ESCUELA NORMAL SUPERIOR "REPÚBLICA DEL PARAGUAY"

Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura

PAUTAS GENERALES PARA LA ORGANIZACIÓN DE LAS MESAS EXAMINADORAS

Las mesas examinadoras, por las circunstancias excepcionales que son de público
conocimiento y que imposibilitan el desarrollo de exámenes en forma presencial, se
llevarán a cabo por vías y espacios virtuales. Por tal razón y con fines orientativos, se
presentan las siguientes pautas a efectos de arbitrar medios, recursos y tiempos necesarios
para ello.
1. Las mesas examinadoras pendientes del turno de febrero-marzo se tomarán en
mayo, y podrán rendirla exclusivamente los estudiantes inscriptos para la fecha
original y que por ende, figuren en el acta volante correspondiente.
2. En el caso de las mesas examinadoras correspondientes al turno de mayo, los
estudiantes deberán inscribirse siguiendo las vías online previstas para ello. En caso
de presentarse algún inconveniente, deberán contactarse con sus respectivos
preceptores a efectos de resolver el problema.
3. Los preceptores confeccionarán las actas volantes según corresponde, y la remitirán
en formato de archivo Word a los profesores de cada tribunal examinador, con un
plazo de 48 hs. de anticipación respecto de la fecha del examen. En dicha acta
volante deberán figurar los datos de apellido, nombres, número de DNI, cohorte,
número de teléfono celular y dirección de correo electrónico de cada alumno.
4. Los integrantes del tribunal examinador coordinarán la forma y herramientas
tecnológicas a través de los cuales se evaluará y lo informarán debidamente a los
alumnos inscriptos en el acta volante.
5. Se sugiere considerar previamente la situación de los alumnos, en términos de
acceso a la conectividad y dispositivos para la comunicación, para definir los
medios virtuales a través de las cuales se llevará a cabo la evaluación. Entre las
alternativas se puede pueden sugerir videoconferencia de aplicaciones como
WhatsApp, Skype, Zoom, Hangouts, o plataformas similares. Se recomienda
realizar una prueba previa para prevenir problemas técnicos u operativos durante el
examen.
6. El día del examen final, los estudiantes deberán esperar el contacto del presidente
del tribunal desde las 17.45 hs, a través de los medios virtuales estipulados e
informados anticipadamente por el profesor. A momento de la comunicación
deberán estar munidos de su DNI y su Ficha de Trayectoria, que reviste carácter de
declaración jurada.
7. La duración del examen está sujeta al criterio del presidente del tribunal
examinador, de acuerdo a la modalidad de examen adoptada, y las características
propias de la Unidad Curricular.
8. En el caso de las unidades curriculares que se rijan por la modalidad de evaluación
final escrita o que contemplen una instancia escrita para la condición de alumno
libre, el profesor de cada asignatura debe ponderar, en el marco de las pautas
generales, las alternativas viables de acuerdo a su propuesta pedagógica y las
características de la Unidad Curricular a su cargo. En relación a esto, se sugiere
considerar las siguientes opciones:
a. Reformular la modalidad escrita a modalidad oral, explicando previamente en
tiempo y forma a los alumnos las condiciones e implicaciones del cambio en la
metodología del examen.
b. Seguir la modalidad de examen escrito conforme lo establecido en la programación,
e instrumentar los medios idóneos para llevarla a cabo. En este caso se sugieren las
siguientes alternativas para el seguimiento de los alumnos durante el desarrollo del
examen, una vez que se les ha proporcionado las actividades:
 Los estudiantes deberán reportarse cada 20 minutos con el presidente de la
mesa examinadora a fin de dar cuenta de los avances en su trabajo y
garantizar de este modo la autoría del examen.
 Realizar el seguimiento de los estudiantes a través de las opciones de
reunión múltiple que ofrecen las aplicaciones y plataformas antes sugeridas.

9. Las actas volantes, una vez completadas y cerradas por los integrantes del tribunal,
serán remitidas vía Gmail y WhatsApp, a los Coordinadores de la carrera
correspondiente, y a la Regente de la Institución.
10. Las pautas enunciadas constituyen un marco en el cada profesor y cada tribunal
puede realizar los ajustes necesarios para desarrollar una evaluación auténtica. En
cada Unidad Curricular se pueden formular pautas y estrategias más específicas,
acordes con las características de la asignatura. Toda modificación deberá ser
informada a las autoridades competentes (coordinador/a de carrera, regente), para su
consideración, y posteriormente a los alumnos inscriptos para el examen.