SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1
Constitución de una empresa

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 122115

TECNOLOGO EN GESTIÓN Versión: 100
ADMINISTRATIVA
Nombre del Proyecto:
Organización de eventos en el centro Código: 978609
Agroempresarial por medio de una
empresa simulada.
Fase del proyecto:
Planeación
Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN
Aprendizaje: formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
. Contextualizar el ESCENARIO (Herramienta (unidades
entorno empresarial (Aula, - equipo) empleadas
Laboratorio, durante el
Simular la constitución taller, unidad Mínimo un (1) programa)
de una empresa.
productiva) y Computador
elementos y portátil por Resma de papel
Actividad (es) del Proyecto:
condiciones de cada 5 tamaño carta (1)
seguridad aprendices
Constituir una Empresa
Simulada industrial, salud
Televisor (1)
ocupacional y
medio ambiente

Ambiente de
formación,
Biblioteca Sena,
Biblioteca Virtual
SENA, Internet.
Resultados de Aprendizaje: Competencia: Ambiente de Mínimo un (1) Resma de papel
Interpretar los fundamentos Contabilizar formación, Computador tamaño carta (1)
contables según los principios operaciones de Biblioteca Sena, portátil por
de contabilidad generalmente acuerdo con las Biblioteca Virtual cada 5
SENA, Internet. aprendices
aceptados. normas vigentes y las
Políticas
organizacionales.
Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

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Duración de la guía ( en
horas):
40

El procedimiento para constituir una empresa en Colombia es un proceso cada vez más
sencillo y económico. Debido a la simplificación de trámites o ley anti tramites, por lo
menos en lo que a creación de empresas se refiere.

La constitución de una empresa es la formalización de la economía, lo que el registro civil

de los niños al Estado social de Derecho. Un país donde se torna complejo legalizar un
negocio, hace imposible la captación de impuestos y el cumplimiento de las normas
básicas del ordenamiento jurídico.

Al comprender los conceptos de empresa, clasificación de las mismas, su relación con la

administración y la importancia de la contabilidad, podrá desarrollar las actividades de
aprendizaje que le permitirán conocer el entorno empresarial.

La administración sus principios y elementos permiten comprender los diferentes

procesos del entorno empresarial, conociendo los diferentes tipos de empresas,
su estructura y organización, la ubicación del área financiera y contable y la importancia
de la normatividad legal aplicada, generando responsabilidad económica, social y laboral
que debe asumir en su diario desempeño.

El desarrollo de las actividades planteadas en esta guía nos permitirá alcanzar los
conocimientos necesarios para constituir una empresa, dar respuesta a nuestro proyecto
formativo y para mejorar nuestro desempeño laboral.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

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Reflexione sobre las siguientes preguntas y socialícelas en el ambiente de formación:

- ¿Cuándo un niño nace que trámites legales deben realizarse?
- ¿Para qué se registra un niño?
- ¿Antes de que una empresa entre al mercado debe ir a alguna entidad a realizar
algunos trámites? ¿Cuáles conoce?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.)

Estos son los conceptos generales que se identificarán en ésta guía:

a) Código de comercio: comerciantes, calificación y deberes de los comerciantes, actos

mercantiles, registro mercantil, cámaras de comercio.
b) Empresa: concepto, clasificación, requisitos legales para su constitución y
funcionamiento.
c) sociedades comerciales: concepto, clasificación, tipos de empresas.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Los aprendices conformarán GAES (Grupo Autónomo de Estudio) de máximo 5

personas y en su carpeta de evidencias crearán un archivo que contenga el
desarrollo de las siguientes actividades:

3.3.1 Consulte el código del comercio y realice las actividades propuestas para los
siguientes temas:

Libro primero de los comerciantes y de los asuntos de comercio título I de los

comerciantes capítulo I calificación de los comerciantes y capítulos II deberes de los
comerciantes. Elabore un crucigrama. Socialícelo con los compañeros de los otros GAES.

Libro primero de los comerciantes y de los asuntos de comercio título II de los actos,
operaciones y empresas mercantiles. Elabore una sopa de letras. Socialícela con los
compañeros de los otros GAES.

Libro primero de los comerciantes y de los asuntos de comercio título III del registro
mercantil. Elabore la baraja del registro mercantil (prepare tarjetas en cartulina del mismo
tamaño, registre preguntas sobre el tema por una cara, por el anverso realice un dibujo
alusivo al tema – tenga las respuestas a la mano) socialícelo jugando con los compañeros
de los otros GAES, el que mayor preguntas responda asertivamente ganara un premio.

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Libro segundo de las sociedades comerciales título I del contrato de sociedad capítulo
I disposiciones generales y capitulo II constitución y prueba de la sociedad comercial.
Elabore un juego de concéntrese sobre los temas y socialícelo con los compañeros de
los otros GAES.

Libro segundo de las sociedades comerciales título I del contrato de sociedad capítulo VI
transformación y fusión de las sociedades. Elabore una representación gráfica del tema y
realice un rompecabezas para socializarlo con los compañeros de los otros GAES.

