Evaluacion Final - Escenario 8 - PRIMER BLOQUE-TEORICO - PSICOLOG A COGNITIVA - (GRUPO3)

9/5/2020 Evaluacion final - Escenario 8: PRIMER BLOQUE-TEORICO/PSICOLOG�A COGNITIVA-[GRUPO3]
Evaluacion final - Escenario 8
Fecha de entrega 12 de mayo en 23:55 Puntos 125 Preguntas 20 Disponible 9 de mayo en 0:00 - 12 de mayo en 23:55 4 días
Límite de tiempo 90 minutos Intentos permitidos 2
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 Las respuestas correctas estarán disponibles del 13 de mayo en 23:55 al 14 de mayo en 23:55.
Puntaje para este intento: 112.5 de 125

Entregado el 9 de mayo en 19:02
Este intento tuvo una duración de 50 minutos.
Pregunta 1 6.25 / 6.25 pts
En relación con la memoria de trabajo podemos afirmar que:
Es otra manera de llamar a la memoria a corto plazo
Corresponde a una visión estructural de la memoria
Enfatiza el papel activo de la memoria
Es una de las primeras teorías sobre la memoria
La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner
Se aparta de los modelos tradicionales al rechazar la importancia de los test
Reconoce que la inteligencia emocional es uno de los ocho tipos de inteligencia existentes
Critica las teorías tradicionales porque privilegian la inteligencia lingüística y lógico matemática
Plantea una estrecha relación entre los componentes analítico, creativo y práctico de la inteligencia
Sobre los modelos clásicos de la inteligencia podemos afirmar que:

