REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

SECRETARIA DE EDUCACION.

CENTRO NACIONAL DE HISTORIA.

REGION ESCOLAR ALTOS MIRANDINOS

DIPLOMADO,
BOLIVAR LIBERTADOR.

FICHA DE LECTURA.

TEMA GENERADOR: Investigación acción participativa transformadora.

REFERENTES TEÓRICO-PRÁCTICOS Metodología integradora del método y la acción.
DATOS DE LA FUENTE
TEXTO Investigación acción participativa transformadora.
PÁGINAS 15 Julio Valdés
EDITA

SINOPSIS
Lo interesante:
Es un proceso político, socio-cultural, cognitivo, metodológico, que implica transformación social,
conciencia, participación, dialogo y protagonismo que surgen desde la praxis y que busca la compresión
de la realidad social.
Lo positivo:
Los procesos y métodos están orientados desde la autorreflexión de la realidad para llegar a una visión
crítica construida desde el conocimiento popular y científico.

Discutible: la investigación acción participativa implica cambios individuales y sociales, que pueden verse
comprometido por la subjetividad del investigador –participante. La transformación se da desde la
conciencia, las utopías son subjetivas poco viables.

Síntesis:

La investigación acción –participativa- transformadora es un proceso político complejo que

abarca los ámbitos socio-cultural, cognitivo, metodológico que busca una transformación, que se
enmarca dentro del paradigma socio crítico, hermenéutico- histórico, analítico-empírico. La
investigación surge de la realidad y desde su compresión, reflexión, se mejorara o transformara. El
alcance que tiene la investigación acción participativa es de realizar cambios individuales, sociales
que busquen el mejoramiento de la práctica, resaltando el protagonismo popular, político y así
proyectar conocimientos; esta investigación se desarrolla desde la cercanía de la actividad humana,
desde una comunidad y a través de planes de acción, horizontes de sueños (micro utopías),
diálogos y compresión compartida. El rol del investigador es de ser activo, él es poseedor de
saberes, no tiene la verdad, dialoga, interpreta, comprende y puede transformar desde la
autorreflexión, es un sujeto socio-histórico que tiene una intención práctica. El abordaje de la
realidad se realiza desde un diagnostico que formula los problemas, los organiza de forma
consensuada y discutida. La investigación contribuye con la formación de una conciencia crítica que
tiene la intencionalidad de transformar una realidad. La investigación acción- participativa debe
potenciar el conocimiento popular, la libre expresión, la crítica surgida desde la conciencia e implica
un compromiso. Su mayor desafío es la transformación partiendo desde la conformación de un
colectivo que logre realizar un diagnóstico desde la conciencia y la crítica, que construya
soluciones, en un ambiente cultural de aprendizaje permanente.
Otros textos que se articulan con la lectura:
Figueredo M (2018) investigación acción participativa.