Libro segundo de las sociedades comerciales título i del contrato de sociedad capítulo ix
disolución de la sociedad. Elabore un juego de lotería y socialícela con los compañeros
de los otros GAES.

3.3.2 Realice un mapa mental y socialícelo en el ambiente de formación sobre:

 Empresa: Concepto, clasificación y requisitos legales para constitución y

funcionamiento. (Material de apoyo La Empresa)

3.3.3 Realice una exposición sobre:

 Clases de sociedades comerciales (Material de apoyo Sociedades comerciales)

El instructor entregará a cada GAES el tipo de sociedad comercial a exponer.

3.3.4 Realice un video clips de cómo constituir una sociedad o legalizar un negocio de
persona natural.

Tramites realizables en la cámara de comercio, DIAN, Secretaría de Hacienda entre

otras instituciones:

 (http://mprende.co/legal/10-pasos-para-crear-una-empresa-en-colombia)
 (http://es.slideshare.net/dariobarreram/pasos-para-legalizar-una-empresa-en-
colombia?next_slideshow=1)

Envíe las evidencias de las actividades por la plataforma Blackboard en el link habilitado
por su tutor.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Con su GAES (Grupo Autónomo de Estudio) identifique para la unidad productiva de su

proyecto formativo las siguientes características: tipo de empresa, actividad económica,

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tamaño, tipo de sociedad, requisitos legales vigentes (Estatutos de constitución y

documentos para su legalización y registro) y anéxelo a su documento de proyecto- etapa
lectiva.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Identifica en su entorno una Cuestionario de preguntas sobre

empresa de cada uno de los
comerciantes y Empresa.
sectores económicos y describe
las características de cada una
de ellas. Desempeño durante la exposición
de las sociedades comerciales.
Evidencias de Desempeño: Crucigrama.

Sopa de letras.

Baraja.
Evidencias de Producto: Concéntrese.

Rompecabezas.

Lotería.

Mapa mental sobre la empresa.

video clips con los pasos para

constituir una empresa.

Estatutos y documentos
diligenciados para legalizar una
empresa S.A.S.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente

Video Beam
Portátiles
Televisores
Guías. Escenarios de Aprendizaje:
LCD
Marcadores, Ambientes de formación,
Plataforma
Constituir una agendas, Plataforma Blackboard,
Blackboard.
324 1 DE CADA UNO papel, 1 KID Contador Publico 1 bibliotecas, bibliografía
Empresa Libros de
esferos, sugerida y cibergrafía,
Simulada Material de
cartulinas, ambientes virtuales.
Apoyo. Bases
papel bond
de datos de
la biblioteca
virtual.

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Activo: Parte del balance de situación de una empresa donde se representan sus bienes
y sus derechos, por extensión, se conoce con este nombre a todos los elementos que en
él figuran.

Balance de situación: Estado contable de la empresa que refleja su situación patrimonial

en un momento dado de tiempo. Tiene dos partidas principales: activo y pasivo, cuyo valor
debe ser equivalente.

Bono: Título valor de renta fija que emiten diversas para conseguir fondos directamente
del mercado. El emisor se compromete a devolver el principal junto con unos intereses.

Capital: Partida del balance que refleja las aportaciones de los socios o accionistas a la
sociedad. En finanzas también se denomina capital a la cantidad monetaria invertida en
una operación.

Crédito: Contrato por el cual una persona física o jurídica obtiene temporalmente una
cantidad de dinero de otra a cambio de una remuneración en forma de intereses. Llegado
el momento del vencimiento deberá devolver el montante inicial.

Cuenta de Pérdidas y Ganancias: Estado contable de una empresa en el que se reflejan

los ingresos y gastos que ha tenido la misma durante un determinado ejercicio o periodo
de tiempo. De la diferencia entre ingresos y gastos se deduce el beneficio, que también
aparece en dicha cuenta.

Descuento: Cualquier cosa que se vende por debajo de su precio normal. En bonos, es la
cantidad por la que el valor facial de un bono excede su precio de mercado.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

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Normatividad vigente de la contabilidad decreto 2649 de 1993.

2. CORAL DELGADO, LUCY DEL CARMEN, (2008), Contabilidad Universitaria, Sexta
edición, ED MacGraw-Hill, Bogotá.

INFOGRAFÍA Biblioteca virtual Sena Ingrese a las BASE DE DATOS SENA. Puede
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del SENA.

WEBGRAFÍA

http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en Bases de datos y puede acceder a: e-brary,

Gale, GaléCengageLearning, Océano para Administración, Knovel, Océano universitas
P&M, Proquest.

http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/codigo/codigo_comercio.html#10

http://www.supersociedades.gov.co/ss/drvisapi.dll?MIval=sec&dir=46&id=3348&m=td&
a=td&d=depend

http://www.ccb.org.co

http://books.google.com/books?id=ZFYSrjK_xOgC&printsec=frontcover&hl=es&source
=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Instructor Cesar Augusto Serrano Rodríguez.

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