Se caracterizan por compartir una perspectiva psicométrica
Prestan especial atención a los aspectos culturales de la inteligencia
Han sido totalmente reemplazados por las aproximaciones contemporáneas
Integran diferentes tipos de inteligencia dentro de su definición
El modelo de Baddeley y Hitch sobre la memoria de trabajo indica que está compuesta por:
Almacenamiento y codificación, representación
Procesamiento físico, fonológico, semántico
Input ambiental, memoria sensorial, memoria a corto plazo y memoria a largo plazo
El ejecutivo central, el bucle fonológico, la agenda visoespacial, el búfer episódico, los sistemas esclavos
Incorrecto Pregunta 5 0 / 6.25 pts
La tarea en la que se solicita a un participante que repita en voz alta el mensaje que escucha por
uno de sus oídos mientras recibe otro mensaje por el otro oído se denomina
Tarea de escucha dicótica
Rarea de sombreado
Tarea de monitorización
Tarea de informe parcial
Tarea tipo Stroop
Cuando los conexionistas utilizan el cerebro como metáfora, significa que:
Las representaciones se encuentran en el cerebro
El cerebro es el hardware y la mente es el software
Rechazan el modelo computacional
La información se distribuye en forma de red
Sobre las relaciones entre lo neuronal y lo cognitivo podemos afirmar:
Existe acuerdo entre los teóricos de que lo cognitivo no puede reducirse a lo neuronal
Los procesos cognitivos son procesos emergentes de la actividad neuronal
Los procesos cognitivos pueden reducirse a afirmaciones sobre las neuronas y las sinapsis
No es posible describir lo cognitivo sin apelar a la descripción de lo que ocurre en las neuronas
Algunos estudios muestran que en la vida cotidiana los individuos razonan de manera diferente a
como lo hacen en situaciones abstractas. Al respecto cuál de las siguientes afirmaciones NO es
verdadera:
Las personas razonan en la vida cotidiana basándose en procesos semánticos
Las personas razonan en la vida cotidiana apoyándose en modelos mentales
Las personas razonan en la vida cotidiana utilizando heurísticos
Las personas razonan en la vida cotidiana basándose en procesos sintácticos
Acerca de los modelos que ven la atención como un filtro podemos afirmar que:
Se centran en la estructura de la atención y son típicos de los modelos simbolistas
Se centran en la relación entre la atención y la capacidad de atención requerida para las tareas
Se centran en la carga cognitiva de las tareas a las que se debe prestar atención
Se centran en los aspectos cerebrales necesarios para llevar a cabo procesos atencionales.
Cuando una persona recuerda que Van Gogh es el pintor de Los Girasoles, recupera información de
su...
Memoria declarativa
Memoria procedimental
Memoria implícita
Memoria autobiográfica
Existe un relativo consenso en el área de la psicología de la atención acerca de que el modelo que
mejor describe los procesos atencionales actualmente es:
El modelo de Deutsch y Deutsch que plantea que la atención es un filtro atencional se encuentra ubicado
en instancias posteriores de procesamiento y actúa solo después de que ha analizado tanto las
características físicas como de significado de los estímulos
El modelo de Posner Dehaene, que plantea que la atención es un mecanismo central de control que está
distribuido en tres sistemas: anterior, posterior y de vigilancia
En el modelo de Treisman, que plantea que la atención es un filtro selectivo y flexible de la información
que actúa sobre cada unidad de información en función de su significado.
El modelo de atención de Kahneman, que plantea que la atención es un recurso limitado que se ve
afectado por la dificultad de la tarea y los recursos (esfuerzo) para ejecutarla
Fodor señala la imposibilidad de describir los procesos mentales a través de reglas sintácticas, es
decir sin considerar su contenido. Sobre esta afirmación podemos decir que:
Es aplicable a los modelos computacionales
Solo es aplicable a los modelos simbolistas
Solo es aplicable a los modelos conexionistas
facilita la comprensión de los procesos cognitivos
Las posturas computacionales han sido criticadas porque:
No ofrecen suficiente evidencia científica sobre los procesos mentales
Proponen modelos de la mente que no integran el papel de los sentimientos
No permiten elaborar explicaciones causales de la conducta humana
Construyen teorías sobre los procesos cognitivos sin considerar la cultura
La característica de amplitud de la atención se refiere a:
Cantidad de información que puede ser cubierta en un mismo momento
Tipo de tareas o estímulos que son seleccionados
Cantidad de atención que puede prestarse a una tarea
Cambio constante del foco de la tarea, alternancia entre diferentes estímulos
Sobre el razonamiento: “Todas las mujeres son altas. Todas las personas altas son colombianas.
Entonces, todas las mujeres son colombianas.” Se puede afirmar:
No es un razonamiento lógico bien sustentado porque la conclusión es falsa
Es un razonamiento lógico bien sustentado si bien la conclusión es falsa
No es un razonamiento lógico bien sustentado porque parte de dos premisas universales
Es un razonamiento lógico bien sustentado que ejemplifica el modus tollens
Incorrecto Pregunta 16 0 / 6.25 pts
La cibernética aportó elementos importantes para el surgimiento de la psicología cognitiva porque

permitió
Proponer un modelo matemático para analizar la transmisión de información
Proponer que los procesos mentales pueden expresarse en términos sintácticos
Adoptar la perspectiva científica de la psicología
Hablar de los procesos cognitivos en términos de procesamiento de información
La principal diferencia entre los procesos mentales y los procesos cognitivos es que:
Utilizan un lenguaje diferente para referirse a los mismos fenómenos
Los procesos mentales son abordados por la filosofía y los procesos cognitivos por la psicología
Los procesos mentales son procesos conscientes mientras que los procesos cognitivos no siempre lo son
Los procesos mentales no pueden ser estudiados científicamente
Con respecto a la propuesta de la mente extendida de Clarck y Chalmers (2011) podemos afirmar
que
Sus características permiten ubicarla dentro de las perspectivas computacionales
Es una alternativa para superar el problema entre lo interno y lo externo de la conducta
Es un buen ejemplo del debate sobre el papel de las emociones en la psicología cognitiva
Representa un ejemplo de la manera en que los procesos cognitivos dependen del sustrato biológico
En relación con la Revolución cognitiva podemos afirmar que:
Norteamérica fue el único lugar en que se desarrollaron teorías de la cognición en esa época.
Se caracteriza por agrupar los aportes de diferentes disciplinas
Facilitó la adopción del método científico por parte de la psicología
Surgió como una respuesta a las insatisfacciones hacia el mentalismo
El uso de los celulares ha modificado algunos de nuestros procesos cognitivos. Antes de que
existieran, las personas solían memorizar los números que utilizaban. Hoy en día es muy extraño
encontrar a alguien que se aprenda los números de teléfono, incluso si son de uso diario. Este
ejemplo podría reflejar de manera clara el concepto de:
Descomposición recursiva
Acción pragmática
Externalismo activo
Proceso emergente
Puntaje del examen: 112.5 de 125

