Establecimiento Oficial.

Autorizado por la PLAN DE TRABAJO DOCENTE

Secretaria de Educación Departamental
Según Resolución No. 007634
del 25 de octubre del 2017 Versión 2020 - 01

CÓDIGO DANE: 120400800036

1. INFORMACION DEL DOCENTE

NOMBRE Y APELLIDOS DEL DOCENTE: NIDIA URREA MEJÍA
CORREO ELECTRÓNICO DE CONTACTO: FACEBOOK:
TELÉFONO: 312 8438407 WHATSAPP: 312 8438407 OTRO:
ADICIONAL: Horario de atención a Padres o inquietudes: 06:00 am a 12:00 m.

2. INFORMACIÓN ACADÉMICA
ÁREA ACADÉMICA: MATEMÁTICAS GRADO #: 5
PERIODO ACADÉMICO #: SEMANA ESCOLAR #: HORAS SEMANALES #: 9

3. ARTICULACIÓN FORMAL CON LAS MALLAS INSTITUCIONALES DE APRENDIZAJE

TEMA: DATOS ESTADÍSTICOS SUBTEMA: Encuesta y clase. tabla de frecuencia. diseño e
interpretación de diagramas
DESEMPEÑO: Formula preguntas que requieren comparar dos grupos de datos, para lo cual recolecta, organiza y usa
tablas de frecuencia, gráficos de barras, circulares, de línea, entre otros. Analiza la información presentada
y comunica los resultados.

4. REFERENCIA CONCEPTUAL
La Estadística es una disciplina que utiliza recursos matemáticos para organizar y resumir una gran cantidad de datos obtenidos
de la realidad, e inferir conclusiones respecto de ellos.

La estadística es una rama de la Matemática que se ocupa de la recolección, organización, análisis e interpretación de datos. La
información contenida en una gran cantidad de datos recolectados es muy difícil de obtener si no se realizan antes las tareas de
organización, análisis e interpretación propios de la Estadística.

Definiciones Básicas: Con el objeto de definir algunos de los términos elementales que se usan en Estadística, se planteará el
estudio de un fenómeno en particular, desde el punto de vista estadístico. Supóngase que se desea estudiar el fenómeno del
rendimiento académico de los estudiantes en Ciencias Naturales de un cierto colegio.

Población: Se denomina 'población' del estudio estadístico, en este caso, al grupo de todos los estudiantes de Ciencias del
colegio en cuestión. Es importante observar que la palabra 'población', en Estadística, puede referirse a un conjunto de objetos y
no necesariamente a un conjunto de personas o seres vivos en general. Por ejemplo, si se quiere hacer un estudio del estado en
que se encuentran los pupitres de todo el colegio, clasificándolos en tres categorías: inservible, reparable, y en buenas
condiciones, en este caso la población estaría conformada por todos los pupitres que hay en el colegio.

Muestra: Cuando la población es muy numerosa, se hace difícil obtener y analizar la información proveniente de todos los
individuos, y en ese caso se seleccionan algunos individuos representativos de la población para hacer el estudio estadístico. El
grupo de individuos seleccionados se denomina muestra. En el caso del estudio sobre el rendimiento académico de los
estudiantes de Ciencias, si se tratara de un colegio pequeño con sólo una sección de cada curso, se tomaría toda la población
para el estudio. Pero si se tratara de un colegio muy grande, probablemente se tomaría una muestra, seleccionando unos 5, 10
ó 12 estudiantes de cada curso, según las posibilidades del equipo que realiza el estudio.

Variables estadísticas: Las variables estadísticas son los datos que proporcionan los individuos de la población (o muestra)
observada. Pueden ser cuantitativas, como en el caso del estudio del rendimiento académico, si se usa el dato de la nota definitiva
que obtuvo cada alumno en la asignatura de Física. Siempre que la información esté dada a través de números, se considera que
es una variable cuantitativa. En el caso del estudio sobre el estado de los pupitres del colegio, se tiene una variable cualitativa,
pues la información sobre cada pupitre no está dada en términos numéricos, sino que se ubica a cada uno en una de las
categorías: inservible, reparable, en buenas condiciones.

La encuesta: Una encuesta es un estudio observacional en el cual se busca recaudar datos por medio de un cuestionario
prediseñado, y no modifica el entorno ni controla el proceso que está en observación. Los datos se obtienen a partir de realizar
un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la población estadística en
estudio, formada a menudo por personas, empresas o entes institucionales, con el fin de conocer estados de opinión,
características o hechos específicos. Se debe seleccionar las preguntas más convenientes, de acuerdo con la naturaleza de la
investigación.

Tabla 1.

Frecuencia de colores preferidos del grupo estudiado

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Frecuencia
Color

Rojo 2

Azul 3

Verde 3

Morado 1

Amarillo 1

Figura 1.

Frecuencia de colores preferidos del grupo estudiado.

Se puede observar que los colores preferidos de me mayor frecuencia son el Azul y el Verde, cada uno con una frecuencia de
3.

5. ACCIONES PEDAGÓGICAS
• Diseño de encuestas propuestas en la casa sobre la fruta preferida. Interpretar la información que se obtiene a
partir de las encuestas. Representar información en gráficos de barras verticales.
• Hacer un mapa conceptual de la temática presentada en esta guía.
• Desarrollo mis competencias a través de un taller sobre situaciones estadísticas.

6. RECURSOS
RECURSOS ACCESIBLES SIN INTERNET O COMPUTADOR RECURSOS ACCESIBLES VIRTUAL (INTERNET)
 Televisión. Plataforma. Wiki.
 Guía de Trabajo. WhatsApp.
 Textos Escolares. Blogger

7. ACTIVIDADES DE REFUERZO
a) El estudiante debe enviar imágenes del producto de la encuesta y el mapa conceptual sobre este tema. Y realizara
un taller de refuerzo para la mecanización del tema.

8. INSTRUCCIONES
• Realiza la encuesta a tus familiares sobre la fruta preferida.
• Organiza la información en la tabla de frecuencia
• Elabora un grafica de barras
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• Desarrolla el taller anexo de afianzamiento de competencias.

9. OBSERVACIONES Y/O REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS / APOYOS A LOS APRENDIZAJES:

• www.colombiaprende.edu.co
• http://tugimnasiacerebral.com/mapas-conceptuales-y-mentales/que-es-un-mapa-conceptual
• www.instruimos.com Ingresa a la plataforma Instruimos, recuerda descargar el aplicativo “estudiante” y usar tu
documento de identidad como usuario y contraseña para acceder a la misma. Desarrolla las actividades planteadas
en el área de matemática, operaciones con datos estadísticos
• https://www.youtube.com/watch?v=wrZs9hHszPg video de como elaborar tablas de frecuencia y graficas de barras.
• http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/plan_choco/matematicas_7_b4_s4_est.pdf

NIDIA URREA MEJÍA

DOCENTE A CARGO Vº. Bº. COORDINADOR