UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICAS

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA MATEMÁTICA

Matemática Biomédica (520191)

Pauta Taller I

1. En una encuesta realizada a jóvenes acerca de sus preferencias con respecto a los de-
portes, se obtuvo la siguiente información: 69 prefieren el fútbol. 46 prefieren el béisbol.
32 prefieren el rugby. 18 prefieren el fútbol y el rugby. 9 prefieren el béisbol y el fútbol.
12 prefieren el béisbol y el rugby. 3 prefieren los tres deportes. 19 no les gustan esos tres
deportes. Si en el diagrama de Venn podemos identificar 8 sectores: a, b, c, d, e, f, g y h

donde
U = {jóvenes que participaron en la ecuesta}
F = {jóvenes que prefieren fútbol}
B = {jóvenes que prefieren béisbol}
R = {jóvenes que prefieren rugby},

Solución:
a) Determine la cantidad de jóvenes pertenecientes a cada uno de los sectores del
diagrama de Venn

Primero observamos que el sector d del gráfico es de aquellos que prefieren los tres
deportes, que de acuerdo al enunciado |d| = 3.
Esto nos permite encontar los valores de |b|, |e| y |f |:
|b| = 9 − 3 = 6
|e| = 18 − 3 = 15
|f | = 12 − 3 = 9

Ahora, notando que el conjunto F lo conforman las regiones a, b, d y e, tenemos

|F | = |a| + |b| + |d| + |e|, ası́ |a| = 69 − 6 − 3 − 15 = 45.

El conjunto B lo conforman las regiones b, c, d y f , tenemos |B| = |b|+|c|+|d|+|e|,

ası́ |c| = 46 − 6 − 3 − 9 = 28.

El conjunto R lo conforman las regiones e, d, f y g, tenemos |R| = |e|+|d|+|f |+|g|,

ası́ |g| = 32 − 15 − 3 − 9 = 5.

1
 b) ¿Cuántos jóvenes se encuestaron?

El total de jóvenes encuestados es 45+6+28+3+15+9+5+19 =130.

c) ¿Cuántos jóvenes prefieren el béisbol y el rugby pero no el fútbol?.

Como este grupo de jóvenes está representado en el diagrama por el sector f ,

entonces 9 jóvenes prefieren el béisbol y el rugby pero no el fútbol

2. En una encuesta realizada a 100 estudiantes acerca de sus preferencias de bebidas

marca A, B y C, se obtuvieron los siguientes resultados:

24 beben C
9 sólo beben B
7 beben sólo C y B
43 no beben estas marcas
8 sólo beben C y A
6 beben las tres marcas
13 beben A y B

a) Dibuje un diagrama de Venn que represente dicha situación, definiendo por com-
prensión los conjuntos involucrados.
Solución:
Para contestar las preguntas anteriores construimos el diagrama de Venn Euler,
considerando que:
6 beben las tres marcas: El 6 se ubica en la intersección de los tres conjuntos.

|A ∩ B ∩ C| = 6

9 sólo beben B: El 9 se ubica sólo para B (sin intersección en A y B).

8 sólo beben C y A: El 8 se ubica en la intersección de los conjuntos C y A,
sin considerar B.
|A ∩ C| = 8 + 6 = 14
7 beben sólo C y B: El 7 se ubica en la intersección de los conjuntos B y C,
sin considerar A.
|B ∩ C| = 7 + 6 = 13
13 beben A y B: No es sólo para A y B, por lo que la intersección entre A y
B debe sumar 13. Como ya tenemos 6, se completa con los 7 que faltan.

|A ∩ B| = 13

2
 24 beben C: Para completar 24 en C, se escribe los 3 que faltan.

|C| = 24

43 no beben estas marcas:

|(A ∪ B ∪ C)c | = 43

Por lo que el diagrama queda de la siguiente forma:

U = {x : x es un estudiante encuestado}
A = {x ∈ U : x prefiere beber bebidas marca A}
B = {x ∈ U : x prefiere beber bebidas marca B}
C = {x ∈ U : x prefiere beber bebidas marca C}

b) ¿Cuántos estudiantes beben sólo A?.

