INSTITUCION EDUCATIVA SEDE

MARIA ANTONIA RUIZ LABORATORIO INTEGRADO DE CIENCIAS

LABORATORIO DE QUÍMICA Preparado por:

GRADO DECIMO INSTRUCTORES Y TÉCNICOS DEL LABORATORIO
TEMA: MEDIDAS DE MASA
"Hay una fuerza motriz más poderosa que el vapor, la electricidad y la energía atómica: La
voluntad”

LOGRO

 Manejará con destreza la balanza y realizará correctamente las medidas correspondientes a pesos
directos e indirectos.

1. MODELO TEÓRICO

La química es una ciencia experimental y las mediciones son fundamentales para la mayoría de las
prácticas. Por lo tanto, es muy importante aprender a manejar con propiedad los instrumentos donde se
llevan a cabo las mediciones. Se debe tener en cuenta según el caso, la precisión, la exactitud, la
calibración, el manejo de cifras significativas y los posibles errores cometidos al hacer las
medidas. La exactitud: indica cuan cercana está una medición del valor real de la cantidad medida.
La precisión: se refiere a cuanto concuerdan dos o más mediciones de una misma cantidad y depende
del instrumento.

La masa: Mide la cantidad de materia y ésta es directamente proporcional a la inercia, es decir que
entre mayor es la cantidad de materia, mayor es su masa y mayor es su inercia.

La masa de un cuerpo u objeto, es invariable mientras que su peso es variable.

El peso: Es la fuerza gravitacional de atracción que ejerce la tierra sobre un objeto y por tanto varía de
un punto a otro, dependiendo de la distancia del cuerpo al centro de la tierra.

MEDIDAS DE PESO

La balanza es de los instrumentos más importantes empleados en el Laboratorio de Química, en ella se

pueden pesar materiales con gran exactitud y con una precisión de + 0.1 gramos, es el caso de la
balanza mecánica.

https://www.youtube.com/watch?v=iWPbKP2-dmY

OBJETIVO

 Aprender a manejar la balanza y entender la importancia de la realización de medidas en el

trabajo experimental.

2. MONTAJE EXPERIMENTAL

2.1 MATERIALES Y REACTIVOS

Balanza mecánica Alcohol

Probeta de 50 ml y de 250 ml plástica Azúcar
Beaker de 250 ml
Erlenmeyer de 100 ml
Vidrio de reloj

NOTA: En cada aula de laboratorio debe existir un tablero específico para publicar las normas y fichas
de seguridad correspondiente a los reactivos utilizados para cada práctica.

3. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

3.1 En la guía encontrará un video donde se explicará el funcionamiento de la balanza y sus partes.
Determine la masa de cada uno de los siguientes recipientes vacíos.

o Una probeta de 50 ml.................... gr

o Una probeta plástica de 250 ml…… gr
o Un beaker de vidrio de 250 ml....... gr
o Un Erlenmeyer de 100 ml................. gr
o Un vidrio de reloj........................... gr

3.2 Registre y realice los siguientes pesajes

 o 15 ml de alcohol o de agua.
o 100 gr. de una solución de azúcar, que contenga 0.5 gr. de azúcar.

https://www.youtube.com/watch?v=6Kq1sb3JWjg

En el procedimiento pudios observar que para cada uno de los elementos la balanza marco:

4. ANÀLISIS Y CÁLCULOS

4.1 Realice y registre los cálculos necesarios en el

procedimiento 3.1 y 3.2

Materiales Masa Encontrada

Una probeta de 50ml
Una probeta plástica de 250ml
Un beaker de vidrio de 250ml
Un Erlenmeyer de 100ml
Un vidrio de reloj
15 ml de alcohol o agua
100 gr de una solución
contenga 0.5 gr de azúcar
Brazo superior (40), brazo medio
no marco, brazo inferior (9 y 8
líneas) y el resultado final fue:
Brazo superior (10), brazo
medio(100), brazo inferior (7 y 6
líneas) y el resultado final fue:
Brazo superior (30), brazo medio
(200), brazo inferior (1 y 5 líneas)
y el resultado final fue:
Brazo superior (80), brazo medio
no marco, brazo inferior (6 y 8
líneas) y el resultado final fue:
Brazo superior (50), brazo medio
no marco, brazo inferior (4 y 6
líneas) y el resultado final fue:
Tenemos la masa de la probeta de
50ml, allí vertimos agua y estas
fueron las medidas.
Brazo superior (60), brazo medio
no marco, brazo inferior (4 y 8
líneas) y el resultado final fue:
de azúcar que Tenemos la masa del vidrio de
reloj, allí vertimos el azúcar y el
resultado final fue:
Ahora vertimos el agua con el
azúcar en el beaker de 250ml y el
resultado final fue:

4.2 Según la práctica, cuál es la diferencia entre los pesos directos e indirectos que efectuaron y de un
ejemplo.

5. PREGUNTAS

5.1 Cómo crees que se efectuaría el peso de 40 libras de gas propano, en los cilindros domésticos que
conoces.

5.2 Señala semejanzas y diferencias entre masa y peso.

5.3 Conteste falso o verdadero:

a. Masa y peso son propiedades que dependen de la cantidad de materia. ____.

b. Peso es la medida de la cantidad de materia. ______.

c. Una nave espacial cuando sale de la atmósfera terrestre, no necesita fuerza alguna para
continuar en movimiento, la gravedad no ejerce influencia sobre ella. Después de estar en
movimiento, mantendrá la misma velocidad si no sufre interferencia. Este fenómeno se debe a la
Inercia. _____.

d. La masa de un astronauta es diferente en el espacio exterior, en la tierra y en la luna. ____.

e. Peso es la medida de la fuerza de gravedad entre el objeto y el centro de la tierra_____.

6. CONCLUSIONES