PRIMER PARCIAL DE ADMINISTRACIÓN

1) ¿paramecio tiene una asignación académica bien distribuida?¿por qué?

No está bien distribuida, ya que según el decreto 1850 del 2002 la asignación académica
para docentes de media y básica secundaria debe ser de 22 horas semanales y no 24
2)¿el descanso de los estudiantes en la jornada escolar también incluye a los
docentes?¿por qué?
No, ya que mientras los estudiantes se encuentren en la institución, su bienestar físico y
mental es responsabilidad de la institución o centro educativo, es por esto que incluso
durante el descanso los docentes tendrán una labor de vigilancia, haciendo cumplir en
todo momento el manual de convivencia.
3) ¿qué opina de la conformación de los órganos del gobierno escolar de la
institución donde labora parmenio? de su opinión
Considerando el capitulo dos (2) del título siete (7) de la ley 115 de 1994, podemos
afirmar que están mal conformados los órganos del gobierno escolar; por un lado la
institución nombrada tiene en el consejo directivo 4 docentes, cuando solo deberían ser 2
representantes, adicional a esto vemos que no tienen representante de los egresados ni
del sector productivo; otra falla es que tiene 3 representantes de los padres de familia
cuando solo debe ser uno e incluso hay otra falla y es el representante a los estudiantes,
ya que el representante de los estudiantes debe ser diferente al personero y también
deben estar en el último grado , además debe ser elegido de manera democrática por
todos los estudiantes no solo por el rector.
por otro lado tenemos la falta de información al conformar el consejo académico ya que
esta solamente el coordinador , tres docentes y un sacerdote cuando en realidad debería
estar conformado por el rector,el coordinador o directivos docentes y un docente por cada
área definida en el plan de estudio; y no solo esto sino que además no tiene conformado
el consejo estudiantil ni el consejo de padres cuando tienen una labor fundamental y
relevante en el correcto manejo y funcionamiento de la institución
4) ¿las comisiones de evaluacion y promocion adscritas al consejo académico que
funcion cumplen? explique
el consejo académico conformará para cada grado una comisión de evaluación y
promoción, la cual estará integrada por un número de hasta tres profesores, un
representante de los padres de familia que no sea docente de la institución y el rector o
un delegado del rector.
su función es:
a) al terminar cada periodo, la comisión de evaluación y promoción se reunirán para
analizar los casos de los estudiantes con evaluaciones insuficientes o deficientes
en cualquiera de las áreas y se harán recomendaciones generales o particulares a
los docentes.
 b) la comisión además analizará los casos de estudiantes con desempeño
excepcionalmente alto con el fin de recomendar actividades especiales de
motivación o promoción anticipada
c) Analizar y recomendar la realización de actividades complementarias en las áreas
que presentan deficiencias e insuficiencias significativas
d) servir de instancia para la promoción de los estudiantes de los estudiantes que
terminen el año escolar como lo regula la ley
e) servir de instancia para el análisis de la reprobación de los estudiantes que
persisten en las insuficiencias
5) ¿es acertado el proceso de selección del personero estudiantil? explique
No es acertado el proceso de selección de personero de la institución ya que
a) el personero de la institución es de grado 10, pero la ley dicta que el personero
estudiantil debe de cursar el último grado académico de la institución (11)
b) se indica que el personero estudiantil fue escogido por el rector y una terna de
estudiantes de grado 10 que le prestaron los directores de grupos de grado 10,
cuando la correcta elección del personero estudiantil es democrático, donde todos
los estudiantes de la institución deben de participar y elegir a dicho representante.
(titulo 5, capitulo 1 de la ley 115)

6) encuentra usted alguna diferencia entre asamblea de padres, consejo de padres y

