Silva Contreras Nallely

Yuridia.

114664. E104.

TEORÍAS COGNITIVAS Y
EDUCACIÓN.

Mtra. Verónica Mañón Meza.

“Importancia de las teorías

fenomenológicas”.

20 de SEPTIEMBRE 2019.
Es la unión o relación que existe entre
la mente , los procesos mentales y la
acción.
El conocimiento es el resultado de una
interpretación que emerge de nuestra
capacidad de comprensión.
Varela habla de la cognición como
acción coorporizada esto es:
a)Depende de las esperiencias originadas
en la posesión de un cuerpo son aptitudes
sensoriomotrices.
b)Que estas aptitudes sensoriomotrices
existen porque hay un contexto biológico
mas amplio.
Mark Johson 1991.[ CITATION
Mau18 \l 2058 ]
Reinsertar el cuerpo en la mente
El significado trasciende el limite
de las palabras de una y puede
EL CUERPO EN
tener características cinestesicas.
LA MENTE
VARELA 1992.
El conocimiento es corpóreo e
imaginativo.
La enacción depende de los esquemas
sensoriomotores.
La percepción es acción guiada
perceptualmente.[ CITATION Syl14 \l
2058 ]
LA COGNICIÓN CORPORIZADA TEORÍA DE LA ENACCIÓN.
HUMBERTO MATURANA 1995.
[ CITATION INF \l 2058 ]
Somos seres biológicos, y el conocer
depende de las características que
TEORÍAS poseemos como seres vivos.
FENOMENOLÓGICAS
BIOLOGÍA DEL
CONOCIMIENTO.

FENOMENOLOGÍA
DESARROLLO
Es una exploración de
COGNITIVO
algunas de las estructuras
imaginativas corporeizadas, METÁFORA Y SISTEMA CONCEPTUAL
reflexión en todos los
niveles de abstracción.
GEORGE LAKOFF Y MARK JOHSON
1980.[ CITATION EDI17 \l 2058 ].

Mencionan que los conceptos

metáforicos se basan en complejas
Gestalt experiencias.
Un Gestalt experiencial es una
estructura multidimensional que
surge de forma completa dentro de la
experiencia natural.
JEROME BRUNER 1987.[ CITATION ART
\l 2058 ]
En todos los niveles educativos está
presente la necesidad que los
docentes promuevan un desarrollo
cognitivo adecuado para los alumnos.
Conclusión sobre el impacto de las teorías fenomenológicas en la
educación.

No cabe la menor duda que en México tenemos un excelente programa de

estudios, sus principios, bases, perfil de egreso son tan completos que al
momento de leerlos uno crea un mundo de escenarios en la imaginación donde
vemos que al momento de llevar al aula esta propuesta, seremos los masters en
educación. Sin embargo, está claro que algo está fallando; ¿Qué será?, ¿falla el
docente, el sistema, los padres de familia, o los propios alumnos? Se tendría que
hacer una investigación muy a fondo respecto a la forma en que se enseña en
nuestro país, pues si nos basamos a las teorías, y las estudiamos, nos podemos
dar cuenta que son tan completas, y útiles, que el problema no puede radicar en
aplicar estas teorías, más bien en cómo se aplican y que no tenemos el
conocimiento apropiado y la adecuada preparación para llevar al aula las
diferentes teorías.

Pese a todo, las diversas teorías que se aplican en la educación nos han dejado
buenos resultados, lo que en la escuela podría hacer falta es enseñar a pensar
desde la fenomenología, si la educación ha de ser crítica y reflexiva, debe basarse
en la filosofía, pero también en la fenomenología de la razón y su influencia en el
conocimiento y desarrollo de capacidades, que a partir del análisis de los
fenómenos observables, dar explicaciones y crear aprendizajes basados en la
experiencia y el mundo que lo rodea.

Bibliografía
EDICIONES CÁTEDRA. (2 de MARZO de 2017). Obtenido de https://www.catedra.com/libro.php?
codigo_comercial=112107

INFOAMÉRICA. (s.f.). INFOAMÉRICA. Obtenido de

https://www.infoamerica.org/teoria/maturana1.htm#targetText=La%20realidad%20de
%20los%20seres,la%20construcci%C3%B3n%20de%20la%20realidad.&targetText=Vida
%20y%20obra%20de%20Humberto,Teor%C3%ADa%20biol%C3%B3gica%20del
%20conocimiento.

Ordóñez, S. (05 de Septiembre de 2014). SCIELO. Obtenido de

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-24062015000200008

TORRES, A. (s.f.). PSICOLOGÍA Y MENTE . Obtenido de

https://psicologiaymente.com/biografias/jerome-bruner

Vargas, M. (31 de 01 de 2018). SCRIBD. Obtenido de

https://es.scribd.com/document/370422937/Johnson-Mark-El-Cuerpo-en-La-Mente-
Fundamentos-Corporales-Del-Significado-La-Imaginacion-y-La-Razon