VICERRECTORIA DE DESARROLLO REGIONAL Y PROYECCIÓN COMUNITARIA

SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN PERMANENTE

PROGRAMA DE ALFABETIZACIÓN, EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA PARA JÓVENES Y ADULTOS

ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIÓN DEL ENTREGABLE 2

“EXPRESANDO MI OPINIÓN”
30 PUNTOS

I. Orientaciones para cumplir con la evidencia de aprendizaje

 Explorar y leer detenidamente los diferentes recursos

Obligatorios y sugeridos del entorno de Gestión de
Conocimiento, para iniciar el desarrollo de las actividades
propuestas de la Gran Idea 2 las cuales se trabajarán en el
presente entregable.

 Responder las preguntas que se encuentran en el foro denominado

Aprendizajes que perduran a lo largo de la vida 2, dentro del
entorno de Trabajo colaborativo.

• ¿Qué se debe tener en cuenta para realizar un texto argumentativo?

• ¿Qué tema me gustaría exponer para realizar un texto
argumentativo y por qué?
• ¿Cuál es mi opinión frente a la relación entre la literatura y el cine?
• ¿En qué medida las redes sociales han favorecido la creación de
neologismos y la incursión de extranjerismos en el español?
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La Gran Idea 2 está compuesta por dos (3) actividades:

Actividad 1:

Realizar una telaraña (esquema) con el propósito explicar las

características del texto argumentativo.
En el siguiente enlace encontrarán explicaciones y ejemplos que les
permitirán realizar su esquema.
http://prepajocotepec.sems.udg.mx/sites/default/files/organizadores_g
raficos_preciado.pdf

Actividad 2:

Realizar un texto argumentativo (ensayo) con una extensión mínima de una

página y media cuyo tema central es: “La literatura y su relación con el cine”.

En el siguiente enlace encontrarán explicaciones y ejemplos que les

permitirán realizar su texto.

http://contenidosdigitales.ulp.edu.ar/exe/lengua2/estructura_del_texto_argumentati
vo.html

Nota: No se admite el corte y pegue de información.

Actividad 3:

Completar el siguiente cuadro con las características y aspectos positivos y

negativos de las siguientes redes sociales: Facebook, Twitter, Instagram, YouTube
y WhatsApp. Además, evidenciar algunas nuevas formas de lenguaje que se han
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desarrollado a partir del uso de dichas redes (neologismos, extranjerismos, emojis,

etc.)

Red social Características Aspectos Aspectos Formas

generales positivos negativos representativas
del lenguaje
digital.
(neologismos –
extranjerismos)
Facebook
Twiter
Instagram
YouTube
WhatsApp

Como presentar el trabajo

El trabajo debe entregarse en las fechas establecidas según la agenda,

por medio del entorno de Evaluación y seguimiento y en formato Word
con las siguientes características.

 Portada
 Telaraña
 Texto argumentativo
 Cuadro comparativo
 Conclusiones
 Bibliografía

Así mismo, se debe tener en cuenta:

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 Coherencia y cohesión
 Ortografía
 Lenguaje propio.
 No se admite corte y pegue de información.

¿Cómo referencio bibliográficamente un texto?

¿Cómo se organiza la información para elaborar la

bibliografía?
- Apellido e inicial del autor (si no tiene debe poner el nombre de
la página): Eduteka.
- Año entre paréntesis: (2014).
- Título: La Herencia.
- Fecha en que es consultada la página: Recuperado el 10 de
abril de 2018
- Dirección de internet: www.eduteka.org
Presentación final de la bibliografía utilizada en el
entregable:

Eduteka. (2014). La Herencia. Recuperado el 10 de abril de 2018 de

www.eduteka.org

2. Libros
¿Cómo se organiza la información para elaborar la
bibliografía?
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- Apellido e inicial del autor: Cortés, A.

- Año de publicación entre paréntesis: (2015).
- Título del libro: Los Reinos de la Naturaleza.
- Ciudad: Bogotá:
- Editorial: Editorial Norma.
Presentación final de la bibliografía utilizada en el entregable.
II Criterios de evaluación.

Cortés, A. (2015). Los Reinos de la Naturaleza. Bogotá: Editorial

Norma.
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NOTA IMPORTANTE:
Los estudiantes que asisten a los laboratorios pedagógicos presenciales obtienen
un puntaje que se suma en el total de los criterios de evaluación del cuestionario
denominado Test de Presencialidad.
Los estudiantes que no asisten a los laboratorios pedagógicos presenciales
deberán enviar la justificación en la que certifiquen que no pueden asistir a las
actividades por motivos laborales, deportivos, de desplazamiento u otros. Además,
deberán contestar el cuestionario denominado Test de Presencialidad que se
encuentra en el Entorno de Seguimiento y evaluación.

Criterios de evaluación
Criterio de evaluación Puntaje

1.Elabora un esquema (telaraña) en el que expone las características y 0a5

estructura del texto argumentativo
2.Redacta un texto argumentativo (ensayo) propio teniendo en cuenta el 0a5
tema: “La literatura y su relación con el cine”.
3.Elabora un cuadro comparativo en el cual aborda las características de 0a 5
las redes sociales y las transformaciones del lenguaje en la era digital.
4.Utiliza un lenguaje propio en cada una de las actividades propuestas por 0a5
la guía.
5.No presenta errores ortográficos en las actividades solicitadas. 0a3
6.Realiza la portada del entregable, redacta las conclusiones generales y 0a4
presenta una bibliografía acorde al trabajo realizado, siguiendo las
indicaciones establecidas para la presentación de la misma.
7.Entrega de manera oportuna el trabajo propuesto y por medio del 0a3
entorno de evaluación y seguimiento.
8. Asiste y participa en el laboratorio pedagógico* 0a5
Total 30

*Los puntos de asistencia y participación se otorgan a los estudiantes que

cumplen con su compromiso de presencialidad.