SOCIEDAD SALESIANA- INSPECTORIA SAN PEDRO CLAVER DE BOGOTÁ

PRESENCIA VALSALICE – FUSAGASUGA

PROCEDIMIENTO DISEÑO DE GUÍA DE TRABAJO

ÁREA/ASIGNATURA INGLES 601 DOCENTE ANA SUESCUN
COMPONENTE CURRICULAR
NOMBRE: TIEMPO 4 HORAS.
ESTIMADO
COMPETENCIA COGNITIVA
Identificar y comprende el significado de algunos verbos y su aplicación en la construcción del presente progresivo.
COMPETENCIA PROCEDIMENTAL
Describir sus rutinas en inglés donde identifica y comprende las funciones gramaticales del presente progresivo .

COMPETENCIA ACTITUDINAL
Cumplir en forma puntual y creativa con el desarrollo de las guías y demás actividades que le permiten describir sus rutinas
donde identifica y comprende las funciones gramaticales del presente progresivo .

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Se evaluarán los tres criterios,: Cognitivo, Procedimental y Actitudinal ( Realizar auto-evaluación)

CONTENIDOS:
Acciones y presente progresivo.

COMPONENTE COGNITIVO
A continuación, leo, y entiendo la explicación del presente progresivo. (Gráfico a través de un mapa conceptual, mental u otro
esquema organizador de información, lo entendido en el cuaderno)

Los verbos de acción (action verbs) son verbos que hacen referencia a alguna acción o movimiento.

Presente progresivo o continuo se usa para describir una acción que esta ocurriendo en éste momento.

I AM TALKING ON THE PHONE .

persona verbo TO BE VERBO + ing ando-endo

Yo estoy hablando por teléfono.

VOCABULARY

1.Write the mising letters, please (Escribe letras para completar los verbos)

2. 3. 4.

S_ngi_ pl_yi_g t_n_is _ain_ing sl_ _ping

. 6. 7. 8.
 Kic_ing a b_ll pla_in_ ba_ke_ba_l fl_ing a _i_e sw_m_i_g

. 10 11. 12.

a call_ _ _ on my mo_i_e ru_ni_g di_in_ c_cl_ng

3.

4. 15. 16.

r_din_ a h_rs_ tal_in_ on th_ ph_n_ re_di_g da_cing

7. 18. 19.

Wa_kin_ climb__ _ _ s_rf_ng

cl_

22 2. WRITE SENTENCES IN PRESENT PROGRESSIVE USING THE LAST VERBS. (Escribir oraciones en presente progresivo
us usando los verbos anteriores).

SUJETO + AM/IS/ARE + VBing + Complemento __ 1. They are singing pop.

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3.
Match the words with the pictures-Une los verbos con las imágenes

1 2
3 4

SMILE COOK CLEAN WASH

5 6 7 8

DANCE WRITE DRAW BRUSH

9 10 11 12

LISTEN WATCH SWIM TEACH

13 14 15 16

BUY
17 SLEEP
18 DRINK
19 READ
20
0

EAT JUMP PLAY SKATE

LET´S GO
TO

4.Present continuous or Present progressive

Look at the picture and complete the sentences with the affirmative or negative in present continuous. Mira la imagen
y completa las oraciones en forma afirmativa o negativa en presente continuo
 Recuerda el uso del
verbo “be”

I----AM

HE/SHE/IT------IS

WE/YOU/THEY----ARE

 Lisa is using (use) sunscreen.

 Marge and Maggie aren’t running (run)together.
 Homer…………… ………………………………(eat) a sandwich.
 The Simpsons………….. ……………………(relax) in the lake.
 Bart……….. …………………………..(jump)really high.
 Lisa……… ……………………………..(sleep) in the car.
 Carl and Lenny…………. …………………(swim) in the lake.
5.PRESENT CONTINUOUS - BABY. EScucha la canción y complete con los verbos.
Walking - holding - watching - sitting - waiting - looking -…..thinking

BABY

I`m____________down a Street

I`m _____________for a bus

I`m ___________an old lady
Who`s holding a small dog
I`m looking through the window
Of the shops along the way
I`m ____________of my true love
Who`s the angel of the day
I can`t see her
In the city of light
I can`t hear her
In the dark lonely night
I`m ____________in a train
I`m ____________for my love
I`m watching an old lady
Who`s ___________a small dog
I`m looking through the window
Of the trees along the way
I`m thinking of my true love
Who`s the angel of the day
I can`t see her
In the city of light
I can`t hear her
In the dark lonely night

BIBLIOGRAFIA : EN.ISLCOLLECTIVE.COM, WWW.BRITISHCOUNCIL.CO.

COMPONENTE ACTITUDINAL
AUTOEVALAUCIÓN
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FECHA DE ELABORACIÓN Marzo 20 de 2020 FECHA DE VERIFICACION HELMAN MARTÍNEZ
COORDINACIÓN ACADÉMICA