NIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA

VICE RECTORADO ACADEMICO

FACULTAD DE INGENIERIA DE PRODUCCION Y SERVICIOS
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIRÍA MECÁNICA ELECTRICA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECÁNICA
SILABO 2020 A

CURSO: PRACTICAS PRE PROFESIONALES

I. DATOS GENERALES

Periodo académico: 2020 A

Escuela profesional: Ingeniería Mecánica
Código del curso: 1404256
Nombre del curso: Practicas Pre Profesionales
Semestre: IX
Características: Semestral
Duración: 17 semanas
Número de horas Teóricas:
(Semestral) Teóricas-Prácticas:
Prácticas: 4 semanales 68 horas
Seminario:
Número de Créditos: Dos (02)
Prerrequisitos: (1403241) Practicas y/o Actividades Complementarias

II. DATOS ADMINISTRATIVOS

PROFESOR: Yuri Lester Silva Vidal

GRADO ACADÉMICO: Maestro en Ciencias-Ingeniería Mecánica, “Turbomáquinas”
DEPARTAMENTO ACADÉMICO: : Ingeniería Mecánica Eléctrica
HORARIO Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
18:30 a 20:10 18:30 a 20:10
AULA (JM201) (JM201)

III. FUNDAMENTOS (JUSTIFICACION)

Se denomina Práctica Pre-Profesional al desarrollo de las actividades que realizan los estudiantes
de la Carrera de Ingeniería Mecánica, y que están orientadas a la afirmación de sus conocimientos
y habilidades profesionales. Estas prácticas constituyen un requisito académico para la
graduación en las condiciones que estipula el presente normativo y pueden ser realizadas siempre
que el estudiante haya aprobado el curso de pre requisito de prácticas y/o actividades
complementarias. Este curso, ofrece un servicio que permite vincular a sus estudiantes con
empresas e instituciones del país relacionadas a la carrera de ingeniería mecánica con el fin de
facilitar su ingreso al mundo laboral. Este servicio, permite al estudiante adquirir la experiencia
esencial para desarrollar habilidades que son requeridas por el sector industrial e ingenieril.
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 Además permite familiarizar al estudiante con una o varias empresas donde eventualmente podría
hacer su carrera profesional.

IV. COMPETENCIAS/RESULTADO DEL ESTUDIANTE

(a) Conocimientos de Ingeniería:

La capacidad de aplicar conocimientos de matemáticas, ciencias e ingeniería en la solución de
problemas complejos de ingeniería.
(b) Investigación:
La capacidad de conducir estudios de problemas complejos de ingeniería usando conocimientos
basados en la investigación y métodos de investigación incluyendo el diseño y la conducción de
experimentos, el análisis y la interpretación de información, y la síntesis de información para
producir conclusiones válidas.
(c) Diseño y Desarrollo de Soluciones:
La capacidad de diseñar soluciones para problemas complejos de ingeniería y diseñar sistemas,
componentes o procesos para satisfacer necesidades deseadas dentro de restricciones realistas
en los aspectos de salud pública y seguridad, cultural, social, económico y ambiental.
(d) Trabajo Individual y en Equipo:
La capacidad de desenvolverse eficazmente como individuo, como miembro o líder de equipos
diversos
(e) Análisis de Problemas:
La capacidad de identificar, formular, buscar información y analizar problemas complejos de
ingeniería para llegar a conclusiones fundamentadas usando principios básicos de matemáticas,
ciencias naturales y ciencias de la ingeniería.
(f) Ética:
La capacidad para aplicar principios éticos y comprometerse con la ética profesional y las
responsabilidades y normas de la práctica de la ingeniería.
(g) Comunicación:
La capacidad de comunicarse eficazmente, mediante la comprensión y redacción de informes y
documentación de diseño, la realización de exposiciones, y la transmisión y recepción de
instrucciones claras.
(i) Aprendizaje Permanente:
El reconocimiento de la necesidad del aprendizaje permanente y la capacidad para encararlo en
el más amplio contexto de los cambios tecnológicos.
(j) Ingeniería y Sociedad:
La capacidad de aplicar el razonamiento informado mediante el conocimiento contextual para
evaluar cuestiones sociales, de salud, de seguridad, legales y culturales y las consecuentes
responsabilidades relevantes para la práctica profesional de la ingeniería.
V. SUMILLA DEL CURSO POR COMPETENCIAS
• Permitirá relacionarse con la práctica profesional y establecerá la base para analizar, aplicar,
planificar, y programar el trabajo en la empresa.

