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Jéssica Rodríguez
Lugar de nacimiento:
con otras analizar y debatir en recordar y analizar e opinar valorar recrear vemos más
lecturas comparar clase sintetizar interpretar
Colegio (Lima):
Publicaciones fundadas:
Aficiones:
Premios literarios:
Novela Poesía
Cuento Teatro
a.
b.
c.
anticipar resumir asociar analizar saber mas
2. Pese a ser un gallo, constantemente se nos habla del Carmelo como si este fuese una persona en el relato. Menciona
y explica dos escenas de la obra que sustenten esta afirmación.
Escena 1:
3
Escena 2:
3. Tras el acto fallido de Miss Orquídea en el relato «El vuelo de los cóndores», el protagonista dice: «por primera vez
comprendí entonces que había hombres muy malos». Analiza e infiere por qué llega a esta conclusión.
4. El protagonista de los relatos «El Caballero Carmelo» y «El vuelo de los cóndores» parece ser el mismo. Analiza
los textos e identifica tres semejanzas que sustenten esta afirmación.
7. ¿Qué postura religiosa presenta el autor en el relato «Finis desolatrix veritae»? Analiza y explica.
8. ¿Cuál es la visión que presenta el autor sobre su infancia en el poema «Tristitia»? ¿Cómo eran su pueblo, su familia
y sus sentimientos? Interpreta y explica.
rir interpretar investigar anticipar resumir asociar analizar saber mas
recordar inferir interpretar investigar anticipar resumir asociar analizar saber mas
2. ¿Qué opinas acerca del final del relato «Finis desolatrix veritae»? ¿Te parece sorpresivo? Sustenta tus afirmaciones.
3. ¿Cuál de los relatos del libro te agradó más? Explica tus razones.
recordar inferir interpretar investigar anticipar resumir asociar analizar saber mas
anticipar
Debatimos
resumir asociar analizar saber mas
para reflexionar y opinar
con otras analizar y debatir en recordar y analizar e opinar valorar recrear vemos más
9. Organicen
lecturas comparar
un debate
clase
en clase ainterpretar
sintetizar
partir de la siguiente cuestión:
La literatura de Valdelomar fascina a lectores desde hace más de un siglo. ¿Cuáles son las características de estos
analizar e
interpretar
opinar
textos
valorar
que los hacen tan atractivos?
recrear
recordar
Después de la lectura
inferir interpretar investigar anticipar resumir asociar analizar saber mas
para afianzar lo aprendido
9. Somos publicistas. Formen grupos y seleccionen uno de los relatos presentes en la obra. A partir de este, creen
un afiche para promocionar el texto como si se tratase de una película. Pueden utilizar materiales diversos para
con otras
lecturas
elaborarlo,
analizar y
comparar
asíen como
debatir
clase
recordarherramientas
y
sintetizar
analizar e
interpretar
informáticas.
opinar valorar Recomendamos
recrear Piktochart (https://piktochart.com/). La guía
para su uso se encuentra en la misma página: https://piktochart.com/es/blog/guia-de-piktochart-para-estudiantes/
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