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Para los chicos que quieren libros “todos llenos de letras”, como los libros de los
grandes
Aparentemente no existía ninguna intencionalidad más que la de jugar con el
lenguaje, función básica de la literatura pero, a vista de las políticas del gobierno
militar existían elementos que los hacían peligrosos.
Lenguaje connotativo o inapropiado “tontas”, “se dieron un besito con muchísimo
cariño”, “cuba”
Familia: El rol, funciones y trabajo que desempeñan
Valores: Discriminación, respeto por la autoridad, capitalismo, esfuerzo, aceptación de
las diferencias, igualdad, educación.
Sociedad: Clases sociales, indiferencia, participación colaborativa, libertad de
expresión, los derechos, reclamos y deberes
Educación: La escuela, la comunicación, los aprendizajes
Estos indicadores y otros que descubran en la lectura, pueden orientarlos.
Actividades:
Relean la toma de notas
Seleccionen un cuento de Laura Devetach o dos si no son muy extensos.
Cuestionen, relean, busquen los dobles sentidos, no pierdan el punto de vista, no es
una opinión, es un informe, lo que ven, lo que observaron, lo que se creía y quería
como modelo de nación.
Respeten los aspectos formales de escritura
Consulten los archivos adjuntos que pueden ayudarlos en la escritura (nexos,
moderadores, verbos, intencionalidad, vocabulario, utilicen ejemplos, comparaciones,
vinculen la información con los textos.
Revisen ortografía y puntuación antes de enviar el trabajo
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