UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA

MAESTRÍA EDUCACIÓN PARA LA INCLUSIÓN

SEMINARIO FLEXIBLE

DIANA YUVELY SÁNCHEZ CRUZ

MAESTRÍA EDUCACIÓN PARA LA INCLUSIÓN
UNIVERSIDAD SURCOLOMBIANA
SEMINARIO COMPONENTE FLEXIBLE:
FORMULACIÓN Y REDACCIÓN DE ARTÍCULOS
PREGUNTAS ORIENTADORAS

Diana Yuvely Sanchez Cruz

Psicóloga
dianyus@yahoo.es
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MAESTRÍA EDUCACIÓN PARA LA INCLUSIÓN
SEMINARIO FLEXIBLE


SEMINARIO COMPONENTE FLEXIBLE: FORMULACIÓN Y REDACCIÓN DE ARTÍCULOS
PREGUNTAS ORIENTADORAS

1. ¿En qué debo pensar a la hora de buscar redactar a un artículo científico?

“El hombre de ciencia parece ser el único que tiene hoy algo que decir, y el único que no sabe como
decirlo” (Sir James Barrie)

Leer y escribir son actividades separadas e independientes de cada disciplina. La escritura por su
lado, estimula el análisis critico del saber y por ende lleva a la estructuración del pensamiento,
llevándolo a tener presente el conocimiento existente a la hora de escribir el nuevo.

Ahora bien, no existe una recomendación universalmente aceptable a la hora de redactar un articulo
científico. La UNESCO por ejemplo, ofrece una guía para la redacción de artículos científicos donde
se señala que la finalidad esencial de un artículo científico es informar los resultados de
investigaciones, ideas y debates de una manera clara, concisa y fidedigna.

En atención a ello, podría resaltar que a la hora de redactar un articulo científico, es necesario que el
investigador tenga claro para que escribe el ariticulo?, ¿que es lo que tiene que decir?, ¿como lo va
a decir?, ¿qué información existe al respecto?, ¿cual es la estructura adecuada?, ¿para quien lo
escribe?,¿cual es la audiencia esperada?, ¿vale el documento el esfuerzo de escribirlo? ¿es
pertinente el tema como para desarrollarlo?, ¿cuál podría ser la extensión? , ¿cuál es la editorial o
publicación apropiada para su difusión?

Ademas, el investigador debe establecer la manera de organizar el trabajo realizado, de modo que
su estructura le permita transmitir de forma clara y concreta el conocimiento. Para ello, el
investigador puede apoyarse en pregunas como: ¿cuál es problema de investigacion?, ¿cómo se
estudio este problema?, ¿qué se encontro? y ¿qué significan dichos hallazgos?.

De otra parte, se requiere que en la construcción de párrafos estos sean unidades de ideas y no de
extensión. Es preciso enlazar párrafos para obtener una línea coherente de argumentos. Igualmente
la redacción deben evitar descripciones poco concisas, exceso de retórica en la escritura, pero sobre
todo el proclamar conclusiones no fundamentadas.

Diana Yuvely Sanchez Cruz

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2. ¿Cómo determinar la información que debe ser publicada?

Redactar un articulo científico parece un tarea complicada, sin embargo Tim Albert Training, en su
articulo especial CÓMO ESCRIBIR ARTÍCULOS CIENTÍFICOS FÁCILMENTE, plantea una serie de
recomendaciones que podrían facilitar la redacción de un articulo y con ello ofrece recomendaciones
frente a la selección de la información que se debe publicar.

Si bien es cierto, a la hora de escribir el investigador posiblemente espera comunicar detalladamente

cada aspecto de su investigación, colocándolo en la difícil posición de elegir o seleccionar que omitir
de su investigación. Para ello, algunos científicos se apoyan en en el «método de la baraja”, el cual
se basa en aglomerar todos los datos, los cuales se mezclan (barajan) en pantalla hasta que se
logre darle la forma de un artículo. También existe otro método conocido como la “Técnica del
Plano Mental”, la cual consiste en escribir el mensaje del articulo en el centro de una hoja grande de
papel. Luego el mensaje se va rodeando con las preguntas y respuestas necesarias para apoyarlo.
Es muy útil para elegir lo que se tiene que decir y lo que puede ser omitido.1

Finalmente, es preciso tener en cuenta aspectos como el aporte al conocimiento, el interés y/o
actualidad del articulo, calidad del marco teórico, rigor metodológico, nivel analítico, coherencia
entre las partes, estilo : claridad y sencillez, fluidez y seguridad.

