#APRENDOENCASA

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En el siguiente cuadro, podrán encontrar información completa sobre las actividades que
estarán disponibles para las y los estudiantes en la plataforma web Aprendo en casa, así como sobre la
programación que se transmitirá en radio y televisión nacional. En cada caso, se presentan las
actividades programadas en cada uno de estos tres medios de comunicación, organizadas según
modalidad, nivel, grado y/o modelo de servicio educativo. Al mismo tiempo, para cada actividad
programada se identifican las competencias del Currículo Nacional que se espera desarrollar. De
esta manera, ustedes podrán hacer seguimiento a la programación íntegra de la estrategia y, al
mismo tiempo, identificar cuáles son las actividades que se espera que realicen sus estudiantes
durante este periodo y cuáles son los aprendizajes que se promueven.
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Programación Web

Semana 6 Inicial

Título de la Actividades
Edad experiencia de Áreas Competencias
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Cuando yo era
bebé Un objeto Una comida muy Bailamos en
• Construye su identidad
muy valioso especial familia
Juegos de arrullos
Personal Social
• Convive y participa Compartimos los
democráticamente en juegos de mis papitos
la búsqueda del bien
común "Que pase el rey"

Bailamos en
• Se desenvuelve de familia
Juego con mi “Yo soy... y Evocando juegos
Psicomotricidad manera autónoma a “Yo me parezco a...”
silueta me gusta...” familiares Creamos un
través de su motricidad juego
Juego e
3 años en familia
historias
(II ciclo)
familiares Un objeto Una comida muy
Cuando yo era
muy valioso especial
• Se comunica oralmente bebé
"Que pase el rey"
en su lengua materna
Cuento: "Mi Audiocuento:
Juegos de arrullos
mantita linda" "Toda una mamá" Cuento: "Q'ajelo,
canción de amor"
• Lee diversos tipos de
Comunicación Cuento: "Mi Audiocuento:
textos escritos en su
mantita linda" "Toda una mamá"
lengua materna

• Crea proyectos desde

Mis fotos, mi historia
los lenguajes artísticos
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Programación Web

Semana 6 Inicial

Título de la Actividades
Edad experiencia de Áreas Competencias
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
¿A qué jugaban mis
padres cuando eran
¿Por qué mi La historia de niños? Mis abuelas,
• Construye su identidad Jugamos en familia
nombre es…? mi familia abuelos y yo
"Juguemos en el
Personal Social bosque"
• Convive y participa
Canción:
democráticamente en "Juguemos en
"Canción de los
la búsqueda del bien el bosque"
abuelos"
común

• Se desenvuelve de Jugamos en familia

Creamos un
Juego con mi “Yo soy... y
Psicomotricidad manera autónoma a “Yo me parezco a...” juego
silueta me gusta...” Evocando juegos
través de su motricidad en familia
Juego e familiares
4 años
historias ¿Por qué mi
(II ciclo)
familiares nombre es…? Audiocuento: “Si ¿A qué jugaban mis
• Se comunica oralmente Mis abuelas,
tienes un papá padres cuando eran Hacemos un bolero
en su lengua materna abuelos y yo
Cuento: "Secreto de mago…” niños?
familia"

• Lee diversos tipos de

Cuento: "Secreto de
textos escritos en su
familia"
Comunicación lengua materna

• Escribe diversos tipos

¿Por qué mi Mis abuelas,
de textos en su lengua
nombre es…? abuelos y yo
materna

Canción:
• Crea proyectos desde La historia de mi
Mis fotos, mi historia Hacemos un bolero "Canción de los
los lenguajes artísticos familia
abuelos"
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Programación Web

Semana 6 Inicial

Título de la Actividades
Edad experiencia de Áreas Competencias
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
¿Cuál es la
La historia de mi ¡Creamos nuestro Canción: "Corina la ¡Los juegos que
historia de mi
nombre retablo familiar! corvina" jugamos!
familia?
Personal Social • Construye su identidad
Cuento: Cuento: "La fiesta de El "baúl de los Canción Karaoke:
Canción: "Amo a
“Crisantemo" las Tantawawas" recuerdos" "Chibiribí tibiri"
mi familia"

