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APLICACIONES DE LA ESCUELA SISTÉMICA

EN LA PSICOLOGÍA

Daniluz Castaño Restrepo1, Yeimmy Johanna Domínguez Portela2, Claudia Marsela Rodríguez Castro3, Kelly
Johanna Laverde Silva4, Carmen Elena Álvarez Idarraga5, Herly Tapias Cardenas6, Nohora Elvira Mahecha
Cubillos7.

Fecha de elaboración: Abril 21 2020

Citar como: Castaño, D., Domínguez, Y., Rodríguez, C., Laverde, K., Álvarez, C., Tapias, H. & Mahecha, N. (2020). Aplicaciones
de la escuela sistémica en la psicología. Facultad de Psicología. Bogotá: Colombia. Corporación Universitaria Iberoamericana.

Resumen

El presente artículo muestra los principales rasgos de la teoría general de sistemas, llamada también “escuela
sistémica” y sus aplicaciones en la psicología, por un lado, en la concepción de las relaciones entre individuos
como sistemas complejos y la terapia psicológica desde un enfoque sistémico, particularmente, en la terapia
familiar.

Palabras claves: Teoría General de Sistemas, Escuela Sistémica, Terapia Sistémica.

SYSTEMIC SCHOOL APPLICATIONS

IN PSYCHOLOGY

Abstract

This article shows the main features of general systems theory, also called "systemic school" and its
applications in psychology, on the one hand, in the conception of relationships between individuals as complex
systems and psychological therapy from a systemic approach , particularly in family therapy.

Keys words: General Systems Theory, Systemic School, Systemic Therapy.

INTRODUCCIÓN cibernética hasta la psicología y psiquiatría. En el

Innegablemente la teoría general de sistemas ha
tenido y seguirá teniendo múltiples aplicaciones
en diversos campos. Es usada en muchas
profesiones, desde la administración, ingenierías,
presente artículo se desarrollan las aplicaciones
de la TGS en la psicología, ciencia social que no
solo percibe al ser humano como un sistema
complejo, sino que además lo reconoce como

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parte integral de otros sistemas complejos, como
la familia. Además, devela como el enfoque
sistémico, a través de diferentes modelos, ha
facilitado la terapia al individuo y grupos de
individuos.
DESARROLLO
Tal como lo plantea von Bertalanffy la palabra
sistema está por doquier. Es natural oírla y
pronunciarla en la jerga cotidiana. Quién no ha
escuchado o expresado las frases: “el sistema está
lento” o “se cayó el sistema”. También es habitual
relacionarla con un sinnúmero de elementos, por
ejemplo, el sistema de salud, el sistema de
transporte masivo, el sistema educativo, el
sistema nervioso, el sistema solar, entre otros. Y
es un concepto que tiende a usarse solo para
referirse a la informática, incluso, un ingeniero de
sistemas se dedica a la aplicación de estas
ciencias computacionales. Bertalanffy (1987;
citado por León, 2017) definió un sistema como
una serie de elementos interrelacionados con un
objetivo común, que se afectan unos a otros, y la
característica que los une es la composición que
tienen, es decir, la totalidad, la cual no es sólo la
suma de las partes, sino también la relación entre
ellas, además, cada elemento tiene una función e
interactúan entre ellos. Siguiendo a León (2017),
la teoría general de sistemas (TGS) tiene su
origen con los trabajos de Ludwig von
Bertalanffy en la década de 1940, quien se
interesó en la forma cómo se conforman los
sistemas y las sociedades complejas y las
Aplicaciones de la escuela sistémica en la psicología
organizaciones. La TGS llamada también
“escuela sistémica” busca producir teorías y
formulaciones conceptuales que puedan aplicarse
en la realidad empírica.
Aplicación de la escuela sistémica en la
psicología
La aplicación de la TGS en la psicología se da
porque el hombre por sí mismo es considerado un
sistema complejo que a la vez forma parte de
otros sistemas igualmente complejos, compuestos
por personas, tales como: las instituciones
educativas, las empresas, otros grupos sociales y,
el más fundamental de todos, la familia. Es
importante anotar que una relación de pareja
también es considerada como un sistema.
Sostiene Bertalanffy (1986) que las corrientes
modernas de la psicología plantean un principio
común: “no considerar al hombre como autómata
reactivo o robot sino como un sistema activo de
personalidad”. (p. 217) Así pues, Bertalanffy
(1986), expresa que “la psicopatología muestra la
disfunción mental como perturbación de un
sistema antes que cómo pérdida de funciones
sueltas”. (p. 218).
Terapia familiar sistémica
Según Garibay (2013), el movimiento sistémico
en psicología se conoce mejor con el nombre de
“terapia familiar sistémica”. La familia es
considerada un sistema porque todos sus
miembros se relacionan entre sí, cada uno tiene
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una posición y un rol o función determinados, Modelo Estructural

