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INSTITUTO TECNICO AGROPECUARIO

DOCENTE: BELEN JAIMES
AREA: EDUCACION RELIGIOSA PERIODO: 2
BELTRAN

EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA PROYECTO DE VIDA.

UNIDAD 2 El sentido de la vida en la experiencia religiosa.
TEMA 3 El sentido de la vida y de la historia según la fe de Israel.
INDICADOR DE DESEMPEÑO • Interpreta episodios y textos del antiguo testamento sobre el sentido de la vida y de la
historia según la fe de Israel.
PROBLEMA DE ESTUDIO ¿Es cierto que el trabajo es un castigo de Dios?
ACTIVIDADES
ACTIVIDAD DE MOTIVACION: Escriba en tu cuaderno el mensaje.

DE ISRAEL. LA Y HISTORIA VIDA EL LA FE

DE LA SENTIDO SEGÚN DE

CONOCIMIENTOS PREVIOS. Dialoguemos: Responda en tu cuaderno:

1. ¿Para ti que significa el término historia? 2. ¿Qué es la fe?
3¿Por qué es importante tener fe?
4. ¿Qué sabes del pueblo de Israel? 5. ¿ Es cierto que el trabajo es un castigo de Dios?

VIVENCIA: leamos con atención la siguiente historia. Humillado por creer en Dios
Un joven que trabajaba en el ejército era humillado constantemente por ser cristiano.
Un día su superior queriendo humillarlo delante de la tropa o el pelotón llamo al soldado y le dijo:
joven venga aquí, tome la llave y vaya aquel jeep y estaciónelo allá al frente.
El joven soldado dijo: no se manejar… entonces dijo el superior,
Pero vamos pida ayuda a su dios, muéstrenos que el existe.
El soldado agarro la llave y mientras iba al vehículo empezó a orar,
Subió encendió la movilidad y manejó estacionándolo perfectamente.
Al salir del jeep, el soldado vio a todos aquellos que estaban llorando
Y diciendo: nosotros queremos servir a tu Dios. El joven soldado espantado,
Pregunto que estaba sucediendo. A lo que el superior llorando abrió el capo
Del jeep y le mostro que el carro estaba sin motor. Entonces el joven dijo: están viendo?
Ese es el Dios a quien yo sirvo, el Dios de lo imposible, el Dios que da existencia a lo que no existe.

DE LA VIVENCIA A LA REFLEXIÓN: dialoguemos: Contesta en tu cuaderno:

1. Mencione el título de la historia 2. Enuncie los personajes de la historia
3. ¿Por qué crees que el joven logró cumplir la misión de su superior?
4. ¿Qué relación tiene esta historia con la fe del pueblo de Israel?

ILUMINACIÓN BÍBLICA: Lea atentamente: 2 Samuel 7, 23-26

"¿Hay sobre la tierra un pueblo como tu pueblo Israel, al cual Dios mismo vino a rescatarlo para hacerlo su
pueblo, para hacerlo famoso, para hacer en su favor terribles y grandes prodigios y expulsar a las naciones y a
sus dioses delante de tu pueblo, al que rescataste de Egipto?""Has afirmado a tu pueblo Israel como pueblo
tuyo y para siempre, y tú, Señor, te has hecho su Dios. 25.Y ahora, Señor, mantén firme para siempre la
promesa que has hecho a tu siervo y a su casa, y haz como has dicho. 26.Que tu nombre sea siempre
engrandecido; y que digan: El Señor todopoderoso es Dios de Israel. Y que la casa de tu siervo David sea
estable en tu presencia,"
 DE LA REFLEXIÓN A LA RELIGIÓN: interiorización: Responda en tu
cuaderno
1. ¿Qué nombre le dio Dios a su pueblo 2. ¿Qué le da Dios a su pueblo?
3. ¿De dónde fue rescatado el pueblo? 4. ¿A quién le hizo Dios la
promesa?

PRINCIPIOS PARA LA VIDA: En tu cuaderno:

El sentido de la vida y de la historia según la fe de Israel.

1. Israel tiene un sentido lineal de su vida y de su historia, la ve como Revelación de Dios y en clave de
Alianza entre Dios y el pueblo.

2. Siente que él le va hablando a través de los acontecimientos que se van dando en su

quehacer.

3. Los acontecimientos grandes y épocas prosperas serán vistos como bendición de Dios.

4. Ese sentido lineal de la historia le llevará a ver que cada acontecimiento positivo es el
anuncio de un acontecimiento mayor en su futuro.

5. Los acontecimientos negativos les seguirá uno de salvación y liberación.

6. Todo el Antiguo Testamento será visto en clave de promesa y para nosotros los cristianos
el Nuevo Testamento en clave de cumplimiento.

ACTIVIDAD EN CASA: Elabore una composición con la siguiente pregunta:

¿ES EL TRABAJO UN CASTIGO DE DIOS O UNA NECESIDAD?