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o comunitario.
Para el CED la evaluación de los estudiantes se concibe como una estrategia de mejoramiento del
proceso enseñanza-aprendizaje para apoyar la calidad formativa. Como interlocutor institucional
le invitamos para que de una manera responsable coevalúe a cada uno de los estudiantes
vinculados al proyecto a partir de las siguientes preguntas ya que estas son la base para que usted
defina la calificación juntamente con el estudiante.
Cada pregunta tiene algunas subcategorías que permiten evaluar en profundidad el desempeño del
estudiante
1. ¿Cómo han sido las actividades y el compromiso del estudiante con el desarrollo
de la Práctica en Responsabilidad Social?
Nota: ___________________
Escala de 1.O a 5.0
1
- El estudiante es respetuoso de las dinámicas de la comunidad participante.
Evaluación cualitativa:
Nota: ___________________
Escala de 1.O a 5.0
Evaluación cualitativa:
los principlaes aprendizajes fueron identificar aquellas amenazas de emergencia de la comunidad, socializar
con ellos procedimientos operativos segun las amenazas identificadas,promover la utilizacion de actividades y
juegos para el aprendizaje de la comunidad
Nota: ___________________
Escala de 1.O a 5.0
Evaluación cualitativa:
2
Nota: ___________________
Escala de 1.O a 5.0
Evaluación cualitativa:
Nota: ___________________
Escala de 1.O a 5.0
Por favor indique el valor promedio de las valoraciones con una nota de 1.0 (mínimo) a 5.0 (máximo)
teniendo en cuenta cada pregunta.
Desarrollar diferentes actividades de capacitación que permitan Identificar las diferentes amenazas
y riesgos de nuestro entorno.