Solución: Como son 100 estudiantes en total, y 43 no beben estas marcas (el 43
queda fuera del diagrama), entonces hay 57 personas que sı́ beben, es decir

|A ∪ B ∪ C| = |U | − |(A ∪ B ∪ C)c | = 100 − 43 = 57

Por otro lado, como hay 18 estudiantes ya considerados en el diagrama, entonces

faltan 17 para completar las 57 personas. Luego, 17 estudiantes beben sólo A.
c) ¿Cuántos estudiantes beben a lo menos dos de estas marcas?.

Solución: 28 estudiantes beben a lo menos dos de estas marcas (sumando todos

los valores de las intersecciones).

|A ∩ B| + |A ∩ C| + |B ∩ C| − 2|A ∩ B ∩ C| = 13 + 14 + 13 − 12 = 28

d) ¿Cuántos estudiantes beben B?.

Solución: 29 estudiantes bebe B (sumando todos los valores que están en B).

|B| = 6 + 9 + 7 + 7 = 29

3. Considere los siguientes subconjuntos de U = {1, 2, 3, 4, 5, a, e, i, o, u}:

A = {1, 2, 4, a, e} B = {1, 2, 4, a} C = {a, e, 1, 2}

3
 para completar la siguiente tabla:

A−B {e} [01 pts.]

(B −C)∪(C ∩A) {1,2,4,a,e} [03 pts.]

{∅, C, {a}, {e}, {1}, {2}}∪

P(C) {{a, 1}, {a, 2}, {a, e}, {e, 1}, {e, 2}, {1, 2}}∪
{{a, e, 1}, {a, e, 2}, {a, 1, 2}, {e, 1, 2}} [04 pts.]

4. En un concurso de baile hay 55 parejas, de las cuales 38 son latinas, 27 bailan tango y
46 salsa, 13 son latinas y bailan tango, 18 bailan tango y salsa, todos las parejas latinas
bailan salsa y todas las parejas tienen al menos una de las caractersticas anteriores.
Solución:
Sea L, S y T las parejas latinas, las parejas que bailan salsa y las que bailan tango,
respectivamente. La figura representa el diagrama de Venn, donde el Universo son 55
parejas que participan en el concurso de baile.

S T
L

25
13 9
5
3

a) ¿cuántas tienen las tres caractersticas? : 13 parejas

b) ¿cuántas tienen exactamente dos caractersticas?: 25+5=30 parejas
c) ¿cuńtas tienen exactamente una caractersticas?: 9+3=12 parejas

4
5. Sea f : R → R, x 7→ f (x) = x2 − 2x + 4
a) Determine el recorrido de f
Solución:

Rec(f ) = y ∈ R : y = x2 − 2x + 4, x ∈ R


= y ∈ R : y = (x − 1)2 + 3 x ∈ R

n p o
= y ∈R:x= y−3+1∈R
= {y ∈ R : y ≥ 3}
= [3, +∞[

Por otro lado, dado que y = x2 − 2x + 4 ⇔ y − 3 = (x − 1)2 , la gráfica de f

corresponde a una parábola con vertice V (1, 3) y que intersecta al eje y en el
punto (0, 4). Además como b2 − 4ac < 0 y a > 0, la parábola no intersecta con el
eje x.

b) Encuentre los valores de x ∈ R tales que f (x) = 12

Solución: Se tiene que

f (x) = 12 ⇐⇒ x2 − 2x + 4 = 12
⇐⇒ x2 − 2x − 8 = 0
⇐⇒ (x − 4)(x + 2) = 0
⇐⇒ x = 4 ∨ x = −2.

c) Es f biyectiva?. En caso negativo, haga las restricciones necesarias para que lo

sea y defina f −1
Solución: La función f no es inyectiva, en efecto, sean x1 = 0, x2 = 2, x1 6= x2 y

f (x1 ) = f (x2 ) = 4

5
 Como Rec(f ) = [3, +∞[⊂ R, la función no es sobreyectiva.

Redefinimos la función f :

f : [1, +∞[ → [3, +∞[

x 7→ y = f (x) = x2 − 2x + 4

La función ası́ definida es biyectiva, luego definimos su inversa f −1

f −1 : [3, +∞[ → [1, +∞[ p

y 7→ x = f −1 (y) = y − 3 + 1
6. Se sabe que la temperatura de cierto objeto tiene un comportamiento lineal, con res-
pecto del tiempo. Sabiendo que en un instante inicial, t = 0, la temperatura era de
10◦ C y que pasados 30 minutos era de 20◦ C. determinar la función que proporciona
la temperatura en función del tiempo, en cualquier instante t. Determinar también el
instante t en que la temperatura del objeto alcanza el valor de 45◦ C.

