Utilizar a Proposta Curricular do Estado de São Paulo do componente do curso
que frequentam. Biologia, Filosofia, História, Letras e Música.
1) Conceituar competência de acordo com o documento; Que
competências deverão ser desenvolvidas em seus futuros alunos? 2) Fazer uma análise das séries (nomenclatura no documento) com os respectivos objetivos e conteúdos nos diferentes bimestres; 3) Verificar quais conteúdos colocados no documento que já foram contemplados até o momento no curso que você frequenta; 4) Que competências você entende que precisa desenvolver para tornar-se um ótimo Professor (a), mediante a leitura realizada?
Através dos conteúdos juntamente com os signos colocados nos
parâmetros curriculares do estado de São Paulo, o preparo para o profissional que desejar seguir um curso de Licenciatura em Música, contém em sua grade curricular, todos os territórios artisticos necessários para a mesma, onde sua execução da formulação de aplicação a isto, vária com a instituição de ensino. Porém em obrigatoriedade é práticado: Linguagens Artisticas, Materialidade,Forma Conteúdo, Mediação Cultural, Saberes Estéticos e Cultrais e por fim Patrimônio Cultural, em ações de uma futura aplicação prática com os alunos. A apreendizagem destes conteúdos citados, são estabelecidos, de acordo com a ideia de educadores musicais, somando-se a cada um territórios, sabendo-se que estes, podem ser unidos por um ou mais, dependendo da atividade proposta e desenvolvida, seguindo a ligação feita com as ideias do(os) educador (es) musicais. As propostas feitas no curso de Licenciatura em Música com base nos fundamentos dos educadores musicais, sempre fazem uma relações do conteúdo de música com formas expressivas, onde estas são todas para alofrar uma sensibilidade principalmente artistica nos alunos, assim, unindo um pouco as outras dependencias artisticas (dança,teatro, artes visuais e cinema). Com embasamento no que é aprendido e realizado no curso de Licenciatura em Música, as competências trabalhadas pela música são inumeráveis, logo, a elaboração de quais se praticar, depende apenas da necessidade que o aluno vai necessitar presente aquele (s) conteúdo (s) passados em sua matéria, assim, através destas desenvolver um plano para que haja um melhor aproveitamento para ultrapassar dificuldades e aumentando sua capacidade de aprendizado. Este plano deve-se embazear nas diretrizes vistas até o momento, englobando o desenvolvimento das competêcias na matéria de música com foco em ultrapassar dificuldades dos alunos, aprimorar tais e despertar contentamento não só sobre a Música mas também por todas as artes e principalmente pelo aprender e saber. Como conclusão, levando em consideração a Arte voltada para a disciplina de Música, sua relevância é que com tais pode-se ser englobado todas as competências para um maior desenvolvimento esperado em um aprendizado dentro do ensino Fundamental ao Médio.