Práctica en Responsabilidad Social (PRS): Una Práctica De Vida

Informe Acción Socialmente Responsable

NRC:
I. DATOS EQUIPO DE ESTUDIANTES :
Nombre Nombre Nombre Nombre Nombre Nombre de Nombre de
Nombre de
Estudiante 1: Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante 5: Estudiante Estudiante 7
Estudiante 8
2: 3: 4: 6
ROCHA  Natalia  Heidy  Julie  Johan  Daniela
Arias  Juan Camilo
CACHAYA Paula Medina Carolina Andrea Sebastián Andrea
Alejandra Narváez Pineda Martínez Peña Katherine Cardoso Velásquez
Vargas Gonzales Galindo Perdomo Hernández
ID: ID: ID: ID: ID: ID: ID: ID:
 643808  665112  677229  658134 634372 

 671772  470582  673418

Programa Programa Programa Programa Programa Programa Programa Programa
Académico 1: Académico Académico Académico Académico 5: Académico Académico 7: Académico 8:
2: 3: 4: 6:

 Psicología
 Adm.  Adm.  Adm.  Adm.  Trabajo Adm.  Adm.
Empresas Empresas Empresas Empresas social Ocupacional Empresas
II. DATOS DE CONTACTO ORGANIZACIÓN O COLEGIO:

Nombre: Institución Educativa Santa Teresa

     
Interlocuto
Localidad o r
Dirección Teléfono
Municipio (nombre y
cargo) Correo electrónico
 Cra. 23 #4b-
28, Neiva  Neiva-Huila  (8)8701922    
III. SOBRE LA ACCIÓN SOCIALMENTE RESPONSABLE – ASR
 Ciudad paz y Eje
Proyecto:
territorio temático: Constructores de oportunidades y productividad social.  
Teniendo en cuenta el proceso de planeación, describa las acciones realizadas y los resultados alcanzados en cada
visita:
Visita 2 Descripción: (De manera breve mencione las acciones ejecutadas en la visita)
Dinámicas de participación como juegos donde afianzarán y
debatirán su punto de vista acerca de algunas problemáticas.

Jugaran en grupos para llegar un fin colectivo, después realizaran

una actividad del árbol del emprendimiento
 Resultados: (indique los cambios generados en el entorno, los aportes a la
organización y a los participantes).
Cada actividad se realizó con duraciones cortas pero muy dinámicas
y prácticas para lograr una mayor aceptación por parte de los
estudiantes, la cual se logró satisfactoria.

Aprendizajes: (a partir del formato de evaluación de los participantes, indique

los conocimientos, habilidades, valores, actitudes reflejados en los participantes)
Se reflejó una participación actividad en reafirma y defender el
punto de visto a como diera lugar.

La recreación, es parte fundamental en cada joven porque ellos

intuitivamente relacionan el aprendizaje con el juego dinámico

Logros en relación al desarrollo de la práctica en responsabilidad social:

Queremos que cada estudiante exprese y hable de manera asertiva, utilizando sus capacidades para
dar su punto de vista frente a una situación determinada.

Se espera una interacción masiva de conocimientos participativos, recreación lúdica, cambiar el

método de enseñanza tradicional a uno más reciproco entre estudiantes.

Fortalecer siempre el proyecto de vida hacia el emprendimiento, por medio de una actividad del árbol
de la vida, esperamos marcar tendencia de impacto trascendental.

A nivel Personal:
Esperamos aprender del mundo estudiantil desde de una perspectiva fuera de ella, nos hace
recordar nuestros tiempos escolares.

Descubrir esa joven rebeldía de corazón valiente de cada estudiante que quiere contar una
historia, y queremos oír su mensaje.

Afianzar la dirección de un grupo, transmitiendo siempre un mensaje de liderazgo,

emprendimiento, fuerza, respeto hacia a todas las personas que están dispuestas a escuchar
de mi voz.

A nivel Profesional:
Nuestras profesiones exigen una competencia acerca del contexto social y esto quedemos
profundizar más en el tema. Esta nuestra labor, así que es hora de seguir el rumbo de la
prosperidad de amar cada parte que conforma nuestra cultura, la gente, nuestra nación. Esto
lo hermoso de aprender para llevar mensajes.

Cada empresario necesita estudiar qué es lo que necesita la sociedad, sus problemas para
buscar alternativas claras para encontrar respuestas concretas y decisivas.
A nivel al Proceso de Formación Ciudadana:

Dejar una semilla partidaria en cada joven y es cada uno de ellos debe saber que este mundo
quiere la dominación de ellos, esto no deberá ser posible si estos mismo inicia el rumbo de la
educación emprendedora que los sacara de vertiginoso rumbo de ignorancia que muchos se
aprovechan de eso por la falta del mismo.
Oportunidades de mejora, sugerencias y recomendaciones
Estos estudiantes deberán mejoran en mejorar y utilizar las palabras correctas para tener un
mayor entendimiento sin que ellos se enreden cuando hablan en público.

Cada joven deberá mejorar todas las veces, porque el ser humano nunca debe conformarse
en un determinado lugar o aspecto de regulado. La superación y mejoría se encuentra en los
cambios.
Para el Curso:
Los estudiantes deberán incentivar a sus maestras de emprendimiento para hacer clases más
dinámicas con mucha practica con mayor interacción.

Donde las tenciones sean flojas y el aprendizaje sea el que florezca de manera finamente,
como naturaleza de pasión hacia nuevos campos desconocidos.

Para el Campo de práctica:

Mejorar más recursos de prácticas reales frente al tema de emprendimiento

Incentivar a los alumnos el amor propio hacia los diferentes talleres, espacios, comunidad
estudiantil de la Institución Santa Teresa.