Normativa Proyecto SAPPA (4) - UPTJAA PDF

Plan Nacional Universitario de Prevención ANTICOVID-19.
Disposición Organizacional para la Prosecución Académica a Distancia en la

Universidad Politécnica Territorial José Antonio Anzoátegui.
Normativa Interna del Sistema Alterno Para Procesos Académicos

(NISAPPA) de Proyectos Socio Integradores y/o Socio Tecnológicos
EL TIGRE, ABRIL 2020
Universidad Politécnica Territorial José Antonio Anzoátegui, (UPTJAA)

Elaborado por: Vicerrectorado Académico
Prosecución Académica a Distancia:
Aprobado en Consejo Universitario Extraordinario N° 13 de fecha 13/04/2020
Email: pnfuptjaa@gmail.com uptjaa.vicerrectoradoacademico@gmail.com
Disposición Organizacional para la Prosecución Académica a Distancia en la
Universidad Politécnica Territorial José Antonio Anzoátegui.
Normativa Interna del Sistema Alterno Para Procesos Académicos

(NISAPPA) para Proyectos Socio Integradores y/o Socio Tecnológicos.
Artículo 1. Del Objeto: La normativa interna del sistema alterno para procesos
académicos como parte del Plan Nacional Universitario de Prevención
ANTICOVID-19, en el marco de la emergencia nacional respecto a la propagación
del COVID-19 en el territorio nacional, bajo las condiciones que rige el marco legal
correspondiente; con el fin de darle carácter normativo a la disposición sobre
asuntos de atención urgente requerida en relación a la prosecución académica a
distancia con respecto a la unidad curricular PROYECTO, sin menoscabo del
derecho a la educación gratuita, establecido en el artículo 103 de la constitución
de la República Bolivariana de Venezuela.
Artículo 2. Modalidad Virtual para Proyectos Socio Integradores y Socio

Tecnológicos. La modalidad virtual de los proyectos se trata de una mayor visión
que traspasa una comunidad u organización en específico que se basa en una
propuesta de alternativa de solución para una situación Problemica que afecta un
grupo de comunidades, organizaciones u otros entes de la misma naturaleza del
entorno local, regional, nacional y mundial; que se ubican en el contexto del
alcance del tema generador del trayecto durante el cual se desarrolla el proyecto,
ésta metodología está en la teoría de las organizaciones con conocimiento
inteligente promotora de aprendizaje, ésta modalidad se denominó Proyecto de
Acción Territorial Integral Social, (PATIS).

Artículo 3. Conformación del Proyecto de Acción Territorial Integral Social,
(PATIS). El (PATIS), estará conformado por:
3.1. Evento I: Gestación del Territorio
3.1.1. Travesía del Territorio Socio Integrador y/o Socio Tecnológico
del Proyecto:
Análisis del tema generador del proyecto de forma integral
desde la vinculación con las unidades curriculares, determinación del
alcance para resolución de problema, relación con el perfil profesional
del grado académico inmediato al cual se opta, aplicaciones en el
campo de la ciencia, nivel de actualización según la dinámica mundial
de la gestión de conocimiento, con apoyo de teóricos, de los cuales se
hará sus respectivas citas; el mismo puede tener gráficos, figuras,
cuadro todo lo que los autores (equipo de proyecto) consideren para
darle el carácter científico al texto académico (ensayo) Al final debe
estar las Referencias. Todo el texto académico debe cumplir con las
normas APA.
3.1.2. Peregrinación por el Territorio Social
Partiendo de los resultados obtenidos en la “Travesía del
Territorio Socio Integrador y/o Socio Tecnológico del Proyecto” con
base en datos documentales, el equipo de proyecto seleccionará un
territorio social, objeto de estudio y desarrollará los siguientes aspectos:
- Breve descripción del territorio social
- Dimensiones y Potencialidades
- Abordaje del Objeto de Estudio
- Objetivos: General y Específicos
- Relevancia