• Se desenvuelve de Creamos
"Juego con mi “Yo soy... y me Evocando juegos
Psicomotricidad manera autónoma a “Yo me parezco a...” un juego
silueta" gusta...” familiares
través de su motricidad en familia

¿Cuál es la
La historia de mi ¡Creamos nuestro Canción: "Corina la ¡Los juegos que
historia de mi
nombre retablo familiar! corvina" jugamos!
• Se comunica oralmente familia?
Juego e
5 años en su lengua materna
historias Cuento: Cuento: "La fiesta de El “baúl de los Canción Karaoke:
(II ciclo) Canción: "Amo a
familiares “Crisantemo" las Tantawawas" recuerdos" "Chibiribí tibiri"
mi familia"

• Lee diversos tipos de

Cuento: "La fiesta de Canción Karaoke:
textos escritos en su
las Tantawawas" "Chibiribí tibiri"
Comunicación lengua materna

• Escribe diversos tipos

La historia de mi
de textos en su lengua
nombre
materna

¡Creamos nuestro
• Crea proyectos desde retablo familiar!
los lenguajes artísticos
Mis fotos, mi historia
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Programación Web

Semana 6 Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Personal ¿Cómo es mi
• Construye su identidad
Social familia?

Leemos cómo
• Lee diversos tipos de
elaborar objetos
textos escritos en su
de utilidad para la
Comunicación lengua materna
familia
• Escribe diversos tipos Escribimos frases para
de textos en su lengua fortalecer nuestra unidad
materna familiar

Somos una • Diseña y construye

Diseñamos
familia unida Ciencia y soluciones tecnológicas
1.er grado objetos útiles
que vive en Tecnología para resolver problemas
(III ciclo) para la familia
armonía con el de su entorno
ambiente

• Crea proyectos desde los ¡Caja creativa

Arte y Cultura
lenguajes artísticos familiar!

• Resuelve problemas de Ordenamos objetos

Matemática
cantidad de la familia

Reconozco mi
Bailando
• Se desenvuelve de Jugando pongo ubicación en Coordino mis
Educación encuentro mi Retándome a jugar en mi
manera autónoma a en práctica mi relación con movimientos para
Física propio ritmo de propio circuito
través de su motricidad equilibrio los demás y los jugar y divertirme
movimiento
objetos al jugar

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje.
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Programación Web

Semana 6 Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Reconocemos
que cada Todas y todos
Personal
• Construye su identidad integrante de la colaboramos en
Social
familia es familia
importante

Comparamos las
• Resuelve problemas de edades de los
Matemática
cantidad integrantes de la
familia

• Crea proyectos desde los ¡Caja creativa

Arte y Cultura
lenguajes artísticos familiar!
Cambiamos
2.o nuestras
grado acciones para
• Diseña y construye
(III ciclo) vivir mejor en Diseñamos objetos
Ciencia y soluciones tecnológicas
familia útiles para conservar
Tecnología para resolver problemas
el ambiente
de su entorno

• Escribe diversos tipos Escribimos poemas

Comunicación de textos en su lengua para compartir en
materna familia

Reconozco mi Bailando
• Se desenvuelve de manera Jugando pongo Coordino mis
Educación ubicación en relación encuentro mi Retándome a jugar en
autónoma a través de su en práctica mi movimientos para
Física con los demás y los propio ritmo de mi propio circuito
motricidad equilibrio jugar y divertirme
objetos al jugar movimiento

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje.
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Programación Web

