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24/9/2019 Examen parcial - Semana 4: INV/PRIMER BLOQUE-METODOS DE INVESTIGACION EN CIENCIAS SOCIALES-[GRUPO1]

Examen parcial - Semana 4

Fecha límite 24 de sep en 23:55 Puntos 70 Preguntas 20


Disponible 21 de sep en 0:00-24 de sep en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2

Instrucciones

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ÚLTIMO Intento 1 78 minutos 66.5 de 70

Calificación para este intento: 66.5 de 70


Presentado 24 de sep en 21:27
Este intento tuvo una duración de 78 minutos.

Pregunta 1 3.5 / 3.5 ptos.

La investigación etnográfica es definida como el método de investigación


por el que se aprende el modo de vida de una unidad social concreta,
pudiendo ser ésta una familia, una clase, un claustro de profesores o una
escuela. Cuál de los instrumentos que se presentan a continuación es
indispensable para el logro de este tipo de investigación. Marque la
respuesta que considere es la correcta

Revisión histórica del lugar objeto de investigación

Archivo fotográfico del lugar objeto de investigación

Un tiempo corto de observación en el lugar objeto de investigación

¡Correcto! Períodos largos de observación en el lugar objeto de investigación

Pregunta 2 3.5 / 3.5 ptos.

Para el enfoque positivista el criterio de referencia que denota veracidad


se le denomina

Circunstancialidad

¡Correcto! Validez interna

Significancia

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Credibilidad

Pregunta 3 3.5 / 3.5 ptos.

Que es la observación participante

Es una técnica importante para las ciencias sociales.

Es una técnica de investigación usada por Malinowsky para observar

¡Correcto!
Es una técnica de recogida de información que consiste en observar a la
vez que participamos en las actividades del grupo que se está
investigando

Es una técnica de recolección de información

Pregunta 4 3.5 / 3.5 ptos.

La investigación acción participativa (IAP) ha sido conceptualizada como


“un proceso por el cual miembros de un grupo o una comunidad oprimida,
colectan y analizan información, y actúan sobre sus problemas con el
propósito de encontrarles soluciones y promover transformaciones
políticas y sociales” (Selener, 1997: p. 17). Según lo anterior cuál No
sería el enfoque de este tipo de investigación. Marque la respuesta que
considere es la válida.

¡Correcto!
La investigación IAP permite un conocimiento inicial de la realidad pero no
influye en la transformación de esta

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La investigación IAP está enfocada a generar acciones para transformar la


realidad social de las personas involucradas

La IAP está dirigida al ser humano ubicado en un determinado contexto


social

La investigación IAP está enfocada en transformar la realidad


intencionalmente

Pregunta 5 3.5 / 3.5 ptos.

Aprender a investigar conlleva entre otras cosas, el desarrollo de diversas


dimensiones. Cuando hablamos de que en esta dimensión las teorías,
principios, conceptos, métodos y técnicas dejan de ser simples
enunciados para convertirse en algo concreto y vivencial, de cuál de
estas dimensiones estamos hablando:Aprender a investigar conlleva
entre otras cosas, el desarrollo de diversas dimensiones. Cuando
hablamos de que en esta dimensión las teorías, principios, conceptos,
métodos y técnicas dejan de ser simples enunciados para convertirse en
algo concreto y vivencial, de cuál de estas dimensiones estamos
hablando:

Un espíritu de permanente observación

¡Correcto!
La práctica investigativa misma

Una sólida formación general y un creciente dominio de los conocimientos


sobre un área específica

Un espíritu indagador

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Pregunta 6 0 / 3.5 ptos.

La docente Alejandra Meneses en su texto la Conversación como


interacción social, plantea que uno de los elementos de combinación de
la conversación es el psicosocial, por que

Es una interacción social.

Los participantes de una conversación demuestran la construcción de un


orden social.

espuesta correcta Aporta en la construcción de indentidades y relaciones sociales.

Respondido
Convierte a la conversación en un objeto de estudio.

En la conversación no solo se comparten reflexiones o análisis,


sino también elementos de los contextos sociales y políticos en el
que se mueven o identifican los participantes de la conversación.

Pregunta 7 3.5 / 3.5 ptos.

La versión de los tres paradigmas está compuesta por el paradigma de la


indagación crítica o ecológica, la indagación constructivista y:

La indagación emergente

¡Correcto!
La indagación materialista

La indagación operante
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La indagación cultural.

Pregunta 8 3.5 / 3.5 ptos.

La entrevista busca lograr una nítida apertura de canales que pueda


establecer la efectividad práctica del sistema de comunicación
interpersonal. El manejo de esta técnica reclama entonces un contexto
comunicativo en el que se produce la interacción entre los hablantes. Un
aspecto favorable para la conducción de la entrevista es

Establecer una atmósfera agradable y de confianza, hacer empatía, como


aquella posibilidad de ser consciente de su lugar como entrevistador, pero
también del lugar del entrevistado

¡Correcto!
Todas las anteriores

Mostrar al entrevistado que sus respuestas son importantes

Darle la oportunidad al entrevistado de que haga preguntas

Pregunta 9 3.5 / 3.5 ptos.

Un supuesto ontológico hace referencia a cual es la naturaleza de la


realidad. El supuesto ontológico del positivismo es

La realidad no importa tanto como las experiencias

Las cosas vienen dadas por que sí.

¡Correcto!
La realidad es objetiva

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La naturaleza es construida por el pensamiento

Pregunta 10 3.5 / 3.5 ptos.