asociación de padres. explique
si, encontramos diferencias entres las tres y estas son las diferencias:
a) la asamblea general de padres de familia está conformada por la totalidad de
padres de la institución cuya principal función es el ejercicio de sus deberes y
derechos en relación con el proceso educativo de sus hijos.
b) el consejo de padres está integrado por uno (1) y máximo (3) padres de familia
por cada uno de los grados que ofrece el establecimiento educativo, cuyas
principales funciones son :
1. Participar en la elaboración de planes de mejoramiento y en el logro de los
objetivos planteados.
2. Promover actividades de formación de los padres de familia encaminadas a
desarrollar estrategias de acompañamiento a los estudiantes para facilitar el
afianzamiento de los aprendizajes, fomentar la práctica de hábitos de estudio
extraescolares, mejorar la autoestima y el ambiente de convivencia y
especialmente aquellas destinadas a promover los derechos del niño.
3. Presentar propuestas de mejoramiento del manual de convivencia en el marco
de la Constitución y la Ley.
4. Elegir al padre de familia que participará en la comisión de evaluación y
promoción de acuerdo con el Decreto 230 de 2002.
 5. Elegir los dos representantes de los padres de familia en el consejo directivo
del establecimiento educativo con la excepción establecida en el parágrafo 2 del
artículo 9 del decreto 1286

c) la asociación de padres de familia es una entidad jurídica de derecho privado,

sin ánimo de lucro, que se constituye por la decisión libre y voluntaria de los
padres de familia de los estudiantes matriculados en un establecimiento educativo,
cuyo principal objetivo es :
1. Apoyar la ejecución del proyecto educativo institucional y el plan de
mejoramiento del establecimiento educativo.
2. Promover la construcción de un clima de confianza, tolerancia y respeto entre
todos los miembros de la comunidad educativa.
3. Promover los procesos de formación y actualización de los padres de familia.
4. Apoyar a las familias y a los estudiantes en el desarrollo de las acciones
necesarias para mejorar sus resultados de aprendizaje. e. Promover entre los
padres de familia una cultura de convivencia, solución pacífica de los conflictos y
compromiso con la legalidad.
para mayor esclarecimiento de las diferencias, funciones, derechos y deberes de estas
tres organizaciones nos remitimos al decreto 1286 del 2005

7) ¿cómo se eligen los representantes de los padres de familia al consejo directivo?

los representantes de los padres de familia al consejo directivo son elegidos de forma
democrática por el consejo de padres de familia, con la excepción establecida en el
parágrafo dos (2) del artículo nueve (9) del decreto 1286 que dice <<Cuando el número
de afiliados a la asociación de padres alcance la mitad más uno de los padres de familia
de los estudiantes del establecimiento educativo, la asamblea de la asociación elegirá uno
de los dos representantes de los padres ante el consejo directivo, caso en el cual el
consejo de padres elegirá solamente a un padre de familia como miembro del consejo
directivo >>, esto lo encontramos en el artículo 7 del decreto 1286 del 2005

8) ¿qué papel cumple el cura párroco en el consejo académico? explique sus

razones
según el artículo 24 del decreto 1860 de 1994, el párroco de la iglesia no debería de estar
haciendo nada en el consejo académico, puesto que el consejo académico está
conformado por el rector, los directivos docentes y un docente por cada área definida en
el plan de estudio. En base a esto podemos deducir que es una anormalidad la presencia
del párroco en el consejo académico.

9)¿qué funciones debe cumplir el consejo estudiantil en una institución educativa?

el consejo estudiantil se conforma por el representante de cada curso, quienes son
encargados de elegir al representante ante el consejo directivo e Invitar a sus
deliberaciones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas sobre el desarrollo de la
vida estudiantil,además de las actividades afines o complementarias que le atribuya el
manual de convivencia.
10)¿qué opinión le merece la jornada escolar de la institución y el tiempo de cada
periodo de clase?
en base al decreto 1850 de 2002 podemos decir que deben de reorganizar la jornada
escolar y la jornada laboral de los docente, ya que ellos tiene 8 periodos escolares de 5
semanas cada uno, cuando en el reglamento encontramos que deben ser cuatro periodos
que se dividen en dos periodos por semestre, debido a que son 40 semanas de
actividades académica , se tiene que cada período debe durar 10 semanas y en adición a
esto hallamos otras cosas por mejorar como lo es la duración de la clase ya que se
cuentan por 60 minutos y no por 55; también tienen una falla en la cantidad de semanas
que se usan para las actividades de desarrollo institucional puesto que son 5 y no 4,
adicionalmente hay que recordar que son 7 semanas de vacaciones para los docentes no
8.
11)¿son válidas las modificaciones que el rector hizo al calendario académico ?
¿por qué?
No lo son, debido a que está incumpliendo la norma y aunque el rector puede modificar el
calendario debe tener en cuenta parámetros claros como lo son :
*para estudiantes deben ser 40 semanas de actividades académicas con 30 horas
semanales, 1200 horas anuales y 12 semanas de receso estudiantil
*para docentes 40 semanas de trabajo académico, 5 semanas de actividades para el
desarrollo institucional, 7 semanas de vacaciones y no más de 22 horas de clases o
atención directa con los estudiantes para docentes de secundaria o media, 25 para los
docentes de primaria y 30 horas para los docentes de preescolar.

12) para usted ¿que es proyecto educativo institucional?

es el documento que expresa la forma como se ha decidido alcanzar los fines de la
educación definidos por la ley, teniendo en cuenta las condiciones sociales, económicas y
culturales de su medio, la cual incluye los objetivos generales de la institución, las
estrategias pedagógicas que llevarán a cabo los docentes, el manual de convivencia, los
criterios de organización administrativa, entre otros
13)¿qué es un manual de convivencia y cual es su función?¿quién lo debe aplicar?
El Manual de Convivencia es un documento que hace parte del Proyecto Educativo
Institucional de un colegio y contiene el conjunto de principios, normas, procedimientos,
acuerdos, y demás aspectos que regulan y hacen posible la convivencia de los miembros
de una institución educativa. También se puede definir como una herramienta en la que
se consignan los acuerdos de la comunidad educativa para facilitar y garantizar la
armonía en la vida diaria de la institución. En este sentido, se definen las expectativas
sobre la manera cómo deben actuar las personas que conforman la comunidad educativa,
los recursos y procedimientos para dirimir los conflictos, así como las consecuencias de
incumplir los acuerdos. por lo cual este debe ser aplicado por toda la comunidad
educativas que incluye directivos, docentes, padres de familia y estudiantes
14)¿qué es la JUME y para qué sirve en el sector educativo ?
La JUME es la junta municipal de educación, definida en el artículo 162 de la ley 115 ,
cuya principal función es :
a) Verificar que las políticas, objetivos, planes y programas educativos nacionales y
departamentales se cumplan cabalmente en los municipios
b) Fomentar, evaluar y controlar el servicio educativo en su municipio
c) Coordinar y asesorar a las instituciones educativas para la elaboración y desarrollo del
currículo
d) Proponer al departamento la planta de personal docente y administrativa de la
educación, de acuerdo con sus planes, necesidades y recursos
e) Contribuir al control a la inspección y vigilancia de las instituciones educativas del
municipio conforme a la ley

f) Recomendar la construcción, dotación y mantenimiento de las instituciones educativas

estatales que funcionen en su municipio
g) Presentar anualmente un informe público sobre su gestión

15) ¿qué es la educación para el trabajo y el desarrollo humano?

es un proceso formativo organizado y sistemático, mediante el cual las personas
adquieren y desarrollan a lo largo de su vida competencias laborales, específicas o
transversales relacionada con uno a varios campos ocupacionales referidos en la
clasificación nacional de ocupaciones, que le permiten ejercer una actividad productiva
como empleado o emprendedor de forma individual o colectiva. una de las instituciones
más reconocidas es el SENA
16) ¿según usted tiene o no la razón Parmenio al decirle al rector que no es idóneo
para administrar esa institución educativa? ¿por qué ?
tiene mucha razón ya que por todos los errores evidenciados en este documento se hace
evidente que el rector debe no sólo informarse y leer todas las directivas que da el
ministerio de educación nacional sino que además debe hacer reformas urgentes a la
institución antes de que sea sancionado o incluso despedido
17) ¿puede parmenio como un simple docente solicitar al rector la revisión de PEI?
Si ya que las modificaciones al proyecto educativo institucional podrán ser solicitadas al
rector por cualquiera de los estamentos de la comunidad educativa. Este procederá a
someterlas a discusión de los demás estamentos y concluida esta etapa, el consejo
Directivo procederá a decidir sobre las propuestas, previa consulta con el Consejo
Académico

18)¿puede y debe un licenciado en matematicas y fisica atender e impartir

conocimientos en la básica primaria ?
A nivel personal pienso que no, ya que la universidad no nos capacita lo suficiente en
conocimientos pedagógicos, didácticos y mucho menos nos capacita para afrontar e
impulsar todas las habilidades de un niño, a esto se le incluye la poca práctica docente
que tenemos, lo cual hace más firme la idea de que no debemos dar clase en la básica
primaria .