UNIVERSIDAD DEL CAUCA

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES, EXACTAS Y DE LA EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO DE FÍSICA
LABORATORIO DE ELECTROMAGNETISMO
Adaptó: Ing. Arbey Osorio Dulce PRÁCTICA
arbey.osorio@gmail.com LABORATORIO

TRANSFORMADORES

OBJETIVOS
1. Comprobar las aplicaciones de la Ley de Inducción de Faraday.
2. Identificar las relaciones entre variables eléctricas en los transformadores.
3. Observar las aplicaciones de los transformadores.

MÉTODO
Se miden tensiones en bobinas actuando como primarios y secundarios de un transformador; se usan núcleos de aire
así como de hierro con el fin de incrementar la eficiencia del transformador.

MATERIALES
1. 1 Variac o Fuente de voltaje ca variable de 0 a 10 V (mínimo) a 60 Hz.
2. 2 Multímetros.
3. 1 Juego de bobinas con diferente número de vueltas.
4. Conectores.
5. Núcleos de hierro.
6. 1 regla.

MONTAJE

Fotografía 1. Montaje para la práctica.

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Figura 1.Bobinas con núcleo de aire.

Figura 2.Bobinas con núcleo de hierro (recto).

Figura 3.Bobinas con núcleo de hierro en “U”.

Figura 4.Bobinas con núcleo de hierro cerrado.

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PROCEDIMIENTO
1. Lea completa y detenidamente esta guía;
asegúrese de comprenderla y contar con todos
los elementos necesarios para la realización de
la práctica antes de llevar a cabo cualquier otra
labor.
2. Asegúrese que el variac se encuentre apagado
y en su mínimo nivel de salida.
BOBINAS CON NÚCLEO DE HIERRO EN “U”
4. Inserte un núcleo de hierro a ambas bobinas
como se observa en la Figura 3.
5. Establezca el valor más cercano a 9 Vrms en el
primario y mida el voltaje de salida rms en el
secundario. Registre ambas tensiones en la
Tabla 1.

BOBINAS CON NÚCLEO DE AIRE

BOBINAS CON NÚCLEO DE HIERRO CERRADO

1. Efectúe el montaje de la Figura 1 usando dos

bobinas con el mismo número de vueltas. Las 6. Inserte un núcleo de hierro a ambas bobinas
bobinas se encuentran con sus núcleos como indica la Figura 4. Establezca el valor
alineados. más cercano a 9 Vrms en el primario y mida el
voltaje de salida rms en el secundario. Registre
2. Encienda el variac e incremente su tensión de ambas tensiones en la Tabla 1.
salida hasta alcanzar el valor más cercano a 9
Vrms en el primario del arreglo (bobina 1).
Registre esta tensión en la Tabla 1. Para cada
posición relativa en centímetros entre bobinas
de la Tabla 1: Mida el voltaje rms en el
secundario del arreglo (bobina 2) y regístrelo en
la Tabla 1. Apague el variac.

BOBINAS CON NÚCLEO RECTO DE HIERRO

3. Inserte un núcleo de hierro a ambas bobinas

como indica la Figura 2 y repita el
procedimiento indicado en el paso 2.
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COMBINACIÓN DE BOBINAS CON DISTINTO

NÚMERO DE VUELTAS BIBLIOGRAFÍA
Guías Laboratorio Electricidad y magnetismo, Pontificia
7. Usando la configuración de bobinas y núcleos Universidad Javeriana, Cali.
con la que mayor voltaje de salida ha obtenido
monte cinco pares de bobinas con diferente
número de vueltas cada vez. En cada ocasión
aplique 9 Vrms al primario y mida el voltaje rms
de salida en el secundario. Registre sus datos
en la Tabla 2.

8. Limpie y ordene los elementos y su sitio de

trabajo. Haga entrega formal del material al
laboratorista. Entregue el preinforme al docente
del laboratorio.

PROCESAMIENTO DE DATOS
1. En cada procedimiento analice el
comportamiento observado y concluya qué es
lo que está sucediendo.

2. ¿Qué utilidad práctica tiene el uso de núcleos

ferromagnéticos en los transformadores?

3. ¿Qué tipo de transformadores se han

manejado en la práctica?

4. ¿Cuál es el principio básico de operación del

transformador?

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PREINFORME
TRANSFORMADORES
GRAN PEQUEÑO
GRUPO GRUPO

PROFESOR NOMBRE CÓDIGO

1

INTEGRANTES
FECHA 2
3
4
5

Tabla 1. Arreglos con bobinas de igual número de vueltas.

Número de vueltas Relación de Relación de
Distancia entre Voltaje rms (V)
bobinas vueltas voltajes
bobinas (cm)
Primario Secundario N2/N1 Primario Secundario V2/V1
0,5
1
PASO 2 1,5
2
2,5
0,5
1
PASO 3 1,5
2
2,5
PASO 4 -----------
PASO 5 -----------

Tabla 2. Arreglos con bobinas de diferente número de vueltas.

Combinación Número de vueltas bobinas Voltaje rms (V)
Relación de vueltas N2/N1
bobinas Primario Secundario Primario Secundario
Combinación 1
Combinación 2
PASO 6 Combinación 3
Combinación 4
Combinación 5

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GRAN PEQUEÑO
GRUPO GRUPO

VALORACIÓN GUIÓN - PRÁCTICA

Por consenso entre los integrantes del pequeño grupo, diligencie la siguiente tabla con la cual valorará el guión y la
práctica desarrollada.

NIVEL
CRITERIO
BAJO MEDIO ALTO
Claridad guión
Pertinencia tema guión
Dificultad práctica
Facilidad adquisición componentes

OBSERVACIONES

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