3.1.3. Tránsito por el Territorio Académico de mi Proyecto:
Desarrollar un ensayo individual por cada integrante del equipo
de proyecto donde haya una disertación propia del estudiante con
apoyo de teóricos, de los cuales se hará sus respectivas citas; el mismo
puede tener gráficos, figuras, cuadro todo lo que el autor (estudiante)
considere necesario para reforzar su postura. Al final debe estar las
Referencias. Todo el texto académico debe cumplir con las normas
APA.
3.2. Evento II: Encargo Socio Territorial
3.2.1. Senda del Territorio Teórico y Metodológico - Técnico
Partiendo de los resultados obtenidos en la “Travesía del
Territorio Socio Integrador y/o Socio Tecnológico del Proyecto” se
desarrollará los siguientes aspectos:
- Fundamentación Teórica
- Requerimiento Técnico: Métodos, Herramientas, Metodología
- Definir el Plan Integral de Objetivos, (PIO)
3.2.2. Acción Socio Territorial Integradora, (ASTI) y/o Acción Socio
Territorial Tecnológica, (ASTT).
Ejecución del Plan Integral de Objetivos: Resultados de las
actividades desarrolladas por cada objetivo, la actividad final del último
objetivo específico debe comprender el producto o servicio tangible o
intangible.

Artículo 4. Contexto de los Proyectos de Acción Territorial Integral Social,
(PATIS). Los equipos de proyecto, son quienes asumen la autonomía en su
proceso de aprendizaje y desarrollo de las actividades inherentes al mismo
conjuntamente con el asesoramiento del docente tutor, en ese contexto se
establece las siguientes disposiciones:
4.1. El PATIS puede realizarse en grupo en un rango máximo de cinco (5)
estudiantes, en el entendido que cada PNF es autónomo en
seleccionar el número de integrantes de los equipos de investigación
en función del tema generador de cada trayecto y de la
características propias de la especialidad, partiendo de la premisa
del rango establecido en relación al máximo permitido.
4.2. La distribución espacio temporal en un Trayecto del PATIS será la
siguiente:
4.2.1. Fase I del Trayecto: Evento I: Gestación del Territorio

4.2.1.1. La presentación de los resultados de ésta fase debe
tener un formato de revista digital o librillo digital,
que comprende:
4.2.1.2. Portada
4.2.1.3. Preámbulo, presentación o editorial del Evento I:
Gestación del Territorio
4.2.1.4. Desarrollo del Evento I Gestación del Territorio de
acuerdo a las especificaciones ya establecidas.
4.2.1.5. Epilogo donde el equipo de proyecto indique lo
aprendido en la experiencia en el desarrollo del
Evento I.

4.2.2. El archivo de la revista digital o librillo digital en formato PDF
debe ser subido a la web o red ya sea mediante las
plataformas Google Drive, Issuu, Slideshare, Scribd, entre
otras.
4.2.3. Enviar a los correos electrónicos dispuesto por la coordinación
de proyecto y docentes- tutores de su PNF en el periodo
correspondiente según el cronograma suministrado por la
institución lo siguiente:
4.2.3.1. Archivo de la revista digital o librillo digital en
formato original
4.2.3.2. Archivo en Word con una portada con los datos del
equipo de proyecto y que contengan el link o enlace
electrónico de la plataforma donde está la revista
digital o librillo digital en la web.
4.3. Fase II del Trayecto: Evento II: Encargo Territorial

4.3.1. Realización del informe completo debe estar enmarcado en
las normas APA.
4.3.2. Publicar el informe en formato PDF en una plataforma
tecnológica, (Google Drive, Issuu, Slideshare, Scribd, entre
otras)
4.3.3. Realizar un video de la Defensa Pública del Proyecto por
cada uno de los integrantes del Equipo de Proyecto,
(plataforma You Tube). Ver artículo 8 de la normativa

