CMEI SONHO ENCANTADO

PROFESSOR: GISELDA Bimestre: ( X ) 1º ( ) 2º ( ) 3º ( ) 4º

Mês: FEVEREIRO Ano : G 4 “G” EDUCAÇÃO INFANTIL
Dia Conteúdo Objetivos de aprendizagem Campos de experiências (BNCC):
Desenvolvimento da oralidade - Gênero Desenvolvimento da oralidade- Gênero literário: ( x ) Eu, O Outro E O Nós
Segunda Feira literário: Arca de Noé; Emprego da ideia histórias infantis. ( ) Corpo, gestos e movimentos
de quantidade; Animais e seu modo de Noções de quantidade no desenvolvimento de ( )Traços, sons, cores e formas
10/02/2020 ( x ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
vida. brincadeiras.
Identificar através de fotos Características de (x ) Espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações.
alguns animais-semelhanças e diferenças

Exploração da letra A enfatizando a Desenvolvimento da oralidade: grafia de ( ) Eu, O Outro E O Nós

Terça Feira diferentes sons. ( x ) Corpo, gestos e movimentos
relação entre a Letra e som; Exploração ( x )Traços, sons, cores e formas
Desenvolvimento da oralidade estimulando a
11/02/2020 de movimentos através de danças; ( x ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
criatividade.
Desenho coletivo. ( ) Espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações.
Exploração dos elementos da natureza Analisar na rodinha (paisagem, imagens ( x ) Eu, O Outro E O Nós
Quarta Feira abstratas, animais, elementos da natureza, ( ) Corpo, gestos e movimentos
e meio ambiente; Reconhecimento do
Percepção das letras que compõem o próprio ( )Traços, sons, cores e formas
12/02/2020 próprio nome; Contagem oral dos ( x ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
números. nome
Contagem e identificação dos numerais (citar a (x ) Espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações.
quantidade).

Explorar a Letra O enfatizando relação
letra e som; Interação e socialização
Quinta Feira
por meio da música; Ideia de
13/02/2020
quantidade e contagem.
Ampliação do repertório linguístico:
Filme Madagascar; Ideia de
Sexta Feira
quantidade; Ampliação da noção de
espaço.
14/02/2020
Escrita e observação dos movimentos corretos ( ) Eu, O Outro E O Nós
do traçado das letras.
Repertório de canções desenvolvendo memória
musical e expressão corporal
Repertório de canções desenvolvendo memória
audiovisual
Contagem e escrita de números
Exploração de movimentos da escrita com o
próprio corpo e com objetos no espaço
( ) Corpo, gestos e movimentos
( x )Traços, sons, cores e formas
( x ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
(x ) Espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações.
( ) Eu, O Outro E O Nós
( x ) Corpo, gestos e movimentos
( )Traços, sons, cores e formas
( x ) Escuta, fala, pensamento e imaginação
(x ) Espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações.
( ) utilizar a sala de vídeo : Vídeo:___________________ ( ) trabalho em grupo ( ) Cantigas populares ( ) explicação do professor ( ) Cola, Avaliação
Materiais de escrita, Espelho ( ) atividade xerocopiada( ) trabalho em dupla ( ) pintura com ___________ ( ) roda de conversa ( ) debate ( ) Através da
leitura coletiva ( ) produção de texto ( ) correção coletiva de atividades Outros:_____________ observação
( ) utilizar a sala de vídeo : Vídeo:___________________ ( ) trabalho em grupo ( ) Cantigas populares ( ) explicação do professor ( ) Cola, desenvolvimentos das
Materiais de escrita, Espelho ( ) atividade xerocopiada( ) trabalho em dupla ( ) pintura com ___________ ( ) roda de conversa ( ) debate ( ) atividades propostas.
leitura coletiva ( ) produção de texto ( ) correção coletiva de atividades Outros:_____________
( ) utilizar a sala de vídeo : Vídeo:___________________ ( ) trabalho em grupo ( ) Cantigas populares ( ) explicação do professor ( ) Cola,
Materiais de escrita, Espelho ( ) atividade xerocopiada( ) trabalho em dupla ( ) pintura com ___________ ( ) roda de conversa ( ) debate ( )
leitura coletiva ( ) produção de texto ( ) correção coletiva de atividades Outros:_____________
( ) utilizar a sala de vídeo : Vídeo:___________________ ( ) trabalho em grupo ( ) Cantigas populares ( ) explicação do professor ( ) Cola,
Materiais de escrita, Espelho ( ) atividade xerocopiada( ) trabalho em dupla ( ) pintura com ___________ ( ) roda de conversa ( ) debate ( )
leitura coletiva ( ) produção de texto ( ) correção coletiva de atividades Outros:_____________
( ) utilizar a sala de vídeo : Vídeo:___________________ ( ) trabalho em grupo ( ) Cantigas populares ( ) explicação do professor ( ) Cola,
Materiais de escrita, Espelho ( ) atividade xerocopiada( ) trabalho em dupla ( ) pintura com ___________ ( ) roda de conversa ( ) debate ( )
leitura coletiva ( ) produção de texto ( ) correção coletiva de atividades Outros:_____________
Materiais, tecnologias e recursos utilizados: