SEGUNDA-FEIRA 09/03/2020

UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DE CONTEÚDOS HABILIDADES ROTEIRO DIÁRIO

CONHECIMENTO

Leitura/escuta Formação de leitor Seleção/leitura de textos (EF12LP02PE) Buscar, Acolhida:

(compartilhada e autônoma)
NÚMEROS Leitura, escrita, comparação
e ordenação de números de
até três ordens pela
compreensão de
características do sistema de
numeração decimal (valor
posicional e papel do zero).
para necessidades e selecionar e ler, com a
interesses mediação do professor
(leitura compartilhada), textos
que circulam em meios
impressos ou digitais, de
acordo com as necessidades
e interesses.
EF02MA03PE) Comparar
quantidades de objetos de
Registro de diferentes
estratégias de contagem ou dois conjuntos por estimativa
e/ou por correspondência (um
estimativa em uma coleção.
a um, dois a dois, entre
outros) para indicar “tem
mais”, “tem menos” ou “tem a
mesma quantidade”,
indicando, quando for o caso,
quantos a mais e quantos a
menos.
Oração
Brincadeira:
Curtindo as leituras:
Correção do Para Casa
Verificação individual.
Desenvolvimento das
atividades:
-Levantamento prévio do
que os alunos já conhecem
sobre o Novo Coronavírus
-Leitura e questionamentos
orais do texto informativo
sobre o vírus
-Atividade impressa: Como
surgiu o Novo Coronavírus
e quais os sintomas
-Hora da matemática:
-Apresentação de gráfico
com dados das suspeitas
 de casos em alguns
estados do Brasil
-Atividade de interpretação
do gráfico.

Para Casa: Coronavírus-

forme três palavras com
cada letra.

TERÇA-FEIRA 10/03/2020

UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DE CONTEÚDOS HABILIDADES ROTEIRO DIÁRIO

CONHECIMENTO

Leitura/escuta Função social e EF15LP01PE) Identificar a função

(compartilhada e autônoma) Reconstrução das
condições de produção e
recepção de textos
NÚMEROS
Leitura, escrita, comparação
e ordenação de números de
até três ordens pela
compreensão de
características do sistema de
numeração decimal (valor
posicional e papel do zero).
comunicativa dos textos
Registro de diferentes
estratégias de contagem ou
estimativa em uma coleção.
social de textos que circulam no Acolhida:
cotidiano, nas mídias impressa, Oração
de massa e digital, Brincadeira:
reconhecendo para que foram
produzidos, onde circulam,
Correção do Para Casa
quem os produziu, a quem se
Verificação individual
destinam e que os gêneros
possuem funções sociais
relacionadas aos campos de Curtindo as leituras:
atuação nos quais circulam
EF02MA03PE) Comparar Desenvolvimento das
quantidades de objetos de atividades:
dois conjuntos por estimativa -Apresentação de slide
e/ou por correspondência (um com informações sobre o
a um, dois a dois, entre vírus
outros) para indicar “tem
 mais”, “tem menos” ou “tem a -Atividade impressa sobre
mesma quantidade”, as formas de prevenção da
indicando, quando for o caso, doença
quantos a mais e quantos a -Exploração do cartaz
menos.
sobre os 7 passos da
lavagem das mãos
(Escolher um aluno para
realizar a lavagem)
-Retomar o gráfico
analisado no dia anterior
para localizar no mapa os
estados citados no gráfico

Para Casa: Caça-palavras

dos Estados com suspeita
de coronavírus.

QUARTA-FEIRA 11/03/2020

UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DE CONTEÚDOS HABILIDADES ROTEIRO DIÁRIO

CONHECIMENTO

Leitura/escuta
(compartilhada e Leitura/escuta Seleção/leitura de textos EF12LP02PE) Buscar, Acolhida:
autônoma) (compartilhada e autônoma) para necessidades e selecionar e ler, com a Oração
interesses mediação do professor Brincadeira:
Leitura, escrita, comparação e (leitura compartilhada), textos
ordenação de números de até que circulam em meios
Correção do Para Casa
três ordens pela compreensão impressos ou digitais, de
de características do sistema acordo com as necessidades Verificação individual
de numeração decimal (valor e interesses.
NÚMEROS posicional e papel do zero). Curtindo as leituras:
 Correspondência um a um de
elementos de duas coleções;
QUINTA-FEIRA 12/03/2020
UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DE CONTEÚDOS
CONHECIMENTO
Estratégia de leitura
Expectativas e (EF15LP02PE) Estabelecer
pressuposições
(EF02MA01PE) Ler, Desenvolvimento das
comparar e ordenar números atividades:
naturais (até a ordem de -Atividade impressa: O
centenas) pela compreensão caso de José (Leitura do
de características do sistema
texto)
de numeração decimal (valor
posicional e função do zero) e -Atividade de interpretação
de sua representação na reta (Questões de 1 a 5)
numérica. -Hora da matemática:
Representando os dados
com material dourado.
Para Casa: Completando a
escrita enigmática (questão
6).
HABILIDADES ROTEIRO DIÁRIO
Acolhida:
Oração
expectativas em relação ao Brincadeira:
Leitura/escuta
(compartilhada e autônoma) no texto
antecipadoras de sentido texto que vai ler
(pressuposições Curtindo as leituras:
antecipadoras dos sentidos,
da forma e da função social Correção do Para Casa
do texto), apoiando-se em
seus conhecimentos prévios
sobre as condições de Desenvolvimento das
produção e recepção desse atividades:
texto, o gênero, o suporte e o -Retomada ao tema:
universo temático, bem como Coronavírus
em saliências textuais, -Atividade impressa:
recursos gráficos, imagens, Desembaralhando as
dados da própria obra (índice, palavras
prefácio etc.), confirmando -Observando o infográfico
antecipações e inferências e respondendo os
realizadas antes e durante a
questionamentos
leitura de textos, checando a
adequação das hipóteses -Criando frases
realizadas. relacionadas a imagem
Para Casa: Dê nome aos
desenhos
 SEXTA-FEIRA 13/02/2020

UNIDADES TEMÁTICAS OBJETOS DE CONTEÚDOS HABILIDADES ROTEIRO DIÁRIO

CONHECIMENTO

Forma de composição
Campo da vida pública do texto Identificação e reprodução de Acolhida:
rimas, aliterações, assonâncias, EF02LP16PE) Identificar e Oração
Elementos da linguagem ritmo em textos. reproduzir, em bilhetes, Brincadeira:
recados, avisos, cartas, e-mails,
receitas (modos de fazer), Curtindo as leituras:
ARTES VISUAIS relatos (digitais ou impressos), a
formatação e diagramação
A representação do específica de cada um desses
movimento na produção gêneros.
Correção do Para Casa
artística das diversas
modalidades visuais (pintura,
EF15AR03PE) Vivenciar, Desenvolvimento das
fotografia, gravura, escultura
reconhecer e analisar a atividades:
etc.);
influência de distintas -Retomada ao tema:
matrizes estéticas e culturais
Paródia Coronavírus
das artes visuais nas
manifestações artísticas das
-Colorindo as rimas da
culturas locais, regionais e paródia
nacionais. -Confecção de cartaz
sobre as formas de
prevenção do vírus
- exposição

Para Casa: Marcando as

questões em certo e errado