ESTADISTICA II

DESARROLLO ACTIVIDAD FORO

Harold Enrique Luna Cantillo

Estudiante de programa estadistica II
Presentado a:
Efrain Moreno Sarmiento
Tutor

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO

ESTADISTICA II
JUNIO 17 DE 2019
TRABAJO ESTADISTICA

OBJETIVOS
. Identificar los conceptos básicos
. Validar si las afirmaciones presentadas en el taller corresponden
. Identificar y determinar el tamaño de la muestra
. Validar si las pruebas de hipótesis son positivas y corresponden de acuerdo a la muestra utilizada.

CONTEXTO
A continuación, se tiene la información de la Gran Encuesta Integrada de Hogares (GEIH),
realizada por el DANE [1]. Esta encuesta se hace en las 13 ciudades principales del Colombia
(Bogotá, Medellín, Cali, barranquilla, Bucaramanga, Manizales, Pasto, Pereira, Ibagué, Cúcuta,
Villavicencio, Montería, Cartagena) y 11 ciudades intermedias (Tunja, Florencia, Popayán,
Valledupar, Quibdó, Neiva, Riohacha, Santa Marta, Armenia, Sincelejo, San Andrés). Esta encuesta,
se solicita información sobre las condiciones de empleo de las personas (si trabajan, en qué trabajan,
cuánto ganan, si tienen seguridad social en salud o si están buscando empleo), además de las
características generales de la población como sexo, edad, estado civil y nivel educativo, se pregunta
sobre sus fuentes de ingresos. La GEIH proporciona al país información a nivel nacional, cabecera -
resto, regional, departamental, y para cada una de las capitales de los departamentos. Base de datos:
en el archivo de Excel (https://goo.gl/zB3Ntf) se tiene información sobre las características
generales de las personas que respondieron en un mes en particular. Para este trabajo colaborativo,
realice lo siguiente:
En ocasiones en que no es posible o conveniente realizar un censo (analizar a todos los elementos de
una población), se selecciona una muestra, entendiendo por tal una parte representativa de la
población. En ese sentido, escoja un tipo de muestreo y argumente la viabilidad de esta técnica para
la base de datos dada. Para seleccionar una muestra debe tenerse en cuenta el cómo seleccionar los
elementos que formarán parte de la muestra (tipo de muestreo) y cuántos elementos debemos
seleccionar (Tamaño de muestra). 2. Utilizando la variable género P(6020) determine el tamaño de
la muestra seleccionando adecuadamente y justificando: a.
Fórmula a desarrollar

b. Estimación de la proporción de mujeres

c. Nivel de confiabilidad
d. Error de estimación
SOLUCIÓN

1. De acuerdo a la situación planteada, el método más viable para analizar esta población es el
método de muestreo por conglomerados, en este caso se hace un censo en veinticuatro (24) ciudades
, para lo cual podemos tomar una muestra aleatoria de toda la población y así obtener varios
conglomerados, es decir, que los grupos deben representar la totalidad de la población y que cada
individuo debe pertenecer a un conglomerado ya que tienen características únicas, tendremos que
elegir varios grupos al azar para estudiarlos, y a su vez elegir el tipo de muestreo .
La ventaja que tenemos al utilizar este método es que a la posibilidad de aumentar la muestra se
permite reducir los costos en el estudio de una población extensa.

2. La variable a utilizar es GÉNERO

Población N = 60356

Mujeres M = 31969
Proporción de mujeres P = 53% Formula usada M/N
Proporción No mujeres Q = 47% Formula usada 100-53 (porcentaje) Nivel de
confiabilidad 95% Porcentaje cercano al total
Para calcular la muestra para la variable cuantitativa, usamos la siguiente formula:

32.087 (Tamaño de la muestra)

En el nivel de significancia se obtuvo el valor 96/2= 0,48 utilizando la

fórmula: =+INV.NORM.ESTAND (96+4/2), dando el valor de Z= 1,96
MUESTRA PARA POBLACIONES FINITAS Y PARA VARIABLES
CUALITATIVAS O CATEGÓRICAS
Nivel de significancia 95%
Margen de Error alfa/2 5,0%
Desviación Estándar S 5
Z alfa/2 1,96
Para calcular la muestra para poblaciones finitas y para variables cualitativas o categóricas.
Utilizaremos la siguiente fórmula:

= 383 (Tamaño de la muestra para la variable de

género)

Nivel de significancia 95% Z

1,96
Error E 5,0%
Población N 60.356
Mujeres M 31.969
Proporción de mujeres P 53%
Proporción NO mujeres Q 47%
INTERVALO DE CONFIANZA PARA DOS VARIABLES NUMÉRICAS
Un investigador, cree determinar que existen diferencias entre los niveles de estudio de los hombres y
las mujeres en Colombia. Para determinar lo anterior, use la “muestra” encontrada en la semana 3:
1. Utilizando la variable escolaridad (ESC) y sexo (P6020), realice un histograma para los hombres
y mujeres. Según los resultados, ¿Existen diferencias?

