INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN JUAN DE RIOSECO

APROBACIÒN OFICIAL RESOLUCION No.002268 DE NOVIEMBRE 23 DE 2001

POR LA SECRETARIA DE DUCACIÒN DE CUNDINAMARCA
BARRIO PUEBLO NUEVO - TELE- FAX: . 091 8465455

NIT No. 899.999.416- 1. REGISTRO DANE No. 125662000156 ICFES No.009134

PLAN DE EDUCACION FLEXIBLE FRENTE A CONTINGENCIA DE SALUD POR

LA PANDEMIA COVID – 19
“CUNDINAMARCA APRENDE EN CASA”
AREA: CIENCIAS SOCIALES
GRADO: OCTAVO
TIEMPO REQUERIDO: 8 HORAS TIEMPO DE ENTREGA: 14 DE MAYO 2020
DOCENTE: CARLOS ALBERTO TELLEZ RAMIREZ

TEMA/APRENDIZAJE: LAS RELACIONES INTERNACIONALES ENTRE LOS ESTADOS

LOGRO: Reconocer y analizar la interacción permanente entre el espacio geográfico y el ser humano
y evalúa críticamente los avances y limitaciones de esta relación.

INDICADOR DE DESEMPEÑO: - identifico y relaciono los elementos básicos de las relaciones

internacionales, la diplomacia y los organismos internacionales.

DESCRIPCION DEL TRABAJO

- Desde que momento en la historia, se comienza a hablar de relaciones internacionales.

- ¿Cuál es la relación entre el territorio y los conflictos?
- ¿Cuál es la función de los organismos internacionales?
- ¿Cuál ha sido la política exterior de Colombia en los últimos años?
- Como complemento a los conflictos territoriales de Colombia investigar a cerca de los tratados
limítrofes que ha suscrito Colombia con sus vecinos.

EVALUACION

RELACIONES INTERNACIONALES
Las relaciones internacionales son una disciplina académica que ha respondido a la creación de un entorno
político, económico y jurídico internacional en las últimas décadas. Los avances tecnológicos en materia de
transporte y comunicaciones han generado un nuevo escenario mundial en el que los límites nacionales han
sido traspasados y se han generado actores de carácter global. A esta nueva estructura se la denomina
Sociedad Internacional.
ONG, organizaciones internacionales, Estados con proyección mundial son algunos de los elementos más
importantes estudiados en el ámbito de las relaciones internacionales, disciplina que se ha convertido en una
de las más relevantes para entender el mundo que nos rodea a pesar de su joven historia.
Si bien sus orígenes se pueden remontar hasta la antigua Grecia, la actual disciplina académica nació a
comienzos del siglo XX y ha ido ganando peso e importancia desde entonces. La primera cátedra de relaciones
internacionales fue impartida en el Reino Unido en 1919 en la Universidad de Aberystwyth, Gales.
La primera universidad centrada específicamente en las relaciones internacionales no sería creada hasta 1927,
el Instituto Universitario de Altos Estudios Internacionales de Ginebra, Suiza, íntimamente vinculado a la
formación de los diplomáticos de la Sociedad de Naciones, la organización antecesora de la ONU con base en
aquel país.
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En España, el estudio de las relaciones internacionales estuvo ausente durante décadas por el aislacionismo
de la política exterior durante el franquismo así como la escasa apertura científica que caracterizaba a la
universidad española durante ese periodo. Con la llegada de la democracia y la integración de España en las
estructuras internacionales, también llegó el estudio de las relaciones internacionales a las principales
universidades del país.
Hoy en día, las relaciones internacionales se imparten en numerosas universidades del mundo. Se trata de una
ciencia interdisciplinar que abarca aspectos del Derecho, la Historia, la Sociología, la Ciencia Política y la
Economía además de los aspectos específicos de las Relaciones Internacionales.
Principales teorías
Durante el último siglo de estudio de las relaciones internacionales podemos hablar de cuatro grandes teorías
que intentan explicar cómo opera el sistema internacional:
 Liberalismo
El liberalismo defiende que los estados actúan en el sistema internacional en función de su cultura
política y económica y su tipo de gobierno. En sus vertientes más actuales, esta teoría defiende la
relevancia de nuevos actores, más importantes incluso que los estados en la actualidad, como las ONG
o las organizaciones internacionales.
 Realismo
La teoría realista concibe el sistema internacional como una lucha entre los actores por alcanzar el
máximo poder posible. Considera al estado como el actor principal en este escenario en el que buscaría
aumentar su poderío militar para maximizar su poder, si bien el resultado puede ser un equilibrio mundial.
En la misma línea que el neo-liberalismo, las nuevas corrientes realistas han resaltado la aparición de
nuevos actores internacionales como las organizaciones supranacionales, las empresas multinacionales
o el terrorismo.
 Escuela Inglesa
La escuela inglesa bebe de fuentes del siglo XIX y se podría ubicar en un punto intermedio entre las dos
teorías anteriores, siendo, de hecho, conocida también como teoría libre-realista. Enfatiza el concepto
de gran sociedad internacional en la que los estados colaborarían en base al Derecho internacional, la
seguridad colectiva y la cooperación interestatal.
 Neo-Marxismo
La teoría marxista, también conocida como teoría crítica, de las relaciones internacionales rechaza tanto
la visión de la cooperación entre estados como la de la búsqueda del poder per se. En su lugar, analiza
la relación interestatal en función de los intereses materiales y económicos de cada actor, trasladando
el materialismo histórico de Karl Marx al campo de las relaciones internacionales.
Responder las siguientes preguntas de acuerdo al texto anterior:

1. ¿Qué son las relaciones internacionales?

2. ¿Cuáles son los elementos más importantes en las relaciones internacionales?
3. Realice una opinión sobre la lectura anterior.
4. ¿Cuáles son los aspectos que abarca las relaciones internacionales impartidas en las Universidades?
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AUTOEVALUACION
CALIFIQUE DE 1,0 A 5,0 CADA ITEMS Y DIVIDA ENTRE 7

N ITEMS AUTO
1 PARTICIPO ACTIVAMENTE EN LOS TRABAJOS COLABORATIVOS
2 SIGO LAS INSTRUCCIONES DEL PROFESOR
3 UTILIZO LAS TICS COMO APOYO PARA EL APRENDIZAJE
4 ME ESFUERZO POR ENTREGAR LOS TRABAJOS PUNTUALMENTE
5 ORGANIZO Y COPIO LA INFORMACION EN MI CUADERNO/CARPETA
EVIDENCIAS
6 CONSULTO E INDAGO SOBRE LO QUE NO ENTIENDO
7 EXPRESO MIS OPINIONES DE MANERA RAZONABLE

NOTA

Estimado estudiante recuerde que ser sincero al contestar la autoevaluación demuestra su grado de
HONESTIDAD y los valores que posee.
FUENTES DE CONSULTA DEL TRABAJO
- Atlas y enciclopedias de Colombia Wikipedia y Biblioteca Virtual Banco de la Republica
www.lablaa.org.co
- Buscador de libros de Google
- Periódicos, revistas y portales de noticias en internet.

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