Solución: La función que determina la temperatura del objeto, al ser lineal, tiene la
forma
T (t) = mt + b.
donde t es el tiempo en minutos.
Para determinar el valor de m y b, usamos los datos entregados:

T (0) = 10◦ , entonces b = 10.

1
T (30) = 20◦ , entonces 30m + 10 = 20, de donde m = .
3
Ası́,
1
T (t) = t + 10.
3
Para determinar también el instante t en que la temperatura del objeto alcanza el valor
de 45◦ C, resolvemos la ecuación:
1
45 = t + 10,
3
obteniendo t = 105.

6
 √
7. Sea f : Dom(f ) ⊂ R → R, x 7→ f (x) = x+1
a) Determine el dominio de f .

Dom (f ) = {x ∈ R : f (x) ∈ R}
√
= {x ∈ R : x + 1 ∈ R}
= {x ∈ R : x + 1 ≥ 0 ∈ R}
= [−1, +∞[.

b) Determine el recorrido de f .

Rec (f ) = {y ∈ R : ∃x ∈ Dom (g) : y = g(x)}

√
= {y ∈ R : ∃x ∈ [−1, +∞[: y = x + 1}
= {y ∈ R : ∃x ∈ [−1, +∞[: y 2 − 1 = x, y ≥ 0}
= {y ∈ R : y 2 − 1 ≥ −1, y ≥ 0}
= {y ∈ R : |y| ≥ 0, y ≥ 0}
= [0, +∞[

c) Estudie la inyectividad y sobreyectividad de f . Justifique su respuesta.

Inyectiva: Sean x1 , x2 elementos en Dom (f ) = [−1, +∞[. Se sigue:

√ √
f (x1 ) = f (x2 ) =⇒ x1 + 1 = x2 + 1
=⇒ x1 + 1 = x2 + 1
=⇒ x1 = x2
Lo cual muestra, que f es inyectiva.
Sobreyectiva:
Como el codominio de f es el conjunto de todos los números reales, y Rec (f ) =
[−1, +∞[, se concluye que la función f no es sobreyectiva.
8. Sea f : R → R, x 7→ f (x) = −x2 − 4x − 3
a) Determine el recorrido de f y grafique la función
Solución:
Rec(f ) = y ∈ R : y = −x2 − 4x − 3, x ∈ R


= y ∈ R : y = −(x + 2)2 + 1, x ∈ R

n p o
= y ∈R:x= 1−y−2∈R
= {y ∈ R : y ≤ 1}
= ] − ∞, 1]

7
 Por otro lado, dado que y = −x2 − 4x − 3 ⇔ y − 1 = −(x − 1)2 , la gráfica de f
corresponde a una parábola con vertice V (−2, 1) y que intersecta al eje y en el
punto (0, −3) y al eje x en los puntos (−1, 0) y (−3, 0).

-1

-2

-3

-4

-5

-6

-7

-8
-5 -4 -3 -2 -1 0 1

b) ¿Es f biyectiva?. En caso negativo, haga las restricciones necesarias para que lo
sea y defina f −1

Solución: La función f no es inyectiva, en efecto, sean x1 = −1, x2 = −3, x1 6= x2

y f (x1 ) = f (x2 ) = 0

Como Rec(f ) =] − ∞, 1] ⊂ R, la función no es sobreyectiva.

Redefinimos la función f :

f : [−2, +∞[ → ] − ∞, 1]
x 7→ y = f (x) = −x2 − 4x − 3

La función ası́ definida es biyectiva, luego definimos su inversa f −1

f −1 : ] − ∞, 1] → [−2, +∞[ p
y 7→ x = f −1 (y) = 1 − y − 2

CRV/FOL/crv 6 de abril de 2019