ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA MANTO

SAGRADO
Disciplina: Português Turma: 3° Série Médio
Coordenadora: Alda Taciana (98877-6814) Data: 02/04/2020
Conteúdo: Orações subordinadas substantivas e Período composto
por coordenação e subordinação
Objetivo: Levar os alunos a conhecer e identificar as orações subordinadas
substantivas; reconhecer os valores semânticos das orações subordinadas
substantivas e verificar, por meio de atividades propostas a função estética das
orações subordinadas substantivas na construção do texto.
Metodologia: Meus amores abram o vídeo e vejam a explicação.
https://youtu.be/pdhlVAbT0Iw , https://youtu.be/PWzryMIofNs ,
https://youtu.be/_kzTFOzf-_w
Segue as atividades no livro pág: ( 57 e 58 ) dá 1° á 7° questão e pág: ( 69, 70
e 71) dá 1° a 8° questão
E para quem não tem livro, copiar a atividade abaixo responder e mandar fotos
das atividades respondidas. Isso serve para as atividades dos livros também.

Atividade
1) Os termos destacados nos períodos simples a seguir têm suas respectivas
funções sintáticas indicadas nos parênteses. Seguindo o exemplo, troque-os
por orações subordinadas substantivas equivalentes e classifique -as.
Seus pais aguardam seu regresso. ( objeto direto)
Seus pais aguardam que você regress. ( or. Subord. Subst. Obj. direta )
a) Não será necessário seu comparecimento à escola. (Sujeito)

b) O importante é a sobrevivência de nossa emoção. ( Predicativo)

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c) Os jurados estavam convencidos de minha inocência. ( Complemento
nominal)
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2) São apresentadas a seguir orações principais às quais deveriam se associar
orações subordinadas substantivas. Analise a estrutura de cada oração
principal e indique a classificação da oração substantiva que, necessariamente,
ocorreria no pontilhado. Siga o exemplo.
 Eles jamais aceitariam [que.......................]
| |
Sujeito VTD

Como, na oração principal, ocorre sujeito + VTD, a oração do pontilhado teria

que ser subordinada substantiva objetiva direta.
a) Era impossível [ que..........................].

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b) Poucas pessoas discordariam [ de que................].

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c) O novo técnico deu certeza [ de que....................].
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d) O maior medo dos ecologistas era [ que..............].
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e) Nos arquivos da empresa não consta [ que..........].
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3) Considere este período composto:
Todos estão desconfiados de que eles nos enganou.
Observe a oração subordinada substantiva destacada e seguindo o
exemplo do item a, responda aos demais.
a) A oração em destaque pode ser predicativa?
R= Não, porque na própria oração principal já aparece o predicativo
“desconfiados".
b) Ela pode ser subjetiva?
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c) Ela pode ser objetiva direta?
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d) Ela pode ser objetiva indireta?
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e) Se todas as respostas anteriores forem negativas, classifique a oração
em destaque.

4) Lembrando que um verbo não pode apresentar dois complementos

(objetos) iguais, considere este período:
A empresa informou aos acionistas de que os lucros seriam pequenos.
a) Comente a incorreção gramatical que ela apresenta.
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b) Faça, na oração subordinada, a menor alteração possível, de modo a

adequar a frase ao padrão culto do idioma.

c) Sem modificar a oração subordinada original, faça, no período, a menor

alteração possível, de modo a adequá-lo ao padrão culto.
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5) Considero este dois períodos:
a) Classifique as duas orações em destaque.
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b) Classifique as conjunções que iniciam as orações destacadas.

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C) Os dois períodos têm o mesmo sentido? Explique.
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