CEP SAN MARTÍN DE PORRES DE SALAMANCA

MATEMATICA SEGUNDO AÑO

IDENTIFICANDO Y MIDIENDO ANGULOS

ÁNGULOS
1. Medir los ángulos internos "A", "B" y "C" usando el transportador.

2. Medir los: ∢ AOB; ∢ BOC y ∢ AOC usando el transportador.

3. . Graficar los ángulos consecutivos AOB y BOC, tal que: m ∢ AOB = 100º y m∢ BOC =
60º. ¿Cuánto mide el ángulo AOC? (Usar el transportador)

4. Graficar un ángulo de 140º y luego trazar su bisectriz usando el compás.

5. Graficar un ángulo no convexo cualquiera y luego trazar su bisectriz con el uso del
compás

PROF RODOLFO CH. F 28/04/2020

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6. Graficar a los ángulos consecutivos AOB y BOC que miden 120º y 100º
respectivamente. Luego trazar la bisectriz OM del ángulo AOC.

7. En el problema anterior, calcular: m MOB

8. Usando el compás, trazar la bisectriz del ángulo AOB. Luego ubicar a un punto "P"
de dicha
bisectriz y medir las distancias de "P" a los lados OA y OB

Aplicación cotidiana

Las agujas del reloj (horario y minutero) son

observadas por Anita que entusiasmada con el tema
de ángulos encuentra que:

 Al escuchar la campanita del reloj siendo las 8 a.m.

en punto, las agujas forman un ángulo de:

 Luego de dos horas vuelve a escuchar la campanita

y las agujas del reloj forman un ángulo de:
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