UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
CURSO PSICOFISIOLÓGICA
FICHA BIBLIOGRÁFICA

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No. De lectura:

Nombre de quien realiza la ficha: Sandra Lucia Zambrano Garreta

Fecha de realización: 24/03/2019
1. Título de la lectura: EMOCION –PSICOLOGIA GENERAL 3ª ed.
2. Autor principal: Eva Laura García Gonzales
3. Otros autores: N/A
4. Nombre del editor: Grupo Editorial Patria
5. Año de edición: 2014/01/01
6. Año de publicación: 2014/01/01
7. Ciudad: México D.F
8. Fecha de consulta: Marzo 20/03/2019
9. Otros datos que considere importantes: Los componentes principales de la emoción son los
sentimientos de agrado o desagrado, cambios fisiológicos, conductas expresivas, conciencia clara ,
experiencia e influencia, y está relacionada con la Motivación,
10. Bibliografía en normas APA:
García, G. E. L. (2014). Psicología general (3a. ed.). Capítulo 6, página 150 a 163. México, D.F.,
MX: Larousse - Grupo Editorial Patria.
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=148&docID=11046624&tm
=1481412234028

11. Palabras claves: Reacción, sistema nervioso autónomo, defensa o huida, cambios fisiológicos de
excitación o inhibición notables, sentimientos de agrado y desagrado, conductas expresivas
faciales y corporales, conciencia clara, evaluación de la experiencia, causas y efectos ambientales,
conflicto entre sentimientos y la razón, neo córtex, amígdala(aprendizaje y memoria, clima
 emocional ) hipocampo(recordar), sistema nervioso autónomo: sistema simpático, y parasimpático,
controla funciones corporales. Para activar, excitarlo o despertar al cuerpo, el sistema simpático se
acelera, y parasimpático, para relajarse actúa este. Rin encéfalo: contiene núcleos subcorticales,
hipotálamo (vida emocional), adrenalina y noradrenalina, (epinefrina y norepinefrina), polígrafo,
expresión facial, teoría psicoanalítica (Eros y Tanatos), energía psíquica, libido, catarsis, teoría
cognoscitiva, inteligencia emocional.
12. Tesis central: la Emoción, Es una reacción física o fisiológica que presenta el organismo, como
supervivencia (defensa o huida), los sentimientos inconscientes, respuestas conductuales y
pensamientos consientes.

13. RESUMEN
La emoción son los sentimientos de agrado o desagrado, excitación o inhibición, conducta expresiva,
conciencia clara, mecanismo instintivo de supervivencia, para la defensa o huida, , y recuperación del
cuerpo, dicho control de emociones controla el estrés, El cerebro dispone de dos sistemas de registro,
uno para los hechos ordinarios y otro para los recueros con carga emocional, el sistema simpático,
tiende a excitarlo o despertar las funciones corporales, mientras el parasimpático las deprime. Ventro
mediales, furia y agresividad. Catarsis, expresión abierta de los sentimientos reprimidos, la inteligencia
emocional, está organizada en cinco capacidades, conocer las emociones y sentimientos propios,
manejarlos, reconocerlos, crear la propia motivación y gestionar las relaciones.
El polígrafo mide los principales indicadores de la emoción, ritmo cardiaco, y respiración, presión
sanguínea, usado como detector de mentiras, estímulos emocionales,-reacciones fisiológicas(Cannon-
Bard),expresiones faciales, son innatas(Darwin) las expresiones faciales son reacciones a cierto tipo de
estímulos e iguales en todos los humanos(Tomkins), la teoría psicoanalítica, (experiencia de las
pasiones internas de los impulsos de Eros y Tanatos), el libido es fuerza motivadora , que impulsa a
pensamientos, y sentimientos y conductas, la catarsis, es la expresión abierta delos sentimientos
reprimidos, la teoría cognoscitiva , de la emoción, una crisis, evalúa y constituye una estimación
cognoscitiva de lo que sucede, la excitación fisiológica, los sentimientos inconscientes, respuestas
conductuales y pensamientos consientes, se llama emoción.
14. Principales conclusiones
 Emoción, son sentimientos de agrado o desagrado, cambios fisiológicos,
 Se produce ante un estímulo emotivo, conductas expresivas, conciencia clara, causas y efectos e
ambientales.
 El control de las emociones, disminuyen el estrés,
  Los cambios fisiológicos durante la emoción se deben a la actividad del sistema nervioso
central.
 El polígrafo mide las emociones, ritmo cardiaco, respiración presión sanguínea, respuesta demo
galvánica, detecta mentiras
 Teoría de James Lange, sentimientos de agrado o desagrado =cambios fisiológicos han ocurrido
 Charles Darwin, expresiones faciales, de emociones son innatos, y comunican estados
emocionales,
 Tomkins, las expresiones son reacciones a ciertos estímulos, e iguales en todo ser humano.
 Psicoanálisis, la emoción es una expresión desarrollada atreves de ele experiencia de las
pasiones interna de eros y Tanatos.
 Libido, fuerza motivadora que impulsa a todos los pensamientos, sentimientos y conductas
constantemente, que si hay represión, emociones negativas,
 Catarsis, expresión abierta de sentimientos reprimidos.
 Teoría Cognoscitiva, evalúa e interpreta la excitación fisiológica, los sentimientos inconscientes,
las respuestas conductuales y los pensamientos consientes, son emociones.

15. Reflexión que desde la formación como Psicólogo (a) le genera el contenido de la lectura
El Psicólogo, es quien orienta, en la conducta del Sujeto, en este tema de la Emoción, ya que existen
sujetos, que toman estas emociones, de manera independiente, hay personas, que logran sus emociones,
deseadas, y también, reprimidas, las cuales pueden generar casusas, fisiológicas, y Psicológicas, que
perjudicaran a el individuo, en su salud física y mental, por lo tanto es bueno una orientación, de
control de emociones, y que desarrollen una inteligencia emocional, que le permita adaptarse a
cualquier tipo de respuesta, que no tengan consecuencias fatales. Que le causen daño o sean nocivas
para el sujeto.

16- Preguntas al texto/ preguntas sin resolver/ inquietudes/ vacíos de información