Semana 5 Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

• Construye su identidad Organizamos las

Personal responsabilidades en
Social • Convive y participa familia, en búsqueda
democráticamente en del bien común
la búsqueda del bien común
Jugamos a
• Resuelve problemas de comparar y
Matemática
cantidad ordenar números
en familia
• Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
Arte y Cultura culturales ¡Collage, para
vivir mejor!
• Crea proyectos desde los
“Proponemos lenguajes artísticos
3.er
ideas para Leemos un
grado
vivir mejor en • Lee diversos tipos de textos poema para
(IV ciclo)
familia” escritos en su lengua materna conocer su
Comunicación estructura
Escribimos un
• Escribe diversos tipos de
poema para
textos escritos en su lengua
expresar afecto a
materna
nuestra familia
• Explica el mundo físico
Compartimos
basándose en conocimientos
Ciencia y información sobre
sobre los seres vivos, materia
Tecnología alimentos nutritivos de
y energía, biodiversidad,
nuestra localidad
Tierra y universo
Reconozco mi
Bailando
• Se desenvuelve de manera ubicación en Coordino mis
Educación Jugando pongo en encuentro mi Retándome a jugar en
autónoma a través de su relación con movimientos para
Física práctica mi equilibrio propio ritmo de mi propio circuito
motricidad los demás y los jugar y divertirme
movimiento
objetos al jugar

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje.
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Programación Web

Semana 6 Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Leemos un
• Lee diversos tipos de textos
poema para
escritos en su lengua
conocer sus
materna
Comunicación características
• Escribe diversos tipos de Escribimos un poema
textos escritos en su lengua para agradecer a
materna nuestra familia
• Explica el mundo
físico basándose en ¡Nos
Ciencia y conocimientos sobre los alimentamos
Tecnología seres vivos, materia y bien para estar
energía, biodiversidad, sanos!
Tierra y universo.
• Aprecia de manera crítica
Proponemos manifestaciones artístico-
4.o
acciones para culturales ¡Collage, para
grado Arte y Cultura
mejorar nuestra vivir mejor!
(IV ciclo)
vida en familia • Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Comparamos
y ordenamos
• Resuelve problemas de
Matemática cantidades en
cantidad
nuestras actividades
diarias
Personal • Se comunica oralmente en Nos organizamos para
Social su lengua materna compartir un domingo
• Construye su identidad especial en familia

Reconozco mi Bailando
• Se desenvuelve de manera Jugando pongo Coordino mis
Educación ubicación en relación encuentro mi Retándome a jugar en
autónoma a través de su en práctica mi movimientos para
Física con los demás y los propio ritmo de mi propio circuito
motricidad equilibrio jugar y divertirme
objetos al jugar movimiento

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje.
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Programación Web

Semana 6 Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

• Diseña y construye Aplicamos alternativas Aplicamos alternativas

soluciones tecnológicas de alimentación para de alimentación para
Ciencia y
para resolver problemas mejorar nuestra salud mejorar nuestra salud
Tecnología
de su entorno familiar – Parte 1 familiar – Parte 2

• Construye su identidad
Todas las familias nos
Personal • Convive y participa organizamos para una
Social democráticamente en la buena convivencia
búsqueda del bien común

• Crea proyectos desde los

Arte y Cultura lenguajes artísticos ¡Mi familia sabe!

Nos
5.o Compartimos en
organizamos
grado • Se comunica oralmente Los juegos familia y agradecemos
en familia para
(V ciclo) en su lengua materna tradicionales por los cuidados
vivir mejor
Comunicación nos ayudan a recibidos
• Escribe diversos tipos integrarnos en
de textos en su lengua familia
materna
Usamos
ecuaciones
• Resuelve problemas de para encontrar
Matemática regularidad, equivalencia el valor
y cambio desconocido
en situaciones
cotidianas
Reconozco mi Coordino mis
• Se desenvuelve de Bailando encuentro
Educación Jugando pongo en ubicación en relación movimientos Retándome a jugar en
manera autónoma a mi propio ritmo de
Física práctica mi equilibrio con los demás y los para jugar y mi propio circuito
través de su motricidad movimiento
objetos al jugar divertirme

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje.
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Programación Web

Semana 6 Primaria

Título de la Actividades
Grado experiencia de Áreas Competencias*
aprendizaje Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Aplicamos Aplicamos
• Diseña y construye alternativas de alternativas de
Ciencia y soluciones tecnológicas alimentación para alimentación para
Tecnología para resolver problemas mejorar nuestra mejorar nuestra
de su entorno salud familiar - salud familiar-
Parte 1 Parte 2
• Construye su identidad
Todas las familias
• Convive y participa cumplimos
Personal democráticamente en funciones
Social la búsquedda del bien importantes
común