4.3.4. Enviar a los correos electrónicos dispuesto por la coordinación
de proyecto y docentes- tutores de su PNF en el periodo
correspondiente según el cronograma suministrado por la
institución lo siguiente:
4.3.4.1. Archivo del informe en formato original.
4.3.4.2. El video en formato original de Defensa Pública del
Equipo de Proyecto.
4.3.4.3. Archivo en Word con una portada con los datos del
equipo y que contengan el link o enlace electrónico
de:
4.3.4.3.1. La plataforma donde está el informe en la
web.
4.3.4.3.2. Los Videos de Defensa Publica de cada
integrante del equipo de proyecto (plataforma
You Tube)
4.3.5. Si el PATIS comprende un producto tangible e intangible, tal
como un sistema de información, prototipo u otro; el mismo
debe ser entregado de acuerdo a la disposición institucional
dependiendo en sí del producto.
4.3.6. La estructura del Informe Final del Proyecto comprende
portada, contraportada, índice general, lista de cuadros, lista
de figuras, Proemio (Introducción), Evento I, Evento II,
Terminaciones Territoriales (Conclusiones), Exhortaciones
Territoriales (Recomendaciones), referencias y anexos
presentada de la siguiente manera:

Artículo 5. Evaluación de los Proyectos de Acción Territorial Integral Social,
(PATIS). El sistema de evaluación para la modalidad virtual se hará en el contexto
del Reglamento de Evaluación Estudiantil 2012, el cual establece una mínima
aprobatoria para Proyecto de dieciséis (16) puntos y demás instrumentos jurídicos
correspondiente de manera queda estipulado lo siguiente:

5.1. Se establece los siguientes parámetros de evaluación:
5.1.1. La fase I es potestad del docente-tutor; no obstante debe
pasar un informe completo incluido todos los link o enlaces
electrónicos de las revistas digitales o librillos digitales de los
grupos a la coordinación de proyecto. La evaluación que
corresponde al 100 % de ésta fase queda distribuida de la
siguiente manera:
5.1.1.1. Travesía del Territorio Socio Integrador y/o Socio
Tecnológico del Proyecto (20 %)
5.1.1.2. Peregrinación por el Territorio Social (20 %)
5.1.1.3. Tránsito por el Territorio Académico de mi Proyecto
(20 %)
5.1.1.4. Presentación de los resultados, bajo las condiciones
ya establecidas en el artículo 4 de la presente
normativa (40 %)
5.1.2. La fase II es potestad del jurado evaluador conformado por el
docente-tutor, y dos integrantes del colectivo docente cuya
forma de selección está estipulada en la normativa
institucional de proyecto; el docente-tutor debe pasar un
informe completo incluido todos los link o enlaces electrónicos
de las plataformas tecnológicas donde se ubica el informe de
los grupos a la coordinación de proyecto. La evaluación que
corresponde al 100 % de ésta fase queda distribuida de la
siguiente manera:

5.1.2.1. Senda del Territorio Teórico y Metodológico -
Técnico (15 %)
5.1.2.2. Acción Socio Territorial Integradora, (ASTI) y/o
Acción Socio Territorial Tecnológica, (ASTT). (30
%)
5.1.2.3. Terminaciones Territoriales (8 %)
5.1.2.4. Exhortaciones Territoriales (7%)
5.1.2.5. Presentación de los resultados, bajo las condiciones
ya establecidas en el artículo 4 de la presente
normativa (40 %)
Artículo 6. Responsabilidad Estratégica y Ejecutante Los responsables

estratégicos que llevaran la evaluación, control y seguimiento del proceso serán
los directores de gestión académica y los responsables ejecutantes serán los jefes
de los departamentos operativos académicos de los PNF conjuntamente con los
coordinadores de proyectos, cuyas funciones serán distribuida de la siguiente
manera:
6.1. Los Responsables Estratégicos quienes le harán la evaluación,
seguimiento y control al proceso, resolver las incidencias cuya solución
esté dentro de sus competencias; reportaran al Vicerrectorado
Académico:
6.1.1. Sede Principal: Director,(a) de Gestión Académica de los
PNF
6.1.2. Extensiones: Director, (a) de Extensión, Director,(a) de
Gestión Académica Operativa de Extensión.