además es vital mantener un proceso de
Creado por Minuchin y Haley. Postula Martorrell
comunicación constante y el entorno influye
(2014) que los sistemas se organizan como
directamente en su desempeño. La familia es un
alianzas y coaliciones, para lo cual se precisa un
sistema abierto que se desarrolla y se adapta a los
mínimo de tres miembros. Garibay (2013), señala
cambios, en la actualidad, con la cuarentena
que tiene como objetivo la modificación de la
ocasionada por la pandemia del Covid 19, las
estructura familiar para ello contempla: etapas del
familias de todo el mundo se han adaptado a una
ciclo vital, momento evolutivo, desequilibrios en
convivencia permanente y aislada. Cuando se dan
los roles y definición de los límites.
casos de abuso o violencia en la familia, es porque
hay una falla en el sistema o en uno de sus
Modelo Existencial
elementos (miembros). Para Garibay (2013), en
la terapia familiar sistémica, los problemas y los
Tiene como objetivo el crecimiento y la
síntomas reflejan la adaptación de un sistema a su
expansión de la persona. (Garibay, 2013)
contexto total en un momento determinado, por
lo que se requiere su comprensión en todos los
Modelo Multigeneracional
niveles: abuelos, padres e hijos. (p. 50). Existen
tres corrientes fundamentales en la terapia Su finalidad es amalgamar conceptos nuevos de
familiar: la transicional, la existencial y la sistemas con conceptos dinámicos tradicionales.
estructural. (Garibay, 2013)

Modelos de la escuela sistémica Modelo Estratégico

Sostiene que el terapeuta debe asumir la

Modelo Interaccional
responsabilidad de configurar una estrategia
Conformado por el grupo del MRI, integrado por específica (basada en la adecuación, la
Watzlawick, Weakland, Fish y Segal. Citando a flexibilidad y la creatividad) que permita resolver
Garibay (2013), se caracteriza por intervenir los problemas del sujeto o la familia. (Garibay,
sobre aquellas respuestas que los pacientes y sus 2013)
familias desarrollan para solucionar la situación
sintomática y que han resultado infructuosas. Modelo de Milán
Martorrell (2014), destaca de esta teoría, la muy
El grupo de Milán postula la no directividad del
interesante descripción del doble vínculo como
terapeuta con respecto al cambio, por lo que el
un fenómeno especial de la comunicación.
objetivo terapéutico consiste en liberar a la

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familia de la rigidez de su sistema de creencias,

para que después sea ella misma la que encuentre REFERENCIAS
el cambio más conveniente. (Garibay, 2013)
Bertalanffy, L. (1986). Teoría general de los sistemas.
México: Editorial Fondo de Cultura
Modelo Narrativo
Económica. Recuperado de
https://bit.ly/2Vr3BuX
Se sustenta en el construccionismo social, el cual
Garibay, S. (2013). Enfoque sistémico: una
propone que “la psicoterapia es el proceso de
introducción a la psicoterapia familiar. 2
ayudar a modificar el discurso habitual,
edición. México: Editorial El Manual
problemático, y explorar otro más fluido, que
Moderno. Recuperado de:
permitirá un rango más variado y https://bit.ly/2yA4oRa
amplio de interacciones posibles”. (Maldonado,
León, I. (2017). Documento orientador Unidad 1,
1996; citado por Garibay, 2013).
curso Otras Escuelas Psicológicas. Teoría de
Sistemas. Corporación Universitaria
CONCLUSIONES Iberoamericana. Recuperado de:
https://bit.ly/2VPPPAT
El sistema se debe ver como un todo y no solo Martorell, J. (2014). Psicoterapias: Escuelas y
como la suma de sus partes. conceptos básicos. (2a. ed.). México: Difusora
Larousse Ediciones Pirámide. Disponible en:
La teoría general de sistemas sigue vigente y ha http://ebookcentral.proquest.com
impactado en inimaginables campos, estudios y
profesiones. 1
Estudiante de Psicología. Corporación Universitaria
Iberoamericana. Email: dcasta16@iberoamericana.edu.co
2
Estudiante de Psicología. Corporación Universitaria
El enfoque sistémico ayudó a la psicología a Iberoamericana. Email: ydoming1@ibero.edu.co.
3
Estudiante de Psicología. Corporación Universitaria
cambiar las percepciones que tenía del individuo Iberoamericana. Email: crodri65@iberoamericana.edu.co.
y de la personalidad, dejando de verlo como 4
Estudiante de Psicología. Corporación Universitaria
Iberoamericana. Email: klaverd1@ibero.edu.co.
autómata para entenderlo como un sistema 5
Estudiante de Psicología. Corporación Universitaria
complejo. Iberoamericana. Email: calvar12@iberoamericana.edu.co.
6
Estudiante de Psicología. Corporación Universitaria
Iberoamericana. Email: htapiasc@iberoamericana.edu.co.
7
Las terapias sistémicas tienen su origen en la Estudiante de Psicología. Corporación Universitaria
Iberoamericana. Email: nmahech2@ibero.edu.co.
terapia familiar y han revolucionado el campo de
la psicoterapia. Nota: Artículo elaborado como requisito para el curso de
Otras Escuelas psicológicas, Ps. Mg. María Clara
Leal Murillo.

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