Universidad de Medellín 

Programa de Ingeniería Civil 
Curso de Estática 
RETO N°1 
Septiembre de 2019 
 
Objetivos. 
 
 Aplicar los conceptos teóricos de la mecánica estática en un problema de laboratorio.  
 Determinar la estabilidad de una determinada configuración formada por una cantidad definida de fichas 
de lego. 
 Determinar mediante un análisis numérico de la estática vectorial, el equilibrio de varios arreglos de fichas 
de lego y sustentar este equilibrio mediante un análisis físico‐matemático.  
 Evaluar la capacidad analítica de los estudiantes para resolver una estrategia que permita establecer el 
equilibrio de un arreglo de fichas de lego mediante el menor número de fichas adicional, de tal manera 
que se permita el equilibrio final del sistema. 
 
Propósito del Reto N°1.  
 
Luego de presentar diversos tipos de arreglos de fichas lego a cada equipo de trabajo, los estudiantes deberán 
analizar el equilibrio estático para cada arreglo independiente, y determinar mediante las ecuaciones de la 
estática vectorial que dicho arregló permanecerá, o no, en equilibrio. Adicionalmente, el grupo de estudiantes 
deberán  construir  físicamente  el  arreglo  planteado  para  así  respaldar  el  análisis  realizado  y  comprobar  su 
estabilidad mediante las ecuaciones de la estática. Como táctica analítica se pretende también que el grupo 
de estudiantes, mediante la ubicación estratégica de un grupo mínimo de fichas adicionales, proporcionen el 
equilibrio a un arreglo inestable previamente suministrado por el coordinador del reto. 
 
Condiciones del reto. 
 
 Grupos máximo de 4 estudiantes (la determinacion de los grupos sera a decisión de cada docente). 
 Para el día en que se ejecute el ensayo en el laboratorio, el grupo de trabajo solamente podrá llevar las 
fichas,  cuaderno,  lápiz,  borrador  y  calculadora.  Se  les  dará  un  tiempo  máximo  de  30  minutos  para 
determinar la estabilidad de cada una de las configuraciones prestablecida, y posteriormente tendrán un 
plazo adicional máximo de 15 minutos para verificar su resultado mediante la construcción experimental 
de la configuración dada. En total serán 3 configuraciones diferentes para la parte inicial del reto y el 
tiempo empleado para el desarrollo de cada actividad tendrá influencia en la calificación del reto.  
 Como estrategia adicional, el coordinador del reto suministrará una configuración inestable de fichas a 
cada equipo, para la cual el grupo de estudiantes deberá proponer la adición del menor número de piezas 
al ensamble propuesto de tal forma que se logre establecer su equilibrio en el menor tiempo posible. 
Para  la  ejecución  de  esta  estrategia  adicional  se  tiene  establecido  un  máximo  de  30  minutos  para  el 
análisis matemático y de 15 minutos adicionales para la verificación constructiva. 
 Luego de averiguar las fichas de lego en diferentes puntos de venta de la ciudad y con la finalidad de 
uniformizar las fichas de trabajo para cada grupo a un menor costo, se tomó la determinación de que 
todos los grupos deberán comprar las fichas de lego exclusivamente en el comercio “El Hueco de la 76”, 
localizado en la carrera 76 #24‐13. El costo del juego de fichas de lego es de $6.000 y su fotografía se 
muestra a continuación. 
  
Figura 1. Paquete de fichas lego a comprar en el comercio “El Hueco de la 76”. 
 
 Previo a la ejecución del reto, todos los grupos deberán conocer el peso y las dimensiones de las fichas 
para hacer los cálculos numéricos y poder determinar así la estabilidad del arreglo.  
 Cualquier inquietud que se tenga sobre el reto se podrán contactar con el monitor del reto, el estudiante 
Juan Pablo Ángel, al correo electrónico juanangel2397@hotmail.com, y con él coordinar una cita previa 
para solucionar sus inquietudes o una cita en el laboratorio para tomar los datos de las piezas de lego.  
 El día de la ejecución del reto en el laboratorio, se contará con los instrumentos necesarios para la toma 
de  datos  adicionales  que  cada  equipo  considere  importante  para  la  realización  del  reto  (báscula, 
flexómetro, pie de rey, etc.).  
 El equipo ganador será aquel que tenga la mayor cantidad de puntos. 
 El armado del modelo de fichas en físico por cada uno de los equipos solo podrá realizarse una vez todos 
los grupos terminen sus cálculos numéricos y así verificar posteriormente la veracidad de sus cálculos. 
 
Fecha de entrega. 
 
El reto se desarrollará el día jueves 24 de octubre de 2019 entre las 3:00 pm y las 6:00 p.m. La ubicación exacta 
de la zona donde se desarrollará el reto será indicada por el profesor del curso en día previos a la ejecución 
del reto. 
 
Aclaraciones acerca de las configuraciones y de las fichas a utilizar 
 
Las fichas tendrán una clasificación particular a la cual deberán ceñirse los grupos de estudiantes, además de 
esto, las configuraciones de fichas a realizar estarán predispuestas solamente el día del reto. A continuación, 
se muestra la clasificación de fichas que componen el paquete de lego a comprar por todos los grupos de 
estudiantes y un modelo arbitrario de configuración aproximado a los que se le entregará a cada grupo para 
la realización del reto con el objetivo de ilustrar a los estudiantes. 
 
    

a) Tipología de fichas lego para el reto b) Configuración arbitraria
 
Figura 2. Esquema ilustrativo de la tipología de fichas lego y las configuraciones para el análisis. 
 
 
Puntaje: 
 
 El equipo ganador será aquel que obtenga la mayor puntuación  
 El puntaje de cada equipo se obtendrá de la siguiente manera 
- 1 punto por cada segundo de anticipación en cada entrega del resultado al monitor 
- 2 puntos por cada segundo anticipado en la construcción de la configuración con las fichas 
reales del lego. 
- 1000 puntos por acertar adecuadamente sobre la estabilidad de cada configuración 
- 5000 puntos al equipo que menos fichas emplee para lograr el equilibrio del arreglo de fichas 
instable suministrado. 
- 3 puntos por cada segundo anticipado en la construcción de la configuración con las fichas 
reales del lego. 
 
Calificación: 
 
 El equipo de mayor puntuación tendrá una nota de 5.0 
 El equipo de menor puntuación tendrá una nota de 3.0 
 Los demás equipos tendrán una nota final entre 3.0 y 5.0 que se establecerá mediante una 
interpolación lineal respecto al puntaje obtenido.