2. Asumiendo que los datos son normales, calcule un intervalo de confianza del 95% para estimar, la
escolaridad promedio de los hombres y de las mujeres de forma individual, en los niveles de estudio
de Bachiller, Tecnólogo y Universitario.

3. Asumiendo que los datos son normales, calcule un Intervalo de confianza al 95% para estimar la
diferencia promedio de escolaridad para los hombres y mujeres, en los niveles de estudio de
Bachiller, Tecnólogo y Universitario.
SOLUCIÓN

A continuación tomo una muestra de 383 personas hallada en la primera parte del trabajo

Existe una diferencia no muy marcada entre hombres y mujeres, solo hay 15 mujeres más que
hombres.
2.
HISTOGRAMA
ANALISIS:
El nivel de escolaridad que más se frecuenta en hombres y Mujeres es Básica primaria y Media.

TABLA HOMBRES Y MUJERES

ANALISIS:
Los Niveles de escolaridad más frecuentes en Hombres y Mujeres son básica primaria y Media.

1. Asumiendo que los datos son normales, calcule un intervalo de confianza del 95% para
estimar, la escolaridad promedio de los hombres y de las mujeres de forma individual, en los
niveles de estudio de Bachiller, Tecnólogo y Universitario.
INTERVALO DE CONFIANZA PARA PROPORCIONES

NOTA: El
I.C puede
variar
entre el
90% y
el
99.5%

2. Asumiendo que los datos son normales, calcule un Intervalo de confianza al 95% para
estimar la diferencia promedio de escolaridad para los hombres y mujeres, en los niveles de
estudio de Bachiller, Tecnólogo y Universitario.

PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA DOS VARIABLES NOMINALES

Un investigador, cree determinar que los hombres asisten más a un colegio oficial que las mujeres
en Colombia. Para determinar lo anterior, use la “muestra” encontrada en la semana 3:

1. Utilizando la variable si actualmente asiste a un establecimiento oficial (P6175) y sexo (P6020),

realice un diagrama de barras comparativo para los hombres y mujeres en un solo gráfico. Según los
resultados, ¿existen diferencias?

2. con un nivel de confianza del 95%, estime e interprete la proporción de hombres y de mujeres
que asisten a un establecimiento oficial.

3. realice una prueba de hipótesis para determinar la afirmación del investigador. Utilice un nivel
de significancia del 5%. ¿Qué se puede decir de lo anterior?
SOLUCIÓN

TABLA 1

TABLA 2

ANALISIS
Del total de la muestra que NO estudian en establecimiento oficial, 42% corresponden a hombres y
el 57% a mujeres. Se evidencia una diferencia significativa entre hombres y mujeres que NO
estudian en establecimiento oficial.
Del total de la muestra que SÍ estudian en establecimiento oficial, 52% corresponden a hombres y el
48% a mujeres. No se evidencia una diferencia significativa entre hombres y mujeres que SÍ
estudian en establecimiento oficial.
TABLA 3
ANALISIS
Del total de la muestra de hombres, un 16% NO asiste a un establecimiento oficial mientras que un
84% SI lo hacen. En la muestra de hombres si hay una diferencia significativa entre los que asisten
y no; a un establecimiento oficial.

GRÁFICA 1.

GRÁFICA 2.1. GRAFICA 2.2

INTERVALO DE CONFIANZA PARA LA PROPORCIÓN

HIPOTESIS
Un investigador, cree determinar que los hombres asisten más a un colegio oficial que las mujeres
en Colombia

H0 es aceptada, ya que z prueba (9,38) es mayor que z tabla (-1,645), por lo que es cierto que los
hombres asisten más a los establecimientos oficiales.
 CONCLUSIONES:

Con lo aprendido se logró afianzar mejor los conceptos evaluados en el quiz y parcial ya que estos
se han puesto en práctica en el desarrollo de esta actividad, como escoger de manera adecuada el tipo
de muestreo, hallar diferentes variables para conocer la tendencia del comportamiento en una población finita.

Las herramientas que se implementan en el curso como excel, los videos y sesiones online son muy
buenas ya que con ellas se facilitó el desarrollo del trabajo y se pudo resolver muchas dudas.

Se realizarón gráficas que mejoraron la interpretación de las variables presentes en el contexto del
problema.

Con los datos obtenidos se puede verificar las hipotesis planteadas en el contexto y se puede
profundizar en el analisis de los datos proporcionados.

REFERENCIAS

Poli.instructure.com. (2019). Campus virtual Politecnico Grancolombiano. [online] Available at:

https://poli.instructure.com/courses/9034/modules [Accessed 18 Jun. 2019].

Support.office.com. (2019). Funciones estadísticas (referencia). [online] Available at:

https://support.office.com/es-es/article/funciones-estad%C3%ADsticas-referencia-624dac86-a375-4435-bc25-
76d659719ffd [Accessed 18 Jun. 2019].

Estadistica.mat.uson.mx. (2019). [online] Available at:

http://www.estadistica.mat.uson.mx/Material/elmuestreo.pdf [Accessed 18 Jun. 2019].