6.2. Los Responsables ejecutantes serán los jefes de los
departamentos operativos académicos de los PNF conjuntamente
con los coordinadores de proyectos.
6.2.1. Los jefes de los departamentos operativos académicos de

los PNF debe hacerle seguimiento al proceso de
implementación de la modalidad virtual, resolver las
incidencias cuya solución esté dentro de sus
competencias; reportar a su Director de Gestión
Académica.
6.2.2. Los Coordinadores de Proyecto deben hacerle
acompañamiento a los docentes-tutores de acuerdo a las
funciones establecidas en la norma interna, resolver las
incidencias cuya solución esté dentro de sus
competencias; reportar a su jefe del Operativo PNF.
Artículo 7. Responsabilidad del Docente-Tutor La responsabilidad del docente-

tutor debe documentarla con los respectivos soporte; la misma comprende hacerle
seguimiento a todos los proyectos en desarrollo y desempeño académico de los
equipos de forma colectiva e individual, brindarle apoyo y asesoría continua
durante el proceso, éstas asesorías deben evidenciarse en términos de
disertaciones u orientaciones directas del docente mediante los medios virtuales
que tenga disponible reforzadas con materiales de consultas ya sea documentos o
enlaces que le permitan al estudiantes adquirir un aprendizaje con respecto a:
7.1. Normas APA para el desarrollo de textos académicos, tales
como ensayos, informenes u otros.
7.2. Elaboración de Referencias según Normas APA.
7.3. Estrategias para la selección de territorios sociales
7.4. Elaboración de una Fundamentación Teórica mediante la
técnica de vinculación de los objetivos del Proyecto con las
bases teóricas necesarias para el desarrollo requerido.
7.5. Análisis de metodologías, herramientas y métodos para el
desarrollo del proyecto.
7.6. Desarrollo del Plan Integral de Objetivo
7.7. Manejo eficiente del conocimiento y requerimiento para el
desarrollo de la Acción Socio Territorial.
7.8. Generalidades y Espeficidades requeridas para el desarrollo
del proyecto según el área de conocimiento de cada PNF.
Artículo 8. Defensa Pública: Los videos de la defensa pública les corresponden

única y exclusivamente a los equipos de proyecto que estén en fase 2 del último
trayecto para optar al grado académico correspondiente y en función de mantener
la distancia social se hará el siguiente procedimiento:
8.1. Cada equipo de proyecto deberá tener un correo de Gmail
para el grupo y así tener acceso a un canal de you tube
mediante la cuenta de correo.
8.2. El equipo mediante las redes sociales se podrán de acuerdo
con la distribución de los segmentos de la exposición que le
corresponde a cada uno,
8.3. Cada participante hará un video individual con el segmento
que se le asignó, lo subirá al canal de you tube de la cuenta
Gmail del equipo y copiara el link para cumplir con lo
dispuesto en el artículo 4 de ésta normativa al respecto.
8.4. Cada video individual no debe exceder de diez (10) minutos
de duración y tener un mínimo de cinco (5) minutos.

Artículo 9. Cronograma: De acuerdo con el calendario académico institucional
se organizará el cronograma de las actividades de Proyecto.
Artículo 10. Disposición Final Lo no previsto en la presente normativa será

potestad del Vicerrectorado Académico en el contexto del marco jurídico vigente.


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4.2.1. Fase I del Trayecto: Evento I: Gestación del Territorio

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4.3. Fase II del Trayecto: Evento II: Encargo Territorial

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Artículo 6. Responsabilidad Estratégica y Ejecutante Los responsables

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Artículo 7. Responsabilidad del Docente-Tutor La responsabilidad del docente-

Artículo 8. Defensa Pública: Los videos de la defensa pública les corresponden

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Artículo 10. Disposición Final Lo no previsto en la presente normativa será

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