1.

Elabora un mapa mental que contenga las bases teórico conceptual

del modelo de empoderamiento (Empowerment) y que explique
además el papel del mismo como orientación de los valores de la
psicología social comunitaria en el desarrollo y potenciación de la
comunidad.

Concepto
Bases teórico conceptual del modelo de
Denota empoderamiento
una El interés del empowerment se dirige específicamente a la
orientación influencia mutua que se produce entre la persona y los sistemas
valórica y ambientales en los que se desenvuelve. Ampliada la unidad de
un proceso análisis y de intervención a los sistemas sociales y en concreto a
con las interrelaciones que se producen entre el entorno y la persona,
Modelo de component la intervención no pretende eliminar los déficits o las debilidades
empoderamiento es de los individuos buscando una solución a los problemas
(Empowerment) cognitivos, presentes sino que desde una acción preventiva se busca
afectivos y promover y movilizar los recursos y potencialidades que
conductual posibiliten que las personas, los grupos o las comunidades
adquieran dominio y control sobre sus vidas. Los recursos son
Sus cuatro
estrategias, cualidades, estructuras o acontecimientos que
componentes
pueden ser activados por una comunidad determinada para
El resolver un problema específico o contribuir al desarrollo de la
empodera misma.
miento se
analiza a El papel como orientación de los valores de la psicología
partir de social comunitaria en el desarrollo y potenciación de la
cuatro comunidad
component
El Empoderamiento Como Valor: Como orientación valórica, el
es: como empoderamiento implica un tipo de intervención comunitaria y de
valor, cambio social que se basa en las fortalezas, competencias y
como sistemas de apoyo social que promueven el cambio en las
proceso, comunidades. Parte de su atractivo como concepto nace de su
situado en énfasis en los aspectos positivos del comportamiento humano,
un como son la identificación y fomento de las capacidades y la
promoción del bienestar más que la curación de problemas o la
contexto y
identificación de factores de riesgo
experiment
ado en El Empoderamiento Como Proceso: El empoderamiento es
diferentes también concebido como un proceso cognitivo, afectivo y
niveles del conductual. Rappaport (1984) refiere que el empoderamiento
agregado implica un proceso y mecanismos mediante los cuales las
social. personas, las organizaciones y las comunidades ganan control
sobre sus vidas. En su formulación del empoderamiento los
procesos y los resultados están íntimamente ligados.
 2. Presenta en un esquema semántico los siguientes aspectos de la
cognición social.

a. Concepto de cognición y cognición social.

b. Estrategias mentales para manejar información social y elaborar juicios.
c. Procesos de percepción social.
d. Factores que influye en la percepción social.
e. Relación entre afecto y cognición.
f. Papel de la motivación en la cognición social.
Estrategias mentales para manejar
Cognición: Capacidad del ser información social y elaborar juicios
Cognición y humano para conocer por medio de la
cognición social percepción y los órganos del cerebro. De manera inconsciente, los seres
humanos utilizamos 3 estrategias
Relación entre Cognición social: se centra en cómo diferentes para manejar la información:
afecto y cognición las personas procesan, almacenan y
aplican información sobre otras -Estrategias mediante las cuales
No sólo se trata de personas y situaciones sociales. reducimos la información que tenemos
razones o afectos, que procesar (“atención selectiva”).
sino de la relación de Procesos de percepción social
ambos, en por al -Estrategias para reducir la cantidad de
menos tres aspectos: Una de tipo cognitivo: procesamiento necesaria recurriendo a
la cognición como imposibilidad que tenemos de conocimientos que ya tenemos
generadora de procesar semejante caudal de almacenados (a través de esquemas y
información, nuestros recursos ejemplares).
emociones; la
son ilimitados.
cognición que es De carácter social: no toda la -Estrategias para simplificar los recursos
influida por la información estimular, tiene el necesarios para procesar la información y
emoción; y la mismo grado de importancia o elaborar juicios. (Heurísticos y proceso de
cognición cuando valor. inferencia).
tiene como objeto
intencional o propósito
una emoción
concreta; De esta Factores que influyen Papel de la motivación
manera, tanto las en la percepción social en la cognición social
cogniciones como las Factores Funcionales: vienen siendo las Las metas influyen en qué
emociones pueden condiciones o características personales que creencias y reglas aplicamos al
ser estudiadas como poseen el individuo que percibe. hacer juicios y también en
efectos o como cuánto tiempo y esfuerzo
causas. dedicamos. Kruglanski clasifica
Factores situacionales: vienen siendo el las metas según su efecto en la
cognición:
contexto en el que se establece la relación
entre receptor y estimulo. Es el contexto Metas de precisión: nos motivan
ambiental en el que se observa o se percibe para llegar a la conclusión más
un objeto o acontecimiento. acertada (proceso deliberativo).
Factores Estructurales: son las condiciones Metas de dirección: nos motivan
o las características de estructuración y para llegar a una determinada
 Unidad 4.

1. Elabora un cuadro comparativo donde representes: Conceptos,

similitud y diferencias entre grupos de apoyo y grupos de autoayudas
ilustrando con ejemplos sobres respectivos grupos.

Grupos de apoyo Grupos de ayuda

Convocados por el profesional para crear Los Grupos de ayuda mutua están compuestos
un ambiente acogedor donde gestionar de personas que comparten un problema o
los recursos de los miembros para situación, que se reúnen para hacer alguna
afrontar la situación de cambio conflictiva cosa para superarlo y conseguir cambios
Concepto o amenazante. Suelen estar compuestos sociales y/o personales.
por personas que comparten algún tipo de Suelen proporcionar ayuda material o
problema que altera o modifica aspectos emocional y promueven unos valores a través
de su funcionamiento normal de los que sus miembros pueden reforzar la
propia identidad.
Los dos están destinados a la ayuda de la persona que presenta ciertos problemas los
cuales requieren de ayuda secundaria. En general ambos los grupos de apoyo y los grupos
Similitud de autoayuda buscan hacer que el miembro supere su situación y en ambas se promueven
los valores siendo uno de ellos el compañerismo.
Se resumiría la diferencia con los anteriores en que funcionan de forma autónoma, al
margen de los profesionales y sin limitación temporal, aprovechando en mayor medida el
potencial y los recursos de carácter informal procedentes de las fuertes relaciones
establecidas entre sus miembros. Atienden tanto a personas con problemas como a sus
Diferencia personas relacionadas directamente con los problemas, y que a raíz de un grupo pequeño
suelen derivar en asociaciones que ofrecen además de soporte emocional información y la
posibilidad de compartir un fuerte sentimiento de utilidad social a todos los niveles, muchas
de estas asociaciones consiguen con su tesón importantes implicaciones institucionales.
2. Haz una lista de los grupos de apoyo y grupos de autoayudas que
conoces en tu comunidad o en comunidades vecinas y enumera
algunos de los servicios o ayudas que ofrecen en la comunidad.

1) Policlínica: Atención medica de primeros auxilios, médicos en cuidados de

brevedad y asistencia tanto medica como psicológica.
2) INEPRE: Vende productos a precios bajos para que la comunidad se vea
beneficiada de ello.