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 VI. CONTENIDO TEMATICO POR COMPETENCIAS

Temas CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Tema 01: La factibilidad técnica, operativa,
económica, social, ambiental y
legal de la empresa en donde se
realizaran las practicas.
Tema 02: Incrementa su capacidad
emprendedora y de innovación en
la formulación de proposiciones
específicas que se orienten al
desarrollo de un proyecto
Tema 03: Redacción, sustentación y
defensa del informe final de
prácticas.
Tema 04: Redacción, sustentación y
defensa del informe final de
prácticas.
Identifican la importancia de Responsabilidad
conocer a fondo el reglamento individual y colectiva.
para el desarrollo de las prácticas
Pre profesionales.
Elaboran el esquema de trabajo Disposición a la
de prácticas Pre profesionales, en investigación y a la
forma adecuada y según los búsqueda de
requerimientos de la institución información adicional.
que los alberga.
Eligen la metodología y Actitud crítica para el
herramientas tecnológicas análisis de
necesarias para los casos problemas.
prácticos a resolver.
Realizan el análisis de factibilidad, Disposición para
tomando en cuenta los criterios recibir críticas del
(técnica, operativa, económica, docente y sus
social, ambiental y legal), para un compañeros.
proyecto

VII. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAS

CM: Clase magistral: Se imparte la enseñanza, experiencia organizada y supervisada que tendrá
un estudiante de ingeniería Mecánica en una empresa, en la cual aplicara
tanto los conocimientos adquiridos a lo largo de su formación académica
como sus competencias.
P: Practicas: La Práctica Pre profesional se realizará en los Centros de Trabajo que
previamente serán calificados por la Unidad de Coordinación de Prácticas Pre
profesionales, pudiendo ser Entidades Privadas o Públicas que desarrollen
actividades afines a la carrera profesional de Ingeniería Mecánica y en las
cuales se le permita a los alumnos desarrollarse adecuadamente, según el
nivel de conocimientos alcanzado.
S: Seminario: Se recolecta y analiza información de uso comercial Técnica, que permitirán
el desarrollo de los proyectos planeados.
TIF: Trabajos de El esquema de trabajo de prácticas Pre profesionales. Elaboración del
investigación Formativa esquema de trabajo. Identificación de problemas en la organización. Análisis
de problemas en la organización. Análisis de Requerimientos.
APS: Actividades de La factibilidad técnica, operativa, económica, social, ambiental y legal de un
Proyección Social proyecto de tecnologías de información.
O: Otros Exponen con claridad la sustentación y fundamentación del Informe final de
prácticas.

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 VIII. CRONOGRAMA ACADEMICO

CAPÍTULO “I” Introducción

Semana Contenido Avance

1 Introducción al Curso 3%
1 Lectura del silabo y desarrollo del curso. 5%
2 Presentación de alumnos y asignación de trabajos de información. Criterios de 7%
evaluación.
2 Revisión del reglamento de prácticas Pre profesionales. 10%
3 Pautas para el desarrollo de las prácticas Pre profesionales. 12%

CAPÍTULO “II” Elaboración de Cronogramas de Trabajo

Semana Contenido Avance

4 Formato del informe de prácticas Pre profesionales. 14%
4 Partes y contenido del informe de prácticas. 16 %

CAPÍTULO “III” El Esquema de Trabajo

Semana Contenido Avance

5 Elaboración del esquema de trabajo. 20%
5 Visita a los centros de prácticas de los alumnos 22%
6 Presentación del Esquema de Trabajo de Prácticas 30%

CAPÍTULO “IV” Realidad Empresarial & Soluciones

Semana Contenidos significativos Avance

6 Identificación de problemas en la organización. 40%
7 Análisis de problemas en la organización. Análisis de Requerimientos. Visita a los 50%
centros de prácticas de los alumnos.
8 Primera entrega – avances 58%
9 Metodologías y herramientas tecnológicas actuales en las organizaciones. 61%
10 Asesoría de prácticas según la solución diseñada. 66%
11 Identificación de metodologías, herramientas y técnicas actuales en las organizaciones. 70%
12 Segunda entrega - avances. 77%
13 Visita a los centros de prácticas de los alumnos. 80%
14 La factibilidad técnica, operativa, económica, social, ambiental y legal de un proyecto de 86%
tecnologías.

