Curso: Matemática II

Actividad individual
Presentación modelo matemático que se represente con las ecuaciones
diferenciales ordinarias en un problema de los procesos industriales
considerando que los datos que se ajusten a la realidad.
(Lunes 18 de enero al 21 de febrero )

Carácter : Obligatorio
Puntaje : 30%
Tema(s) :
Tema 1: Ecuaciones diferenciales
Tema 2: Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden y primer
grado .
Tema 3: Otras ecuaciones diferenciales
Tema 4: Aplicación de las ecuaciones diferenciales ordinarias.
Tema 5: Ecuaciones diferenciales ordinaria de orden superior
Tema 6: Ecuaciones diferenciales ordinarias lineal no homogéneas

Competencia
El alumno a través de esta actividad:

 Comprende y aplica los fundamentos matemáticos en la solución de problemas relacionados con

los procesos industriales, desarrollando modelos útiles en la toma de decisiones, actuando con
responsabilidad y actitud proactiva.
 Analiza y propone soluciones a problemas, participando activamente en equipo mostrando interés,
responsabilidad y ética. Aplicando los conceptos matemáticos para la modelación de los
diferentes sistemas de producción o insdustriales, interpretando con precisión, juicio crítico y
actitud solidaria la solución de problemas propios de su entorno profesional

Actividad significativa: Presentación de un informe sobre un problema de procesos industriales o de

producción y su relación con las ecuaciones diferenciales ordinarias buscando un modelo matemático y
proporcione un ejemplo de aplicación con datos que se ajusten a la realidad.

Descripción
Esta actividad tiene por finalidad desarrollar capacidades investigativas y de sistematización, para ello
organiza tu tiempo y realiza una breve investigación sobre los diferentes modelos de ecuaciones
diferenciales relacionados con los procesos industriales o de producción para luego sistematizar en un
informe académico explicando de manera clara con esquemas, o gráficos.
.

El informa académico debe ser sobre las ecuaciones diferenciales ordinarias; debes tomar los siguientes
temas:
− Definición de Procesos industriales
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− Definición de procesos producción.

− Que es un modelo matemático
− Que es una Ecuación diferencial ordinaria
− Modelos de ecuaciones diferencial ordinaria relacionada con los procesos de
producción o industriales.
− Plantear una situación real utilizando ecuaciones diferencial ordinaria relacionada con
los procesos de producción o industriales.
− Solución e interpretación de la ecuación diferencial ordinaria planteada
− Conclusiones del trabajo

Consigna:

Para realizar esta actividad con éxitos te recomendamos, tener en cuenta los siguientes aspectos:

1. Organizatu tiempo, pues esta actividad demanda el desarrollo de trabajo de campo

2. Lee los contenidos de aprendizaje referidos a los temas 1 ,2 , 3 , 4,5 y 6. El primer tema, orienta
sobre las ecuaciones diferenciales que pueden ser materia de investigación. El tema dos y tres
brindalos primeros métodos de solución de las ecuaciones diferenciales ordinarias y pautas
metodológicas y el tema 4, 5 y 6 proporciona algunos modelos matemáticos que te servirán de
guía para tu trabajo y ejecutar la elaboración de la aplicación de las ecuaciones diferenciales en
tu profesión.
3. Revisa la estructura formal del trabajo (artículo) que explicamos en el siguiente apartado.
4. Lee minuciosamente la rúbrica para trabajo individual.
5. Recuerda que tienes 2 semanas para desarrollar esta investigación y presentar sus resultados, e
último día de entrega esta estipulado en el silabo

Estructura básica del trabajo

Debes saber que existen diversas formas de estructurar un artículo, en esta oportunidad nosotros
solicitamos que tenga la siguiente estructura:

Informe Académico

Características: Pautas para elaborar este documento.

