EDUCACION E INNOVACION PEDAGOGICA

MODULO 4

MODULO 4 EDUCACION, SOCIEDAD Y CULTURA

ACTIVIDAD 1 LA SOCIOLIGIA EN EL CAMPO EDUCATIVO

TUTORA: MA. DEL CARMEN MARIN GONZALEZ

ALUMNA: MA, DEL REFUGIO CASTAÑEDA VEGA

GRUPO: G RIO GRANDE ZACATECAS

05/05/2020
1
LA SOCIOLOGIA EN EL CAMPO EDUCATIVO

SOCIOLOGIA EN LA EDUCACION

INVESTIGACION DESARROLLO Y FUNCIONAMIENTO SOCIOLOGIA DEL SISTEMA

EDUCATIVO
SOCIOLOGIA EDUCACION
Disciplina científica. Estudia la Proceso de socialización de los individuos que
sistemáticamente la estructura y desarrollo de asimilan conocimientos implicando
la Sociedad Una concientización cultural y conductual.
CONFORMADOS POR CONFORMADOS POR

Ser humano, Escuela, Instituciones Sociales, Alumno, Docente, Escuela, Organizaciones.

Educativas, Salón de clase, Entorno, Familia
Casa, Nivel socioeconómico.

PRECURSORES MODELOS EDUCATIVOS

Karl Marx. EmilioDurkhei Marx Weber Alemán Anglosajón Latino

m

Sociedad Positivista: El La sociedad Centrada en La realidad Ciencia

formada en conocimiento solo se puede los aspectos social y descriptiva,
la lucha de auténtico es entender y reflexionar, explicativa,
condiciones
clases, entre aquel que desde emprender su multiparadigmá
sociales,
explotadores surge un enfoque reforma y su tica, especial e
procesos de
Y explotados. del comprensivo reconstrucción Interdisciplinario
cualificación
La escuela conocimiento e .
Desde el
favorece la Científico. Interpretativo.
punto de
reproducción
vista
social de las histórico.
2
 estructuras
Desiguales.

Entender el vínculo entre educación y orden -Involucrarse en el ámbito. Educativo. -Analiza y

social. adecua la información–Investiga siempre para
mayor y mejor información

Conclusión:

Entre la Sociología y la Educación, existe una relación mutua, pues a las características de la
sociedad y su proceso evolutivo darán la pauta para definir el contexto específico de un grupo social
que depende de múltiples factores. Desde siempre el ser humano se ha desarrollado en grupos
sociales buscando una interrelación que evoluciona de acuerdo al momento y situación que se
presenta, tratando siempre de emprender nuevas, productivas y mejores formas de convivencia para
un bien común, como menciona Antonio Guevara, “la sociedad educa a sus miembros para
perpetuarse y prepararlos a una mejor convivencia” (2011). Podemos concluir que es un proceso
evolutivo y cambiante, por tanto, no existe una única interpretación de un modelo educativo, dada la
complejidad de los fenómenos sociales y educativos, sin embargo al contar con interpretaciones y
datos de estudios Sociológicos con diversas técnicas basadas en el método científico, es de suma
importancia el trabajo en conjunto que surge de un planteamiento en el sistema educativo con base a
una sociología específica.