TAREA I

Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es el significado etimológico de la palabra filosofía?

La invención del término «filosofía» suele atribuirse al pensador y

matemático griego Pitágoras de Samos, aunque no se conserva
ningún escrito suyo que lo confirme. Según la tradición, hacia el
año 530 a. C., el tirano León trató de sabio a Pitágoras, el cual
respondió que él no era un sabio, sino alguien que aspiraba a ser
sabio, que amaba la sabiduría. Según Pitágoras, la vida era
comparable a los juegos olímpicos, porque en ellos encontramos
tres clases de personas: las que buscan honor y gloria, las que
buscan riquezas, y las que simplemente buscan contemplar el
espectáculo, los filósofos.
Años más tarde, Platón agregó más significado al término cuando
contrapuso a los filósofos con los sofistas. Los filósofos eran
quienes buscaban la verdad, mientras que los sofistas eran
quienes arrogantemente afirmaban poseerla, ocultando su
ignorancia detrás de juegos retóricos o adulación, convenciendo a
otros de cosas infundadas o falsas, y cobrando además por
enseñar a hacer lo mismo. Aristóteles adoptó esta distinción de su
maestro, extendiéndola junto con su obra a toda la tradición
posterior.
El texto más antiguo que se conserva con la palabra «filosofía» se
titula Tratado de medicina antigua, y fue escrito hacia el año 440
a. C. Allí se dice que la medicina «moderna» debe orientase hacia
la filosofía, porque sólo la filosofía puede responder a la pregunta
« ¿qué es el hombre?».

2) Escribe cinco conceptos diferentes de la Filosofía.

Etimológicamente lo sabemos ya, es amor a la sabiduría. Pero en

términos más generales, la filosofía quiere dar una explicación de
toda la realidad e intenta hacerlo recorriendo a conocimientos
naturales, asequibles a la razón, nunca a conocimientos revelados;
unos conocimientos módicamente adquiridos.
Atendiendo a la extensión, la filosofía quiere explicar toda la
realidad; atendiendo al procedimiento, quiere usar la sola razón,
nunca la revelación, organizando sus logros o conocimientos en
sistemas lógicos de pensamiento.

La Filosofía es la ciencia que se ocupa de responder los grandes

interrogantes que desvelan al hombre como ser el origen del
universo o del hombre, el sentido de la vida, entre otros, con el fin
de alcanzar la sabiduría.

Es la reflexión metódica que refleja la articulación del

conocimiento y los límites de la existencia y de los modos de ser.
La filosofía es una disciplina que reflexiona acerca de la esencia
de las cosas y del hombre, y que trata de dilucidar el lugar que
estos ocupan en el universo.

3) Explica cuál es el objeto de estudio de la Filosofía.

Esta tiene varios objetos de estudios. El Hombre.- A partir de él se

establece los principios para conocer los otros problemas. Es
fundamental su conocimiento para que la filosofía tenga
trascendencia. Dios.- Conocer la relación que tiene el concepto de
Dios con el hombre y reflexionar sobre ella, permite establecer
concepciones teológicas y filosóficas. El Mundo.- Conocer los
ámbitos y contextos culturales y naturales donde el ser humano
despliega su capacidad. Conocimiento.- Es el plano
epistemológico donde la filosofía desarrolla las propuestas y
teorías para entender todos sus ámbitos y contextos culturales,
tienen acceso al análisis y reflexión filosófica.

4) Explica por qué es importante el estudio de   la filosofía.

Estudiar Filosofía, es importante de dos maneras. Primero, porque

ilustra y enriquece la cultura propia con la identificación de los
temas transcendentes que han sido preocupación del género
humano acerca de su propio ser, de su relación con el mundo
físico y de su relación con la sociedad. También enriquece
culturalmente con el conocimiento de lo que a lo largo de la
Historia han ido las diversas concepciones propuestas al respecto
por los grandes pensadores; y la apreciación de la forma en que la
sucesión de esas construcciones de pensamiento sistemático
evidencian un proceso de perfeccionamiento del desarrollo
intelectual de la Humanidad, incluso de sus avances y sus
retrocesos.
Pero además de eso, el ejercicio del pensamiento propio que eso
produce, enseña que, frente a todas las cuestiones que se nos
pueden plantear en la vida, es preciso adoptar una actitud
filosófica. Eso significa estar atento a percibir lo complejo de los
diversos puntos de vista; y, sobre todo, la necesidad de que exista
un análisis racional de cada planteo, tanto de los propios como de
los ajenos. Y muy especialmente, que exista una coherencia entre
las opiniones que sustentamos o a las que nos adherimos en los
distintos temas, para que todas ellas guarden entre sí una
adecuada armonía lógica y no encierren contradicciones.

5) ¿Desarrolla tres aplicaciones se pueden hacer de la filosofía a

la educación?

Aplicando clases de discusión sobre textos adaptados a la edad y

realidad de los alumnos, los cuales contienen las  preguntas
filosóficas clásicas. relacionando los momentos del pensamiento
filosófico con los del contexto histórico de los alumnos.

Dando  énfasis a la parte de comprensión de textos, y expresión

escrita, con miras a entrenar a los estudiantes a aprender, a
expresarse bien oralmente y a disfrutar también del debate oral
público (en clase).