Talleres de artística

8°

Lilia Andrea Ospino Mendoza

Institución Educativa Nuestra señora del
Carmen
Grado: 8°______ Fecha_________ Periodo______ Asignatura: Artística

Intensidad horaria: 1 hora semanal

Actividades pendientes por entregar: Composición plástica,

Nota: Los talleres se entregarán por semana, debe tener en cuenta el horario de clases para enviar las
actividades, si no hace el envió el día correspondiente a la clase, el trabajo será calificado con menor
nota por entregar fuera de fecha.

Temas desarrollados:

ü Arte en América
ü Los mayas
ü Los incas
ü Los aztecas
ü Realiza dibujo con motivos precolombinos.
Temas a desarrollar:
Ø Isometría
Ø caballera u oblicua
Ø Elaboración de dibujo isométricos
 Contenido
Isometría ................................................................................................................................. 3
Concepto ............................................................................................................................. 3
Importancia ......................................................................................................................... 3
Ventajas............................................................................................................................... 3
Ejemplos ............................................................................................................................. 3
Materiales ............................................................................................................................ 4
Regla, escuadra y cartabón .............................................................................................. 4
Transportador de ángulos ................................................................................................ 5
Taller # 1 ................................................................................................................................. 6
caballera u oblicua .................................................................................................................. 7
Trazados .............................................................................................................................. 7
Ejemplos ............................................................................................................................. 7
Taller #2 .................................................................................................................................. 8
Isometría

Concepto

Tipo de proyección en tres dimensiones en el que todos los planos principales están
dibujados paralelamente a los correspondientes ejes y en escalas de magnitud real;
generalmente las horizontales están dibujadas a 30 grados de la normal del eje horizontal y
las verticales permanecen paralelas a la normal del eje vertical.
Las transformaciones isométricas son transformaciones de figuras en el plano que se
realizan sin variar las dimensiones ni el área de las mismas; la figura inicial y la final son
semejantes, y geométricamente congruentes.
La palabra isometría tiene su origen en el griego iso (igual o mismo) y metria (medir), una
definición cercana es igual medida.
Importancia

El objetivo e importancia de la Isometría y las transformaciones en el plano, es la de

mostrar la interacción con el mundo físico, cultural y artístico. Las transformaciones
Geométricas están presentes en muchas creaciones artísticas (frisos, mosaicos...) así como
en la naturaleza (hojas de los árboles.).
Con la finalidad de aprender parte del dibujo técnico, es demostrar las aplicaciones de la
isometría en la realidad
Ventajas

Una de las grandes ventajas del dibujo isométrico es que se puede realizar el dibujo de
cualquier modelo sin utilizar ninguna escala especial, ya que las líneas paralelas a los ejes
se toman en su verdadera magnitud. Así, por ejemplo, el cubo cuando lo dibujamos en
forma isométrica queda con todas sus aristas de igual medida.
Ejemplos
Materiales

Regla, escuadra y cartabón

La regla se usa como instrumento de medida; a cuyo objeto, deberá ser graduada.
La escuadra tiene dos ángulos de 45° y uno de 90°.
El cartabón tiene los ángulos de 30°, 60° y 90°. Deben tener perfiles rectos, Sin biseles,
porque impiden el deslizamiento, No deben llevar numeración alguna, ya que su función no
es medir, si no sostener los rasgos.
La escuadra y el cartabón forman un juego en el que la hipotenusa de la escuadra debe ser
igual al lado mayor del cartabón.
Para el trazado de paralelas, el mejor método es poner uno de los lados iguales de la
escuadra sobre la hipotenusa del cartabón, como se indica en la figura. Deslizar la escuadra
sobre el cartabón y trazar las líneas a la distancia deseada.

Para el trazado de perpendiculares, se coloca la escuadra y el cartabón al igual que para

trazar paralelas. Gira el escuadro 90°, según se indica en la siguiente figura. A
continuación, desliza la escuadra y traza las perpendiculares a las distancias deseada.

Transportador de ángulos
Circunferencia o semicircunferencia graduada que nos sirve para medir y marcar ángulos.
Taller # 1

1. Realiza los ejercicios que encontraras a continuación, resuelve las preguntas,

escanea y envía al correo

Completa los espacios en blanco:

El cartabón tiene ángulos de °, °y °. Mientras que la
escuadra tiene dos ángulos uno de 90° y otro de ° . El trasportador es
utilizado para
La importancia de la Isometría y las transformaciones en el plano, es la de mostrar la
interacción con el ________________, __________ y artístico.
Los ejes y en escalas de magnitud real; generalmente las horizontales están dibujadas a
__________° de la normal del eje horizontal y las ____________permanecen paralelas a la
normal del eje vertical.
Ejercicios
A. Trazado de líneas paralelas con escuadra y cartabón. En la siguiente figura se indica
el modo de situar la escuadra, fijando el cartabón contra ella por su hipotenusa, al
objeto de disponer de mayor desplazamiento, tanto en el trazado de horizontales (1)
como de verticales (2). El cambio de posición de la escuadra de (1) a (2), es el
principal para el trazado de rectas perpendiculares entre sí. El manejo de estos
instrumentos se realiza sujetando el cartabón con la mano izquierda y desplazando
la escuadra con la derecha.

B. Trazas Horizontales y verticales sobrepuestas

caballera u oblicua

a perspectiva caballera es un sistema de representación que utiliza la proyección paralela

oblicua, en el que las dimensiones del plano proyectante frontal, como las de los elementos
paralelos a él, están en verdadera magnitud.

Trazados
Para el trazado de la perspectiva caballera, empleando una escuadra, se coloca una regla
inclinada a 45º que sirve de referencia para apoyar la escuadra sobre el lado adecuado
según la inclinación de la recta a trazar. Las líneas de fuga de la perspectiva caballera se
trazan perpendiculares a la regla

Ejemplos

n
Taller #2

1. Realiza el dibujo siguiendo el tutorial

2. Realiza un video donde expliques la importancia de la isometría y el uso de los

materiales para trazar las diferentes rectas y ángulos. Crea una cuenta YouTube y
sube el video, envía el link al correo.