Se realiza en una situación comunicativa formal, en la cual se comunican de manera escrita entre un
estudiante y su maestro.
Se basa en la investigación, ya sea bibliográfica o experimental, y se estructura inicialmente en tres
partes: Introducción, desarrollo y conclusión.
Es conveniente usar la tercera persona o la primera personal del plural
(Nosotros colectivo).
Para poder explicar y exponer un razonamiento a “otros” es indispensablemente usar estrategias:
ejemplificación, construcción de casos, analogías, metáforas, preguntas, diagramas, esquemas,
enumeraciones, descripciones, narraciones, reformulaciones, citas, definiciones, estadísticas,
comparaciones, expresiones “ del decir general” , relaciones de causa- consecuencia, clasificaciones.
Existen cuatro reglas básicas que debemos tener en cuenta a la hora de revisar nuestros escritos:
repetición, relación, no-contradicción, y progresión; siendo estas importantes para construir la coherencia
de un texto.
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Todo escrito académico presenta una determinada estructura, una especial

forma de disponer los elementos que lo componen.
Las partes en que se subdivide no son fijas, por lo general son las siguientes

1- Carátula: Debe contener, Institución, titulo del trabajo, nombre del curso, nombre del autor(a), fecha
y año académico.
2- Índice general: Representa el esquema del plan de trabajo y contiene capítulos, partes, subtítulos,
etc. A la derecha de cada titulo, debe colocarse el número de página correspondiente.
3- Introducción: Se expone brevemente el problema (el tema) de que trata el trabajo.
4- Cuerpo o desarrollo de la investigación: Es lo esencial del trabajo, y suele dividirse en
partes y/o capítulos, desarrollándose el tema a tratar.
También, entre otras cuestiones se pueden incorporar, las informaciones recogidas expuestas
sistemáticamente.
5- Conclusiones: Se recuperan las ideas iníciales, integrándose los puntos desarrollados. Pero no se
resume el trabajo ni se añade información nueva, no se repite la introducción, no se expresan vivencias
subjetivas o sus emociones.
6- Apéndice o anexos: Posee material complementario e ilustrativo que puede ser: cuadros, figuras,
diagramas y datos estadísticos (en general documentos necesarios para la comprensión del trabajo).
7- Bibliografía: Va en orden alfabético – Según APA 2009.

Características formales del trabajo

- La extensión del artículo debe tener 2 páginas ½ como mínimo y 8 páginas como máximo,
- Utilizar letra, Arial nº 1 y espacio interlineado de 1.0
- El trabajo deberá ser entregado a través del Aula virtual
- Grabar el nombre del archivo del trabajo de la siguiente forma:
Apellido1_Apellido2_Trab_Ind_Cat.
Ejemplo:

Castañeda_Aguiire_Trab_Ind_Cat

Insumos

 Material de estudio concerniente a los siguientes temas:

Tema 1: Ecuaciones diferenciales
Tema 2: ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden y primer grado .
Tema 3: Otras ecuaciones diferenciales
Tema 4: Aplicación de las ecuaciones diferenciales ordinarias.
Tema 5: Ecuaciones diferenciales ordinaria de orden superior
Tema 6: Ecuaciones diferenciales ordinarias lineal no homogéneas

Estos temas corresponden a la primera, segunda y tercera semana

 Ejemplo externo: En la siguiente dirección:

http://es.scribd.com/doc/81708386/Mapa-Conceptual-Ecuaciones-Diferenciales
En el ejemplo, se muestra un mapa conceptual de las ecuaciones diferenciales. Te invitamos a
leerlo con el fin de analizar su estructura y la forma como se sistematiza (escribe) la información.

 Ejemplo externo: En la siguiente dirección:

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http://www.cs.buap.mx/~secreacademica/planes/ContenidosMum/Ingenieria/ECUACI
ONES%20DIFERENCIALES_ING_.pdf
En el ejemplo, se muestra un mapa conceptual de las ecuaciones diferenciales. Te invitamos a
leerlo con el fin de analizar su estructura y la forma como se sistematiza (escribe) la información.

Criterios e indicadores de evaluación

Para la evaluación de los resultados de la investigación de la aplicación de las ecuaciones diferenciales

en tu carrera profesional se tendrá en cuenta los siguientes criterios:

 Estructura del artículo

 Originalidad y riqueza del contenido de las ecuaciones diferenciales
 Aspectos formales sobre la aplicación de las ecuaciones diferenciales

Para mayores detalles observar la rúbrica de evaluación para trabajo individual.

Nota: No enviar artículos ni mapas “extraídas de Internet”, pues, automáticamente invalida el trabajo
individual. Evitemos el plagio, los mapas deben ser originales.