantas con esta asociación
sobrevivir en el ecosistema
D. Desaparezcan los insectos y aumente la diversidad de
hongos en el suelo.
28. En un experimento se midió el peso de dos grupos de individuos
de una misma especie de planta que creció en condiciones normales de
luz, temperatura y nutrientes. Uno de los grupos creció en presencia
de una bacteria y el otro grupo creció en ausencia de esta. El
estudiante tenía la hipótesis de que la presencia de la bacteria
beneficiaría el crecimiento de la planta. ¿Cuál gráfica representa la
hipótesis del estudiante?
Planta sola -------- Planta en presencia de la bacteria
29. El tamaño corporal está regulado por un gen G. El tamaño del pez puede
ser grande (GG), mediano (Gg) o pequeño (gg). Unos científicos realizaron
un experimento para probar qué pasaba con esta especie de pez cuando se
ponía en presencia de un depredador. Ellos concluyeron que “los peces de
tamaño pequeño se podían esconder más fácil del depredador y que este
último prefería presas medianas y grandes”.

Con base en esto, la gráfica que mejor representa el número de individuos

después de varias generaciones de convivir con el depredador sería
30. El tamaño poblacional de una especie de murciélago frugívoro
colombiano, se reduce cuando a su hábitat llega una especie de ave
frugívora migratoria que se establece temporalmente. El tamaño
poblacional del murciélago aumenta una vez el ave foránea se va. Una
posible explicación para la reducción poblacional del murciélago es
que:

A. El ave foránea se alimentó de las crías de murciélago.

B. El murciélago tuvo menos espacio para criar a sus descendientes.
C. El alimento disponible disminuyó para ambas especies.
D. El ave foránea trajo consigo enfermedades mortales para los
murciélagos.
31. En un laboratorio sed están estudiando dos tipos de virus que se
reproducen como se muestra en la figura

En el laboratorio se hicieron cultivos de bacterias, a los cuales se les agregó

alguno de los virus. Al cabo de un tiempo, se contó el número de bacterias en
los cultivos para ver cuál fue el efecto del virus y se obtuvieron los resultados
que se muestran en la tabla. Virus Bacterias iniciales Bacterias finales
Tipo 1 100 20
Tipo 2 100 170
Según la información anterior, usted podría afirmar

A. El virus tipo 1 probablemente se alimenta de bacterias

B. Los virus con reproducción tipo 2 impiden la división celular
C. Los virus tipo 2 son más agresivos que los tipo 1
D. Los virus tipo 1 podrían utilizarse para curar infecciones bacterianas.
32. El siguiente dibujo muestra el ciclo del carbono

Con base en la información anterior, ¿cuáles de los siguientes procesos

aportan a la producción de CO2 en el ciclo del carbono?

A. La fotosíntesis de plantas y algas en el ecosistema.

B. La acumulación de fósiles y combustibles fósiles en el suelo.
C. La absorción de nutrientes y agua por las raíces de las plantas.
D. La respiración de plantas y animales en el ecosistema.
33. El objetivo de un estudio es establecer la dinámica de una especie de
mariposa llamada Leptophobia aripa. Una de las conclusiones a las que
llegaron los investigadores fue: “ la tasa de supervivencia de la población
de mariposas va decreciendo a medida que pasa por las diferentes etapas
de su metamorfosis y la tasa de mortalidad va aumentando llegando a su
mayor punto después de que los adultos han emergido”. ¿Cuál es la tabla
de datos que les permitió llegar a la conclusión?
34. En el proceso de circulación de las plantas, los minerales disueltos
en el agua son absorbidos por las raíces y transportadas hacia las hojas
por medio del xilema. Tanto el agua como los minerales se utilizan en
la fotosíntesis, proceso en el cual se obtiene la glucosa que es
transportada a todos los tejidos de la planta mediante el floema. De
acuerdo con esta información, la circulación es un proceso de gran
importancia para las plantas porque

A. Transporta las sustancias de desecho fuera de la planta y con esto

evita que se acumulen en ella
B. Recoge las moléculas inorgánicas del medio y las transforma en
moléculas orgánicas para la planta.
C. Transporta los elementos necesarios para el metabolismo y el
crecimiento de la planta.
D. Recoge el agua del suelo y la conduce hacia las hojas, evitando
que éstas se marchiten por las altas temperaturas
35. Algunas aves se desplazan en grupos sociales conocidos como bandadas,
que pueden tener un número variable de integrantes. En una
investigación se concluyó que un depredador ataca principalmente
bandadas con pocos individuos porque tiene mayor éxito cazando, quizás
porque las bandadas con muchos individuos detectan más rápido la
presencia del depredador.
¿Cuál de las siguientes gráficas muestra los resultados con los que se
obtuvo esta conclusión?
36. En la visión, el cristalino forma imágenes invertidas en la retina. Las
siguientes imágenes muestran la disposición del cristalino al enfocar objetos
cercanos y lejanos.