CAPÍTULO “V” Elaboración del Informe

Semana Contenidos significativos Avance

16 Elaboración del informe final de prácticas. 90%
17 Visita a los centros de prácticas de los alumnos. 100%
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IX. EVALUACIÓN

Las evaluaciones se componen de 3 etapas:

Primer Etapa: Evaluación Parcial (Primera parte del curso) (EP1):
• Evalúa la competencia cognoscitiva que puede comprender promedio de examen
teórico escrito, oral, puntualidad, investigación y trabajo en taller.
EP1=30%=EC(0,20)+P(0,10)
Segunda Etapa: Evaluación Parcial (Segunda parte del curso) (EP2):
• Evalúa la competencia cognoscitiva que puede comprender promedio de examen
teórico escrito, oral y trabajo en taller, investigación, informes técnicos.
• EP2=30%=EC(0,20)+P(0,10)
Tercera Etapa: Evaluación Final (Tercera parte del curso) (EF):
• Evalúa competencia actitudinal que puede abarcar el promedio de notas de
asistencia, puntualidad, responsabilidad, investigación final, exposición y trabajo en
equipo,
EP3=40%=EC(0,25)+P(0,15)

Evaluación Fechas Ponderación

Día Mes Año porcentual
Evaluación Parcial Martes Mayo 2020 0.30
Avances del Trabajo Martes Julio 2020 0.30
Trabajo Final Martes Agosto 2020 0.40
Sustitutorio Martes Agosto 2020 0.30(Rem.P1/P2)
Total= 1.0

X. REQUISITOS DE APROBACION

a) El alumno tendrá derecho a observar o en su defecto a ratificar las notas consignadas en sus
evaluaciones, después de ser entregadas las mismas por parte del profesor, salvo el
vencimiento de plazos para culminación del semestre académico, luego del mismo, no se
admitirán reclamaciones, alumno que no se haga presente en el día establecido, perderá
derecho a reclamo.
b) Para aprobar el curso el alumno debe obtener una nota igual o superior a 10.5, en el promedio
final.
c) El redondeo, solo se efectuara en el cálculo del promedio final, quedando expreso, que las
notas parciales, no se redondearán individualmente.
d) El alumno que no tenga alguna de sus evaluaciones y no haya solicitado evaluación de
rezagados el plazo oportuno, se le considera como abandono.
e) Los casos particulares por los cuales el alumno no pudo cumplir con su evaluación en el
tiempo establecido, podrá tramitar ante la Dirección de Escuela, su respectiva justificación,
con la cual, el profesor tendrá la obligación de tomarle una nueva evaluación la misma que
sustituirá, la nota en cuestión.
f) Los estudiantes quedarán en situación de “abandono” si el porcentaje de asistencia es menor
al ochenta(80%) por ciento en las actividades que requieran evaluación continua(Prácticas,
talleres, seminarios)

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XI. BIBLIOGRAFIA

a. BIBLIOGRAFIA BÁSICA OBLIGATORIA

[1] Beltrán M. Las prácticas pre-profesionales en el contexto educativo: reflexiones y

experiencias. Argentina: Editorial Brujas; 2011.
[2] Administración de proyectos exitosos: Graham, Robert, Englund, Randall l.
[3] La gestión de proyectos: Davidosn, Jeff
[4] Reglamento General de Prácticas Pre Profesionales: LARIOS, Alfredo

b. BIBLIOGRAFÌA DE CONSULTA

[1] Preparación y Evaluación de Proyectos: SAPAG CHAIN NASSIR; SAPAG CHAIN.

[2] Material del curso Prácticas Pre Profesionales: LARIOS, Alfredo

Arequipa, 28 de marzo del 2020

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Ms. Yuri Lester Silva Vidal