Compartimos
• Crea proyectos desde
con nuestro Arte y Cultura ¡Mi familia sabe!
los lenguajes artísticos
barrio
6.o
o comunidad
grado
saberes y • Escribe diversos tipos
(V ciclo) Escribimos
acciones de textos en su lengua anécdotas
para mejorar materna familiares para
nuestra salud Comunicación
compartirlas Compartimos y
• Se comunica oralmente con nuestra disfrutamos de un
en su lengua materna comunidad momento familiar
Usamos ecuaciones e
• Resuelve problemas de
inecuaciones para encontrar
Matemática regularidad, equivalencia
el valor desconocido en
y cambio
situaciones cotidianas
Reconozco mi
Bailando
• Se desenvuelve de Jugando pongo ubicación en Retándome a
Educación encuentro mi Coordino mis movimientos
manera autónoma a en práctica mi relación con jugar en mi propio
Física propio ritmo de para jugar y divertirme
través de su motricidad equilibrio los demás y los circuito
movimiento
objetos al jugar

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje.
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Semana 6 Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias*
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Desarrollo Conocemos y Asumimos compromisos

Personal y analizamos cómo y familiares para
• Construye su identidad
Ciudadanía cuándo demostramos desarrollar nuestra
Cívica empatía empatía

• Escribe diversos tipos Elaboramos una

Cuidamos el agua
propuesta de ley
Comunicación de textos en su lengua planificando una
para el cuidado del
materna propuesta de ley
agua

• Resuelve problemas de Calculamos el número Resolvemos situaciones

Matemática regularidad, equivalencia de palitos utilizando una utilizando progresiones
y cambio regla de formación aritméticas
1.er
grado
(VI
ciclo) Educación • Gestiona proyectos Mi escudo, ante las
Mis éxitos obtenidos
para el de emprendimiento dificultades, son mis
gracias a mis fortalezas
Trabajo económico o social fortalezas

• Aprecia de manera
crítica manifestaciones
Arte y Cultura artístico-culturales Símbolo familiar
• Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
• Se desenvuelve de
manera autónoma a Equilibrando
Ejecutando
Educación través de su motricidad Moviéndome a partir de y controlando Disfrutando con mi Creando mi secuencia
movimientos con
Física mis ejes corporales mi cuerpo en ritmo corporal de movimientos
• Asume una vida armonia y fluidez
movimiento
saludable

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje.
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Programación Web

Semana 6 Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias*
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

Desarrollo • Convive y participa Analizamos y Opinamos sobre las

Personal y democráticamente en comprendemos cómo medidas adoptadas por
Ciudadanía la búsqueda del bien está organizado el el Estado peruano
Cívica común Estado peruano frente al COVID-19

• Escribe diversos tipos Elaboramos el

Evidenciamos los
boceto del mural
Comunicación de textos en su lengua valores del Perú,
sobre los valores del
materna planificando un mural
Perú

Resolvemos
• Resuelve problemas de Determinamos la situaciones diversas
Matemática regularidad, equivalencia distancia recorrida sobre suma de
y cambio por un ciclista términos de una
2.° progresión aritmética
grado
(VI
ciclo) Educación • Gestiona proyectos Mi escudo, ante las
Mis éxitos obtenidos
para el de emprendimiento dificultades, son mis
gracias a mis fortalezas
Trabajo económico o social fortalezas

• Aprecia de manera
crítica manifestaciones
Arte y Cultura artístico-culturales Símbolo familiar
• Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
• Se desenvuelve de
manera autónoma a Equilibrando
Ejecutando
Educación través de su motricidad Moviéndome a partir de y controlando Disfrutando con mi Creando mi secuencia
movimientos con
Física mis ejes corporales mi cuerpo en ritmo corporal de movimientos
• Asume una vida armonia y fluidez
movimiento
saludable

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje.
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Programación Web

Semana 6 Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias*
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Proponemos acciones
Desarrollo • Convive y participa Comprendemos la
de apoyo para que las
Personal y democráticamente en importancia de un
instituciones del Estado
Ciudadanía la búsqueda del bien Estado democrático
garanticen el bien
Cívica común para el bien común
común

