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GUÍA METODOLÓGICA

Área: Educación Artística Asignatura: Artística

Unidad de aprendizaje: Gestualidad corporal
Guía Nº: 1
Docente: Milena Barrios Chávez
Estudiante: ______________________________________________________
Grado: 9° Grupo: _________

Estándar: Caracteriza su presencia con una gestualidad expresiva y se comunica

mediante leguajes artísticos particularmente emotivos; asumiendo una actitud de
compromiso con propuestas armónicas, benéficas y novedosas para su medio
ambiente natural, social y cultural.

CONTENIDOS

 Desarrollo de su propia creatividad

 Manualidades

METODOLOGIA:
De tipo asincrónico apoyado en relación de saberes a través de guías, mapas
mentales, intercambio de ideas y conocimientos, actividades individuales, trabajo
cooperativo, experimentación de lo aprendido, cumplimiento de acuerdos
académicos

Recomendaciones: Apreciado estudiante, no podemos vernos físicamente en este momento, pero

seguiremos en contacto a través de estas actividades. Realizaremos un ejercicio que nos permita reflejar lo
aprendido durante las clases presenciales que logramos llevar a cabo y culminar así de la mejor forma el
periodo académico. Los trabajos manuales denominados “juegos de piso” que nos quedaron pendiente o
inconclusos los retomaremos en cuanto Dios nos permita volver a encontrarnos. Asume con
responsabilidad y compromiso cada uno de tus compromisos académicos. Dios te bendiga.
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Revisemos el siguiente mentefacto

DESARROLLA TUS COMPETENCIAS

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De acuerdo a lo practicado en clase, realiza una composición artística, aplicando la técnica de color, siguiendo
el paso a paso que se presenta a continuación:

1. Realiza en tu formato de dibujo (libro) una línea continua que se desplace por toda la hoja de trabajo en
diferentes direcciones, así por ejemplo:

2. Aplica la técnica donde se observe el efecto de integración del color de los colores trabajados en las clases
anteriores (primario, secundario y terciario)

3. Haz completado tu trabajo, observa detalladamente, identificando las imágenes ocultas abstractas y

escríbelas debajo de tu creación.
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Ejemplo: Se observa, un pez, ratón, jarrón, mujer, cabeza de pato, ave, cabeza de lobo, mascara….

BIBLIOGRAFÍA
Materiales: Guías, talleres.
Bibliografía: Artes Visuales Educación artística Ministerio de Educación Nacional
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