EVIDENCIA 2 DE TALLER DIMENSIONAMIENTO DEL PROGRAMA DE

CAPACITACIÓN ESTRATEGIA DE VIVIENDA SALUDABLE (EVS)

DOCENTE:

DOCENTE: NIDIA YANETH ACOSTA FIGUEROA

NRC: 2109674

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

PROGRAMA DE IMPLEMENTACION DE ACCIONES EDUCATIVAS PARA EL
FORTALECIMIENTO DE LAS ESTRATEGIAS DE LOS ENTORNOS
SALUDABLES
NEIVA-HUILA
2020
 EVIDENCIA 2 DE TALLER DIMENSIONAMIENTO DEL PROGRAMA DE
CAPACITACIÓN ESTRATEGIA DE VIVIENDA SALUDABLE (EVS)

PRESENTADO POR:

ERIKA NATALY PRADA PALOMO

DOCENTE: NIDIA YANETH ACOSTA FIGUEROA

NRC: 2109674

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

PROGRAMA DE IMPLEMENTACION DE ACCIONES EDUCATIVAS PARA EL
FORTALECIMIENTO DE LAS ESTRATEGIAS DE LOS ENTORNOS
SALUDABLES
NEIVA-HUILA
2020
TRABAJO UNIDAD 2
 MATRIZ DIMENSIONAMIENTO PROGRAMA DE CAPACITACIÓN EVS
ELEMENTOS
1. Defina el problema a intervenir
con el programa de capacitación,
desde el marco del componente
educativo de la EVS.
2, Defina la información que
requiere para dimensionar el
programa de capacitación.
3. Determine los participantes del
Programa.
4. Identifique las características
relevantes que deben tener
dichos participantes.
5. Defina el o los objetivos de
aprendizaje.
6. Determine los contenidos o
temáticas que se desarrollarán en
el programa.
7. Cite las técnicas y ayudas
didácticas que utilizará.
PROPUESTA
El relleno sanitario ya que presenta una
problemática bastante importante en
atender ya que esto les está produciendo
daños a la salud a los habitantes del
municipio también se produce daño en sus
vías por el constante pasó de estos
camiones de basura.
-Número de veredas afectadas.
-Número de habitantes.
-Número de integrantes del núcleo familiar.
-Estudio socioeconómico de las familias:
Condiciones físicas de la vivienda, servicios
públicos, nivel de educación, estado de
salud, vinculación a la salud, etc.
Agentes comunitarios: presidente de la
junta de acción comunal.
-Técnico ambiental de la secretaria de
salud Dptal.
-Miembros de las Familias de las veredas y
de los barrios.
-directivos de las diferentes empresas
recolectoras.
-representante de la alcaldía municipal.
-representante de la gobernación.
Afectación en su salud a causa del
frecuente contacto con ese tipo de
situación ya que se encuentran cerca al
relleno ya que este a traer a los diferentes
tipos de sancudos entro otros animales,
daño a las vías de acceso por el contante
paso de camiones de basura.
-Concientizar a los habitantes de esos
sectores que vale la lucha por un cambio
para obtener una mejor calidad de vida.
-Generar un cambio de actitud y
comportamiento de las diferentes
compañías para obtener un entorno
saludable.
-Diseñar e implementar estrategias
pedagógicas tendientes a lograr la
implementación del proyecto de residuos
sólidos.
-Desarrollar las temáticas los residuos
sólidos en la vivienda.
1. La vivienda como espacio vital.
2. La salud lo más importante.
3. Mejorar nuestra vida desde nuestra casa
4.Los residuos sólidos en la vivienda.
5. Ojo con las plagas.
6. Higiene en la vivienda y sus moradores.
7. Dinámica familiar y comunitaria.
Educativas: Exposición magistral, talleres
recreativos grupales, trabajos escritos,
socio dramas, cine foro, seminarios, etc.

8. Defina los recursos que
requiere para el desarrollo del
programa.
9. Determine las estrategias de
evaluación que implementaría
para medir los logros alcanzados.
Carteleras, las conferencias impresas,
película, etc. Lo necesario para concientizar
a las personas.
-Recursos humanos: técnico ambiental y
saneamiento, psicóloga, trabajadora social,
miembros de la cruz roja, defensa civil Col.
Colaboración de los representantes de cada
empresa.
 Evaluación inicial o diagnóstica: Los
habitantes de las veredas como los
de los diferentes barrios harán una
descripción de un lugar o sitio que se
muestre saludable. A través de
interrogantes se podrá obtener
información respecto a los
conocimientos previos de los
estudiantes en relación con los
residuos sólidos.
 Evaluación formativa: intercambio de
saberes, experiencias y
manifestaciones individuales de la
importancia de los temas tratados de
los residuos sólidos en la vivienda.
 Evaluación los habitantes de cada
sector podrán emitir respuestas
concretas en los instrumentos de
evaluación suministrados y
expondrán la importancia de
implementar los residuos sólidos y
desventajas que ocasionalmente
esto traería.