3. ¿Cuáles son las diferencias y relaciones entre la información que arroja mi investigación y
la que debo publicar en el artículo científico?
El articulo es la publicación de los resultados de la investigación. Las investigaciones generan
conocimiento y la publicación del articulo resulta ser la etapa final del proceso que se desarrollo para
dar respuesta al problema de investigación.

Para un gran número de autores, un artículo científico es un informe escrito que describe los
resultados originales de una investigación ya realizada. Lo cierto es que lo que se investiga y no se
escribe, o se escribe y no se publica, equivale a que no se investiga. En tal caso se pierde la
consistencia en el tiempo y el caudal de información de investigadores y colectivos científicos. Una
buena investigación puede no conducir a un buen artículo si no se conoce el modo adecuado de
elaborarlo. Un artículo mal redactado puede perder el resultado de una buena investigación, si este
no está bien presentado.

1
Cómo escribir artículos científicos fácilmente. T. Albert

2 Winokur J, editor. Advice to writers. London: Pavilion Books, 2000; p. 145.

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La característica principal de un artículo de investigación es que siempre debe producir avances en
el conocimiento, a traves de la publicación. Este debe ofrecer la suficiente información para conocer
el modo como se realizó el trabajo, el interés del mismo, evaluar las observaciones, repetir, en su
caso, los experimentos o experiencias y validar los procesos intelectuales. Por consiguiente, debe
presentar una estructura que revele la existencia de partes destacadas y claramente distintas, entre
ellas, al menos: (I)ntroducción, (M)étodos, (R)esultados y (D)iscusión: (IMRyD).

Así mismo, todos los elementos del artículo deben apuntar al mensaje central y el mensaje central
deriva de los datos. De modo que se deben mirar los datos y decidir que historia se va a contar, que
es lo nuevo y que se ha demostrado. El mensaje principal debe estar representado con tablas y
figuras.

4. ¿Cuál es el camino más recomendado para publicar un artículo científico?

La publicación es uno de los métodos inherentes al trabajo científico. Es preciso establecer
estrategias de publicación bien elaboradas, y seguir una serie de normas adecuadas para facilitar el
intercambio entre los científicos de todos los países.

El artículo científico debe ser lo suficientemente claro como para que terceras personas capten el
mensaje concreto que, realmente, se quiere transmitir.

Elaborar un artículo no significa simplemente “escribir” dicho documento. En su elaboración se

podría pasar por 3 fases en las que el hecho de escribir solo ocuparía un 25% del tiempo:

Durante la primera fase se busca la información, se organiza y se estructura el documento,

seguidamente se puede establecer los principios de estilo, lenguaje, ortografía, elementos de
énfasis, formato y presentación. Finalmente se realiza la revisión.

Ahora bien, el artículo debe tener un sólido fundamento científico y por otro lado, el director debe
estar interesado en publicar. A continuación se citan una serie de pasos que facilitan el camino de la
publicación, referenciados por T. Albert:

Primer paso: comprender el juego de la publicación

Los artículos que se publican son aquellos que tienen la motivación suficiente y han resuelto con
éxito todo el resto de pasos necesarios para conseguir publicar.

La clave está en escribir un artículo que el director de una revista desee publicar. El artículo debe
tener un sólido fundamento científico, adema se debe tener claro qué es lo que quiere el

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correspondiente director y satisfacer esa exigencia.

Se trata básicamente de una actividad de venta. La tarea consiste en crear un producto (el artículo
científico) y vendérselo al cliente (el director). Una vez que éste lo ha comprado se completa la
transacción y se ha resuelto con éxito la tarea.

Segundo paso: decidir si se quiere jugar

Se requiere preguntarse ¿por qué se quiere escribir un artículo científico? y ¿en qué revista se
quiere publicar? Hay que pensar bien las respuestas, porque una idea clara de lo que se quiere
hacer y del cómo servirá de estímulo para mantener la motivación.

