Universidad del Valle de México

Unidad 2. LA BIOÉTICA DESDE LA EPISTEMOLOGÍA Y LA

HISTORIA MÉDICAS
Actividad 6. Proyecto integrador etapa I.
2 de Marzo del 2020
Montserrat Rafael Colín
Bioética
QFBT
Cristina Gómez Valenzuela
1. Revisa el material asignado hasta el momento.

2. De acuerdo con tu área de conocimiento, busca información con la que desarrolles y

argumentes los puntos siguientes:

 ¿Cuál es el objeto de estudio de tu disciplina?

La carrera de QFBT forma profesionistas capaces de colaborar en el equipo de salud realizando

funciones específicas en la preparación y control de sustancias y en el desarrollo y la realización de
técnicas utilizadas para prevenir, diagnosticar, aliviar y curar enfermedades.

 ¿Para qué quieres dedicarte a dicha profesión?

Me quiero dedicar a esta profesión porque es una carrera que tiene varios campos en los cuales
laborar; se pueden ayudar a las personas a obtener vienes o accesorios para el ser humano,
ayudar a entender más lo que conlleva la fisiología humana y como actúan o ayudan los
medicamentos o algún microorganismo al cuerpo hasta fabricar los mismos medicamentos para
combatirlos. Es una rama de las Ciencias de la Salud que al tener una gama amplia de aplicaciones
es un mundo donde en la vida profesional siempre vas a poder ver y hacer algo nuevo. Nunca es lo
mismo, siempre encontrarás una cosa en la labor que va a ser relevante.

 ¿Cómo y por qué surge la bioética?, justifica tu respuesta sustentándola con las fuentes
consultadas.

El QFBT es un profesional especializado en las Ciencias Farmacéuticas, que deberá comprender

cabalmente el papel que desempeña dentro de la sociedad y dedicarse al servicio del país y de la
humanidad con un sentido ético y de servicio social. En sus primeros años de vida, la bioética se
desarrolló fundamentalmente a partir de los parámetros que dictaban los acontecimientos
biomédicos.

Las teorías de fundamentación bioética, que sirven para argumentar éticamente y dar pautas para
resolver las novedosas cuestiones morales que plantea la biomedicina, no tardaron en llegar. De
todas ellas la que ha destacado por antonomasia es la denominada Teoría Principialista,
establecida en base a cuatro principios éticos: autonomía, beneficencia, justicia y no-maleficencia.
(González G., 1997)

El desarrollo científico-tecnológico producido en las últimas décadas, no solo ha abierto infinitas

posibilidades al mejoramiento de la atención de la salud, sino que también, le ha dado al hombre
un enorme poder sobre la naturaleza humana que no bien orientado y utilizado, puede dañarla
con consecuencias imprevisibles. Aquí está el fundamento de la necesidad de la incorporación de
la Bioética como disciplina en la formación de este profesional, por considerarlo como un puente
de unión entre las ciencias farmacéuticas y los valores humanos. (OMS., 1990).

Entre sus funciones en los servicios farmacéuticos, la dispensación constituye una fundamental,
independientemente de otras (administración, fabricación, suministro de medicamentos,
etcétera). Por su formación y preparación son funciones inherentes al farmacéutico las referidas al
registro y regulación de medicamentos; están dentro de sus responsabilidades las exigencias de
normas y control de los productos (inocuidad y eficacia probadas). Además este profesional en su
responsabilidad con la salud, tanto en los establecimientos de farmacia como en la comunidad,
deberá procurar el bienestar de los pacientes. (Fernández Rañada J., 1998).

 Explica los conceptos de ética, moral, bioética, salud y aquellos que consideres básicos
para contextualizar tu trabajo.

La bioética o ética de la vida puede ser considerada como la ciencia de la moral aplicada a las
ciencias de la vida. De ahí su necesidad como disciplina o puente de unión entre las ciencias de la
vida y los valores humanos.

La ética es una rama de la filosofía que se dedica a analizar la conducta humana y paralelamente,
estudiar la moral y encontrar una manera de juzgar a la misma.

La moral es un conjunto de normas, valores y creencias existentes y aceptadas en una sociedad

que sirven de modelo de conducta y valoración para establecer lo que está bien o está mal.

Como materia de estudio, se centra en el análisis a distintos niveles (filosófico y cultural, entre
otros) de conceptos como el bien y el mal relativos a la conducta del ser humano dentro de una
sociedad.

La salud es un estado de bienestar físico, mental y social completo, y no meramente la ausencia

del mal o la enfermedad

REFERENCIAS.

1. Fernández Rañada J. (1998). Los muchos rostros de la ciencia. Madrid; Ediciones Nóbel,
Colección Jovellanos.

2. González G. (1997) Remedios políticos para los medicamentos. Quito: Ediciones ISALUD.

3. OMS. (1990). El papel del farmacéutico en el sistema de atención de salud. Informe de un grupo
de consulta. Ginebra: OMS.