En el Análisis del discurso, lo escrito y lo oral debe reflejar realmente lo


que ocurre evitando ejemplos inventados y sin realizar ninguna edición a
los datos recogidos en el contexto social.

¡Correcto!
True

False

Son varios lo pricipios que orientan el Análisis del Discurso para


así lograr una investigación interdisciplinaria, objetiva y
académica. El análisis de estos debe hacerce de la manera mas
certera para evitar erróneas interpretaciones y hallazgos.

Pregunta 11 3.5 / 3.5 ptos.

La historia oral surge en los Estados Unidos en la década de los años


cuarenta. Comienza como una técnica que recupera los testimonios de
personajes destacados de la historia o testigos fundamentales y camina
transformando lo que a su paso encuentra, hasta posicionarse como
método de investigación en la historia, la antropología y la sociología. (La
historia oral y sus aportaciones a la investigación educativa, Romelia
Hinojosa Luján). ¿Cuál es la principal técnica de la historia oral?

Análisis de contenidos

El relato de vida

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¡Correcto! La entrevista

Historia de vida

Pregunta 12 3.5 / 3.5 ptos.

La clasificación más simple de la variedad de paradigmas la proporciona la


versión de dos paradigmas contrapuestos, estos son

¡Correcto!
Paradigma prevaleciente, clásico, racionalista y paradigma emergente,
alternativo, naturalista, constructivista, interpretativista

Paradigma postpositivista hermenéutico y para paradigma subjetivo -


conductual.

Paradigma sociocultural y paradigma de mercados

Paradigma cuantitativista y paradigma racional

Pregunta 13 3.5 / 3.5 ptos.

Resulta sesgado evaluar la investigación en las Ciencias Sociales a partir


de las revistas indexadas que se encuentran en la base de datos de la
JCR, por que:

¡Correcto!
La mayoría de las revistas de la base de datos de la JCR son
anglosajonas.

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La base de datos de la JCR tiene errores y confusiones.

Solo hay dos revistas relacionadas con el tema de las Ciencias Sociales.

Ninguna de las anteriores.

La evaluación a las investigaciones en las Ciencias Sociales debe


buscar mirar todos los contextos para tener una idea mas amplia
de los proyectos que se realizan sobre este tema.

Pregunta 14 3.5 / 3.5 ptos.

Una de las características de los diferentes paradigmas de la investigación


social, son los aspectos ontológicos, epistemológicos y axiológicos. Estos
último refieren

La verdad y la falsación

La relevancia del uso del lenguaje

¡Correcto!
El papel que juegan los valores en la investigación

La relación con el objeto político de la investigación

Pregunta 15 3.5 / 3.5 ptos.

Para Tamayo (2004; 121) hay tres fases para entender el problema una de
ellas es el título. Las otras dos son

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Reconocimiento de mi investigación y verbalización

Identificación de las emociones y Ponderación

¡Correcto!
Planteamiento e identificación

Planteamiento y objetivos distintos

Pregunta 16 3.5 / 3.5 ptos.

Uno de los mecanismos para llegar al tema de investigación y luego al


problema, es tratar de plasmar en físico o en algún medio factible para
nosotros, ideas sobre la situación problemática. Esto es un acto de

Reconocimiento de mis propias capacidades

Cotidianidad.

No tiene nada que ver con investigar

¡Correcto!
Documentación

Pregunta 17 3.5 / 3.5 ptos.

Para Kirk y Miller (1986) La investigación es un fenómeno empírico,


localizado socialmente, definido por su propia historia, no simplemente
una bolsa residual conteniendo todas las cosas. Cuando dicen esto, hacen
referencia a la importancia de evaluar con detalle

¡Correcto!
Las cualidades de la información que llega al momento del análisis.

La política pública de la investigación

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El sentido del lenguaje

Las relaciones de poder científico en A. Latina

Pregunta 18 3.5 / 3.5 ptos.

El siguiente apartado consiste en la apropiación teórica de una base


epistemológica y un paradigma en relación con esa base. La importancia de
este apartado del proyecto es tener argumentos sólidos

¡Correcto!
El marco teórico

La justificación

La introducción

La pregunta de investigación

Pregunta 19 3.5 / 3.5 ptos.

Una de las disciplinas que aborda el Análisis del Discurso es la


etnografía, ésta plantea que:

Surge en la década del sesenta en el campo de la antropología.

Hablan correctamente de situaciones diversas de la cotidianidad.

¡Correcto!
Los miembros de una comunidad poseen la competencia comunicativa
debido al conocimiento gramatical y cultural de su lengua.

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Pueden contribuir a un mayor campo de integración en relación a la teoría


de la comunicación humana.

La etnografía se interesa por estudiar, a partir de la técnica de la


observación, una comunidad y sus diferentes relaciones sociales,
políticas y económicas.

Pregunta 20 3.5 / 3.5 ptos.

El autor Eduardo Menéndez en su texto "Técnicas cualitativas", plantea


una mejor comprensión del uso de la hipótesis como:

Una propuesta definitiva que debe mantenerse y probarse.

¡Correcto!
Una explicación personal de un problema con posibilidades de ser
modificable.

Una propuesta que se puede verificar.

Algo que se debe evitar.

La hipótesis debe plantearse como una explicasión provisional a


un problema, el cual podrá irse modificando con la realidad que se
presente durante la investigación.

Calificación de la evaluación: 66.5 de 70

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