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Intento Hora Puntaje

Puntaje para este intento: 112.5 de 125

Pregunta 1 6.25 / 6.25 pts

En relación con la memoria de trabajo podemos afirmar que:

Es otra manera de llamar a la memoria a corto plazo

Corresponde a una visión estructural de la memoria

Enfatiza el papel activo de la memoria

Es una de las primeras teorías sobre la memoria

Pregunta 2 6.25 / 6.25 pts

La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner

Se aparta de los modelos tradicionales al rechazar la importancia de los test

Pregunta 3 6.25 / 6.25 pts

Sobre los modelos clásicos de la inteligencia podemos afirmar que:

Se caracterizan por compartir una perspectiva psicométrica

Prestan especial atención a los aspectos culturales de la inteligencia

Han sido totalmente reemplazados por las aproximaciones contemporáneas

Integran diferentes tipos de inteligencia dentro de su definición

Pregunta 4 6.25 / 6.25 pts

Almacenamiento y codificación, representación

Procesamiento físico, fonológico, semántico

Incorrecto Pregunta 5 0 / 6.25 pts

Tarea de escucha dicótica

Tarea de informe parcial

Tarea tipo Stroop

Pregunta 6 6.25 / 6.25 pts

Cuando los conexionistas utilizan el cerebro como metáfora, significa que:

Las representaciones se encuentran en el cerebro

El cerebro es el hardware y la mente es el software

Rechazan el modelo computacional

La información se distribuye en forma de red

Pregunta 7 6.25 / 6.25 pts

Sobre las relaciones entre lo neuronal y lo cognitivo podemos afirmar:

Los procesos cognitivos son procesos emergentes de la actividad neuronal

Pregunta 8 6.25 / 6.25 pts

Las personas razonan en la vida cotidiana basándose en procesos semánticos

Las personas razonan en la vida cotidiana apoyándose en modelos mentales

Las personas razonan en la vida cotidiana utilizando heurísticos

Las personas razonan en la vida cotidiana basándose en procesos sintácticos

Pregunta 9 6.25 / 6.25 pts

Se centran en la estructura de la atención y son típicos de los modelos simbolistas

Pregunta 10 6.25 / 6.25 pts

Pregunta 11 6.25 / 6.25 pts

Pregunta 12 6.25 / 6.25 pts

Es aplicable a los modelos computacionales

Solo es aplicable a los modelos simbolistas

Solo es aplicable a los modelos conexionistas

facilita la comprensión de los procesos cognitivos

Pregunta 13 6.25 / 6.25 pts

Las posturas computacionales han sido criticadas porque:

No ofrecen suficiente evidencia científica sobre los procesos mentales

Proponen modelos de la mente que no integran el papel de los sentimientos

No permiten elaborar explicaciones causales de la conducta humana

Construyen teorías sobre los procesos cognitivos sin considerar la cultura

Pregunta 14 6.25 / 6.25 pts

La característica de amplitud de la atención se refiere a:

Cantidad de información que puede ser cubierta en un mismo momento

Tipo de tareas o estímulos que son seleccionados

Cantidad de atención que puede prestarse a una tarea

Cambio constante del foco de la tarea, alternancia entre diferentes estímulos