Tercer paso: definir el mensaje del artículo

Es necesario tener claro ¿qué significado tienen en realidad los resultados del estudio? Se debe
escribir el mensaje principal del estudio en una sola frase, unas doce palabras con al menos un
verbo.

Se debe tomar una decisión basada en la evidencia: habrá que buscar revistas que hayan publicado
sobre ese tema y tratar de identificar las revistas que tengan un interés evidente en el tema.

Cuarto paso: decidir la información a presentar

Se debe decidir que información se requiere omitir. Esta se puede decidir a través de dos métodos,
el método barajas y el método técnica del plano mental, las cuales ayudaran a seleccionar la
información que se debe presentar.

Quinto paso: fijar la estructura del manuscrito

Se debe fijar una determinada estructura para el manuscrito. En primer es preciso consultar la
revista en la que se desea publicar y analizar la estructura que tienen los artículos existentes. Hay
que fijarse, en particular, en las diferentes secciones. En los artículos originales, generalmente,
serán cuatro: Introducción (¿por qué lo hizo?), Métodos (¿qué hizo?), Resultados (¿qué encontró?) y
Discusión (¿qué significado tiene todo ello?). Es conveniente observar cuántos párrafos tiene
aproximadamente cada sección (una estructura habitual es dos párrafos en la Introducción, siete en
Métodos, siete en Resultados y seis en Discusión).

Sexto paso: escribir

Lo importante en esta fase es no perder el tiempo preocupándose por los detalles, y obtener sobre el

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papel un primer borrador claro y coherente. En esta etapa es muy útil seguir el consejo del escritor
americano James Thurber: «no lo escribas bien, escríbelo simplemente»2.

Séptimo paso: volver a escribir

Ante todo hay que plantearse las grandes preguntas (macroedición): ¿Tiene un mensaje coherente
el artículo? ¿Es adecuado el mensaje para la revista donde se quiere publicar? ¿Está el artículo
debidamente estructurado?.

Después vienen los detalles (microedición). Habrá que leer varias veces el manuscrito, centrándose
en un aspecto específico cada vez. ¿Están los datos verificados y vueltos a verificar? ¿Cuadran las
cifras? ¿Se han respetado las reglas básicas de sintaxis y ortografía? ¿Se han seguido los requisitos
de las Instrucciones para autores? ¿Se han cometido erratas tontas, como poner «pariente» en lugar
de «paciente» o «moralidad» en lugar de «mortalidad»? Es un trabajo muy tedioso, pero es
necesario hacerlo.

Octavo paso: añadir los extras

En esta etapa, se recomienda dividirlo en partes más manejables:

Referencias. Revisar el borrador y buscar las afirmaciones del texto que necesiten ser apoyadas con
referencias.

Tablas y figuras. Presentan los datos necesarios para apoyar el texto. Se debe consultar la revista
en la que se desea publicar para averiguar el tipo de figuras y tablas que les gusta y el estilo a
seguir.

Título, resumen. Carta de presentación. Es muy importante, aunque a menudo se pasa por alto.

Noveno paso: revisores internos

Se puede pedir consejo informal a los colegas acerca del artículo, pero no mucho. Conviene
centrarles sobre una tarea específica. Por ejemplo: «¿Puedes encontrar algún error tonto aquí?
¿Hay alguna omisión importante? ¿Crees que los lectores de la revista lo entenderán?».

Décimo paso: enviar el manuscrito

Si el trabajo se considera científicamente aceptable, pero aun así es rechazado, entonces se ha

2 Winokur J, editor. Advice to writers. London: Pavilion Books, 2000; p. 145.

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cometido un error de márketing: se debe buscar una revista más adecuada y volver otra vez al tercer
paso.

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Bibliografía

• Cómo escribir artículos científicos fácilmente T. Albert . Director de formación de Tim

Albert Trainig.
• Algunas claves para escribir correctamente un artículo científico. ANDREA VILLAGRÁN T.1,
PAUL R. HARRIS D.
• Capitulo 1. Articulo científico. Fundación de la Universidad Autónoma de Madrid.
• Writing It Up: A Step-by-Step Guide to Publication for Beginning Investigators. Mark A.
Kliewer

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