INSTITUCIÒN EDUCATIVA JUAN XVIII

SEDE: ESCUELA NUEVA EL FLORAL

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR DEL 04 HASTA EL 15 DE MAYO
BANCO DE CONCEPTOS QUE DEBE TRANSCRIBIR EL ALUMNO A SU RESPECTIVO
CUADERNO
ÀREA: CIENCIAS NATURALES
GRADO: 2º

1. LOS SERES VIVOS RESPONDEN A LOS CAMBIOS

Todos los seres vivos desde que nacen hasta que mueren presentan cambios
(nacen, crecen, se reproducen y mueren). Para que los seres vivos puedan
sobrevivir a su propio medio, deben tener la capacidad de detectar y
responder a esos cambios que se presentan tanto en el medio externo como
en el interior de su cuerpo; debido a que su supervivencia va a depender de
la capacidad de adaptación que tenga ante estos estímulos.
Por ejemplo: cuando tú tienes hambre, empiezas a escuchar ruidos en tu
estómago que te indica que debes comer.

TAREA
Escribe 3 situaciones en las que tu cuerpo reaccione a un cambio o estímulo.
 2. LOS SERES VIVOS SE ALIMENTAN
Los seres vivos tienen la capacidad de alimentarse, por toman del medio
las sustancias que necesitan para vivir y las incorpora a su organismo.
De esta sustancia obtienen la energía que requieren para realizar
actividades como: crecer, jugar, caminar, saltar, estudiar, entre otros.

ACTIVIDAD EN CLASE
Responde: ¿Cuál es la importancia de los alimentos en tu vida? Mínimo 3
renglones.

TAREA
Escribe una lista de 10 alimentos que debes consumir a diario para estar
saludable, ilústralos.
 3.LOS SERES VIVOS CRECEN
A partir de su nacimiento, e incluso desde antes, los seres vivos empiezan
a crecer y aumentan poco a poco su tamaño, hasta alcanzar el tamaño
corporal normal de adulto.
EJEMPLO: Un bebé en etapa de desarrollo y crecimiento

ACTIVIDAD EN CLASE
Dibujo las etapas de crecimiento del ser humano desde la niñez hasta la
adultez.

TAREA Estudiar el tema visto.

 4.LOS SERES VIVOS SE REPRODUCEN
La reproducción es un proceso biológico por medio del cual se crean
nuevos individuos y es la característica fundamental de todos los seres
vivos; cada organismo existe como resultado de ella.
EJEMPLO:
Los seres humanos al igual que la mayoría de los mamíferos se desarrollan
al interior del vientre materno, mientras que otros animales, como las
aves y los reptiles se desarrollan en el interior de un huevo.

ACTIVIDAD EN CLASE
Observa con atención las imágenes de la reproducción en los seres vivos.

TAREA
Con ayuda de tus papás responde: ¿por qué crees que es importante la
reproducción en los seres vivos? Mínimo 3 renglones.
 5. LOS SERES VIVOS SE MUEREN
Todos los seres vivos dejamos de cumplir las funciones vitales en algún
momento y, por tanto, termina su ciclo de vida.

TAREA
1. Escribo una V si la respuesta es VERDADERA o una F si la respuesta es
FALSA:

a) Todos los seres vivos nacen ( )

b) Los seres vivos no necesitan alimentarse ( )
c) Los seres vivos se desplazan de un lugar a otro ( )
d) Los seres vivos se reproducen ( )
e) Ningún ser vivo muere ( )

2. Con ayuda de tus papás responde: ¿Cómo contribuimos a la

conservación de las especies que están en vía de extinción? Mínimo 4
renglones.
 6. CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS
Todos los seres vivos son diferentes entre sí, pero se pueden organizar de
acuerdo con sus características comunes. Actualmente los seres vivos se
clasifican en 5 grandes grupos llamados REINOS:

ACTIVIDAD EN CLASE
- Ilustra cada uno de los reinos de la naturaleza

TAREA
Une con una línea los seres vivos con el reino que corresponde.