El cristalino se redondea por la El cristalino se aplana por la tensión de los

contracción de los músculos ciliares y la ligamentos suspensorios y la relajación de los
relajación de los ligamentos suspensorios músculos ciliares, para enfocar objetos
para enfocar objetos cercanos. lejanos.

En cierta enfermedad de los ojos, los músculos ciliares tienen poca relajación.
¿Cómo se afectaría la visión de una persona que padece esta enfermedad?

A.Podría enfocar objetos lejanos pero no cercanos

B.Podría enfocar objetos cercanos pero no lejanos
C.No podría enfocar objetos lejanos ni cercanos
D.Podría enfocar objetos lejanos y cercanos pero no diferenciaría el color.
37. Los ambientes polares se caracterizan por presentar
temperaturas muy bajas durante todo el año y estar
permanentemente cubiertos de nieve. Una de las
adaptaciones que evita la pérdida de calor, desarrollada
por algunos mamíferos terrestres de las zonas polares,
es:

A. Orejas grandes y puntiagudas

B. Extremidades delgadas y ágiles
C. Pelajes cortos y puntiagudos
D. Pieles gruesas y con depósitos de grasa
38. El siguiente modelo muestra parte del ciclo del oxígeno.

Con base en este modelo, ¿cuál mineral se forma a partir de las

reacciones de carbono y oxígeno que pueden darse entre los
organismos marinos?

A. La caliza, compuesta de carbonato de calcio (CaCO3).

B. El ozono (O3), formado por tres oxígenos.
C. La hematita, compuesto por óxido férrico (Fe2O3).
D. El agua (H2O), compuesta por dos hidrógenos y un oxígeno.
 39. A continuación se presenta la red trófica de un ecosistema
acuático.

Teniendo en cuenta la información anterior, ¿qué pasaría en este ecosistema si las

gaviotas desaparecieran?

A. Se extinguirían los demás organismos del ecosistema, porque cambiarían las

condiciones ambientales del lugar.
B. Llegarían especies de otros ecosistemas porque el espacio que dejan las gaviotas
debe ser ocupado por organismos diferentes a los de este ecosistema.
C. Seguirían las mismas relaciones porque hay otras especies que pueden ocupar su
lugar en el ecosistema.
D. Aumentaría el alimento para los consumidores terciarios, porque los consumidores
secundarios se reproducirían más rápido en el ecosistema.
40. Dos de las etapas en el ciclo de vida de la rana Pelophylax
esculentus son: (1) renacuajo, se desarrolla en charcas o lagos,
y se alimenta de plantas acuáticas; (2) rana adulta, se desarrolla
en ambiente terrestre donde se alimenta de insectos, babosas,
gusanos y lombrices.
Teniendo en cuenta la información anterior, se puede afirmar que uno
de los motivos por los que la competencia entre los renacuajos y las
ranas adultas es baja, es porque

A. el uso de pocos recursos por los renacuajos aumenta la

disponibilidad de alimento para las ranas adultas.
B. los renacuajos, al ser más pequeños que las ranas adultas,
aseguran un mayor espacio para los adultos.
C. durante el desarrollo de su ciclo de vida los renacuajos y las
ranas adultas ocupan diferentes ecosistemas.
D. ningún otro organismo en estos ecosistemas se alimenta de
plantas acuáticas y animales pequeños.
41. Dos investigadores aislaron una bacteria (organismo procariota) no identificada de
una muestra de aguas termales. Su hipótesis es que esta bacteria puede crecer a
temperaturas elevadas. Para probarla, hicieron pruebas de crecimiento a
temperaturas desde 85°C hasta 125°C y obtuvieron la siguiente gráfica.
De lo anterior, los investigadores concluyeron que el
organismo es una bacteria con una pared celular
gruesa que tiene un crecimiento máximo a 121°C.

Con base en los resultados de la investigación, se

puede afirmar que la conclusión de los
investigadores es

A. correcta, porque las bacterias presentan

estructuras gruesas para su protección.
B. incorrecta, porque los resultados obtenidos
muestran crecimiento y no la estructura de la
bacteria.
C. correcta, porque menciona que se identifica el
organismo, su estructura y su crecimiento
máximo.
D. incorrecta, porque el crecimiento máximo se
presenta en otros rangos de temperatura.