1.1.

Institución Educativa : IEI N° 536 AMIGUITOS DE JESÚS

1.2. Ciclo : II
1.3. Grado – Sección - Turno : 5 años - “Rayitos de Sol” - Tarde
1.4. Programa Aprendo en Casa: JUEGOS E HISTORIAS FAMILIARES.
1.5. Fecha de ejecución : 11/05/2020 al 15/05/2020.
1.6. Docente : Silvia Enciso Gutiérrez

ACTIVIDADES DIA 2
ACTIVIDAD ¿CUÁL ES LA HISTORIA DE MI FAMILIA?
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

Reconocen a los integrantes de su familia y se reconocen como parte de ella.

Expresan sus ideas, pensamientos y emociones al sentirse parte de una familia.

Reconocen que cada familia es única y especial.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

Lápices de colores, crayones o plumones Álbum de fotos familiares impreso o digital

(opcional)
Hojas de papel de reúso Video: “Cada familia es maravillosa” (Sésamo)
Fotografía familiar impresa o digital https://www.youtube.com/watch?v=uTccLBK3RJ0

IDEA CLAVE

Valorar la historia familiar a través de la revisión de fotografías.

ANTES DE LA ACTIVIDAD

Describe la historia sobre cómo se formó tu familia. Para ello, puedes ayudarte respondiendo las
siguientes preguntas: ¿cómo eran antes de que la familia se formara?, ¿quiénes integran la
familia?, ¿quiénes vivían antes y quiénes viven ahora en el hogar?, ¿qué hace cada integrante de la
familia?, entre otras.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Cuéntale a tu niña o niño que tienes una foto o fotos de la familia y que te gustaría que las vean
juntos.

Observen con cuidado las fotografías. Usen el tiempo

necesario. Acompaña a tu niña o niño en este momento.
Vean detalles en las fotos y mencionen si recuerdan en qué
momento, lugar o situación específica se tomó.

Luego, puedes preguntarle: ¿sabes cómo se formó nuestra

familia? Invítala(o) a compartir contigo lo que imagina o sabe
de esa historia. Escucha con atención lo que te cuenta.

Ahora, cuéntale la historia sobre cómo se formó su familia.

Para finalizar, busca junto a tu niña o niño un lugar cómodo
para poder ver el video “Cada familia es maravillosa”.
Disfruten de ese momento juntos y compartan sobre lo que
más les gustó del video.

Invita a tu niña o niño a dibujar a todos los integrantes de la

familia y que escriban los nombres de cada uno de ellos. Si
desean pueden agregar símbolos para decorar su dibujo,
como, por ejemplo: corazones, estrellas o el símbolo que sea
de su agrado.

Busquen un lugar especial en la casa para poder colocar el o

los dibujos.
CANCIÓN “AMO A MI FAMILIA”
¿QUÉ APRENDEN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD?

Identifican las actividades que hacen en familia y conversan sobre ellas.

Disfrutan de ver un video y cantar en familia.

RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD

Canción: “Amo a mi familia” (Sésamo)

https://www.youtube.com/watch?v=o5JKJ_tX32w

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

. Proponle a tu niña o niño organizar un espacio en casa para invitar a más integrantes de la familia
para ver y escuchar una canción.

. Una vez listas(os), vean y escuchen la canción “Amo a mi familia”. Recuerda que este debe ser un
momento grato y placentero en el que todas y todos disfruten. Repitan la canción las veces que
deseen y deténganse cuando crean que es necesario hacerlo.

. Al finalizar la canción, dialoguen sobre las actividades que hacen en su familia y lo importante
que es estar juntos, sobre todo en estos momentos.
Evidencias:

1. vean y escuchen la canción “Amo a mi familia”.

2.. dialoguen sobre las actividades que hacen en su familia y lo importante que es estar juntos,
sobre todo en estos momentos de aislamiento social obligatorio 

3. dibujar a todos los integrantes de la familia y que escriban los nombres de cada uno de ellos

Recuerden Todas las evidencias deben ser guardados en su portafolio.

ENVIAR VIDEO Y FOTOS REGISTRANDO LA ACTIVIDAD DEL NIÑO O NIÑA

“la familia es la esperanza de la vida la base de

los valores y la fortaleza de los niños”