PENSAMIENTO LÓGICO Y MATEMÁTICO

GRUPO: 200611_770

ELABORADO POR:
DIOMEDES DE JESUS CASSIANI JULIO

PRESENTADO A TUTOR:
HERNAN LUIS AGAMEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA _UNAD

2019
 INTRODUCCIÓN

En este trabajo trataré los siguientes temas: Teoría de conjuntos, propiedades de los conjuntos y
Silogismos Categóricos. Solucionando cada uno de los problemas propuesto y aplicando cada
una los conceptos de los distintos temas.

OBJETIVO

Analizar problemas debidamente contextualizados y aplicarlos adecuadamente a los elementos y

a las propiedades operativas de la teoría general de conjuntos.
 TEORÍA DE CONJUNTOS

EJERCICIO 1

Teniendo en cuenta los siguientes conjuntos:

U= {Estudiantes de la Facultad de Artes y Ciencias de una Universidad}

A= {Estudiantes de la carrera de Física}

B= {Estudiantes de la carrera de matemáticas}

C= {Estudiantes de la carrera de filosofía}

Los conjuntos los podemos representar en un diagrama:

A B

C
Los estudiantes que no están en la carrera de física o de filosofía.

U
A B

(A U C)∁

EJERCICIO 2

Al finalizar el semestre de la carrera de ingeniería de sistemas se hizo una encuesta sobre las
materias de tercer semestre que más perdieron los estudiantes que son pensamiento Unadista (N),
base de datos I (B) y programación orientada a objetos (P). Siendo la clase del tercer semestre de
70 estudiantes se tiene que

 4 estudiantes perdieron las 3 materias.

 8 estudiantes perdieron base de datos I y programación orientada a objetos.
 12 estudiantes perdieron pensamiento Unadista y programación orientada a objetos.
 6 estudiantes perdieron pensamiento Unadista y base de datos I.
 30 estudiantes en total perdieron pensamiento Unadista.
  18 estudiantes en total perdieron base de datos I.
 32 estudiantes en total perdieron programación orientada a objetos

De acuerdo con lo anterior, responder las siguientes preguntas:

 ¿Cuántos estudiantes perdieron exactamente una materia?

R/ 40
 ¿Cuántos estudiantes perdieron Pensamiento Unadista o bases de datos, pero no
programación orientada a objetos?
R/ 26
 ¿Cuántos estudiantes perdieron únicamente pensamiento Unadista?
R/ 16
U

B
1) 40

8 2)26

3)16

N
4 2
4

16 8 16

14
P

SILOGISMOS CATEGÓRICOS
 EJERCICIO 3

A. Premisa 1: Todos los departamentos tienen municipios.

Premisa 2: Todos los países tienen departamentos.

Conclusión: Todos los países tienen municipios.

 Identifique el predicado, sujeto y término medio.

 P: Municipios
 S: Países
 M: Departamentos

 Grafica del silogismo en el diagrama de Venn

1. Realice la gráfica de P1 y P2, y la gráfica de la conclusión.

P1 Y P2

U P1 U P
U P2 S
U

M S M U

P: Municipios
S: Países
M: Departamentos
M
U

 Concluya si la gráfica de la conclusión es válida para la gráfica de P1 y P2.

S P

No es valida

CONCLUSIÓN
En conclusión podemos decir que, en la teoría de conjunto se pudo representar la situación
planteada en el diagrama de venn, de igual forma se pudo Identificar las operaciones entre
conjuntos utilizadas y colocar la notación correspondiente. De este modo, en el ejercicio dos
sobre este mismo tema, se representó la información en un diagrama de Venn Euler y se
Solucionaron los interrogantes planteados, donde como resultado a la primera pregunta 16, a la
segunda 14, a la tercera 8. De igual forma en el ejercicio 3, sobre silogismos categóricos, se
identificó el predicado, sujeto y término medio, se clasificó el tipo de silogismo, como un
silogismo afirmativo universal y se represen en una gráfica el silogismo en el diagrama de ven,
dado como conclusión que “no es válido”

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Sánchez, H. R. (2014). Álgebra. (pp. 2- 30). México, D.F., México: Larousse - Grupo
Editorial Patria. Recuperado de
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Colegio24hs (2004). Silogismos y falacias. (pp. 27-53) Buenos Aires:

Colegio24hs. Recuperado
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Barker, S. F. (1991). Elementos de lógica (5a. ed.). (pp. 46 – 58). McGraw-Hill

Interamericana. Recuperado
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Castaño, G. (2017). Teoría de conjuntos, [Video]. Recuperado de

http://hdl.handle.net/10596/13870

Profesor Sergio Andrés. (2017). Silogismo categóricos [YouTube]. Recuperado de

https://youtu.be/_9dqvJcO6g4