• Escribe diversos tipos Organizamos nuestras Escribimos y

ideas para elaborar un revisamos nuestra
Comunicación de textos en su lengua
reglamento que proteja primera propuesta
materna los parques y bosques de reglamento

• Resuelve problemas de Hallamos precios justos Resolvemos situaciones

Matemática regularidad, equivalencia empleando funciones utilizando funciones
y cambio cuadráticas cuadráticas
3.er
grado
(VII
ciclo) Educación • Gestiona proyectos Mi escudo, ante las
Mis éxitos obtenidos
para el de emprendimiento dificultades, son mis
gracias a mis fortalezas
Trabajo económico o social fortalezas

• Aprecia de manera
crítica manifestaciones
artístico-culturales Un afiche para que
Arte y Cultura
cuidemos el planeta
• Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
• Se desenvuelve de
manera autónoma a Equilibrando
Ejecutando
Educación través de su motricidad Moviéndome a partir de y controlando Disfrutando con mi Creando mi secuencia
movimientos con
Física mis ejes corporales mi cuerpo en ritmo corporal de movimientos
• Asume una vida armonía y fluidez
movimiento
saludable

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje.
 #APRENDOENCASA

Programación Web

Semana 6 Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias*
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Proponemos acciones
Desarrollo
para reconocer la ira
Personal y Aprendemos a
• Construye su identidad como un paso para
Ciudadanía reconocer la ira
evitar la violencia en
Cívica
el ámbito familiar

• Escribe diversos tipos Expresamos el valor de Escribimos y

Comunicación de textos en su lengua las y los adolescentes revisamos la primera
materna planificando un afiche versión del afiche

Resolvemos situaciones
• Resuelve problemas de
Calculamos la velocidad diversas empleando
Matemática regularidad, equivalencia
de partículas progresiones
y cambio
geométricas
4.°
grado
(VII
Educación • Gestiona proyectos Mi escudo, ante las
ciclo) Mis éxitos obtenidos
para el de emprendimiento dificultades, son mis
gracias a mis fortalezas
Trabajo económico o social fortalezas

• Aprecia de manera
crítica manifestaciones
artístico-culturales Un afiche para que
Arte y Cultura
cuidemos el planeta
• Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos

• Se desenvuelve de
manera autónoma a Equilibrando
Ejecutando
Educación través de su motricidad Moviéndome a partir de y controlando Disfrutando con mi Creando mi secuencia
movimientos con
Física mis ejes corporales mi cuerpo en ritmo corporal de movimientos
• Asume una vida movimiento
armonía y fluidez
saludable

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje.
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Programación Web

Semana 6 Secundaria

Actividades
Grado Áreas Competencias*
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Comprendemos la
Desarrollo • Convive y participa Reflexionamos sobre
importancia de las
Personal y democráticamente en la presencia de
instituciones públicas
Ciudadanía la búsqueda del bien instituciones públicas en
para la convivencia
Cívica común la comunidad
democrática

• Escribe diversos tipos Revisamos la versión Publicamos y

final de nuestras difundimos las
Comunicación de textos en su lengua
recomendaciones recomendaciones
materna para cuidar la Tierra para cuidar la Tierra

Calculamos la cantidad
• Resuelve problemas de Resolvemos situaciones
de discos vendidos
Matemática regularidad, equivalencia cotidianas usando
usando sistemas de
y cambio sistemas de ecuaciones
ecuaciones
5.°
grado
(VII
Educación • Gestiona proyectos Mi escudo, ante las
ciclo) Mis éxitos obtenidos
para el de emprendimiento dificultades, son mis
gracias a mis fortalezas
Trabajo económico o social fortalezas

• Aprecia de manera
crítica manifestaciones
artístico-culturales Un afiche para que
Arte y Cultura
cuidemos el planeta
• Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos

• Se desenvuelve de
manera autónoma a Equilibrando
Ejecutando
Educación través de su motricidad Moviéndome a partir de y controlando Disfrutando con mi Creando mi secuencia
movimientos con
Física mis ejes corporales mi cuerpo en ritmo corporal de movimientos
• Asume una vida movimiento
armonía y fluidez
saludable

* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje.
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