Semanas 33-40

DOSIFICACIÓN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA – TERCER GRADO

“HACIA UNA CIUDADANÍA INFORMADA, COMPROMETIDA Y PARTICIPATIVA”

PROPÓSITOS
SEMANA 33)
Que los alumnos busquen documentos relacionados con la regulación de
los medios de comunicación, entre ellos un contrato que se firma (o
acepta) cuando se elabora una cuenta de usuario en una red social.
Que los alumnos elaboren una encuesta, que tenga como objetivo conocer
el uso que le dan los jóvenes de secundaria a los medios de comunicación y
redes sociales.

SEMANA 34)
Que los alumnos observen críticamente los comerciales de televisión que
van dirigidos a los adolescentes.
Que los alumnos elaboren un ensayo o análisis escrito en el que expresen si
los comerciales de televisión respetan la diversidad de identidades entre los
adolescentes o marcan estereotipos.

SEMANA 35)
Que los alumnos elijan un tema de investigación referente a las relaciones
socioafectivas.
Que los alumnos definan la manera en la que llevarán a cabo su
investigación.
Que los alumnos inicien la recopilación de información.
Semanas 33-40
SEMANA 36)
Que los alumnos realicen el análisis de la información recabada durante la
investigación.
Que los alumnos comuniquen los resultados de la investigación realizada.

SEMANA 37)
Que los alumnos seleccionen un tema de investigación.
Que los alumnos se den a la tarea de la búsqueda de información, en la
manera que ellos elijan.

SEMANA 38)
Que los alumnos analicen la información que encontraron durante su
investigación.
Que los alumnos comuniquen los resultados de la investigación.

SEMANA 39)
Que los alumnos, guiados por el profesor, realicen un repaso de los temas
vistos a lo largo del curso, a través de preguntas o el planteamiento de
situaciones problemáticas de la vida cotidiana, en las que los estudiantes
tengan que proponer una o varias soluciones.

SEMANA 40)
Que los alumnos, guiados por el profesor, realicen un repaso de los temas
vistos a lo largo del curso, a través de preguntas o el planteamiento de
situaciones problemáticas de la vida cotidiana, en las que los estudiantes
tengan que proponer una o varias soluciones.
Semanas 33-40
EJES
Persona
Ética
Ciudadanía

CONTENIDO
SEMANA 33)
El trabajo con los medios dentro y fuera de la escuela: acceso a los medios
de comunicación y a las tecnologías de la información, calidad informativa
de cadenas y redes sociales.
Derecho a la información y responsabilidad ante su manejo.
Leyes que regulan el papel de los medios.
Derechos humanos, pluralidad, privacidad y libertad en los medios.

SEMANA 34)
Análisis de las estrategias de la publicidad y la mercadotecnia dirigidas a los
adolescentes.
Postura ética ante los estereotipos de género y la discriminación en medios
de comunicación y las redes sociales.
Respeto y valoración de las distintas formas de identidad adolescente:
cultural, sexual, étnica, religiosa y nacional, en los medios de comunicación
y las redes sociales.

SEMANA 35)
El derecho de todas y todos al bienestar socioafectivo. Desafíos para el
bienestar de los adolescentes en sus relaciones afectivas con los demás:
Semanas 33-40
violencia, maltrato, bullying, acoso escolar, abuso y explotación sexual y
discriminación.
Recursos para la construcción del bienestar socioafectivo: autoestima,
cuidado de sí mismo, valoración de las capacidades, potencialidades y
aspiraciones personales, adopción de estilos de vida sanos, igualdad de
oportunidades, conocimiento, difusión y respeto y ejercicio de los derechos
humanos.

SEMANA 36)
El derecho de todas y todos al bienestar socioafectivo. Desafíos para el
bienestar de los adolescentes en sus relaciones afectivas con los demás:
violencia, maltrato, bullying, acoso escolar, abuso y explotación sexual y
discriminación.
Recursos para la construcción del bienestar socioafectivo: autoestima,
cuidado de sí mismo, valoración de las capacidades, potencialidades y
aspiraciones personales, adopción de estilos de vida sanos, igualdad de
oportunidades, conocimiento, difusión y respeto y ejercicio de los derechos
humanos.

SEMANA 37)
Desafíos y oportunidades de desarrollo de los adolescentes ante el impacto
de la globalización en: estudio, trabajo, salud, deporte, cultura,
comunicación, economía, recreación, participación social y política.
Problemas de la vida económica, social, política y cultural de la comunidad
que afectan la vida de los adolescentes.
Participación en la formulación de alternativas de solución a los problemas
que afectan a los adolescentes y la sociedad. Participación de los
adolescentes ante situaciones políticas, sociales y culturales en el marco del
respeto a la ley y los derechos humanos.
Semanas 33-40

SEMANA 38)
Desafíos y oportunidades de desarrollo de los adolescentes ante el impacto
de la globalización en: estudio, trabajo, salud, deporte, cultura,
comunicación, economía, recreación, participación social y política.
Problemas de la vida económica, social, política y cultural de la comunidad
que afectan la vida de los adolescentes.
Participación en la formulación de alternativas de solución a los problemas
que afectan a los adolescentes y la sociedad. Participación de los
adolescentes ante situaciones políticas, sociales y culturales en el marco del
respeto a la ley y los derechos humanos.

SEMANA 39)
-------

SEMANA 40)
-------

PROYECTO
SEMANA 33)
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE LOS ADOLESCENTES PARA APRENDER,
INFORMARSE Y RELACIONARSE CON LOS DEMÁS

SEMANA 34)
LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE LOS ADOLESCENTES PARA APRENDER,
INFORMARSE Y RELACIONARSE CON LOS DEMÁS
Semanas 33-40
SEMANA 35)
LOS ADOLESCENTES Y SU BIENESTAR SOCIOAFECTIVO

SEMANA 36)
LOS ADOLESCENTES Y SU BIENESTAR SOCIOAFECTIVO

SEMANA 37)
PROPONE Y PARTICIPA EN ACCIONES QUE CONTRIBUYAN A MEJORAR LAS
OPORTUNIDADES DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL QUE EXISTEN PARA
LOS ADOLESCENTES EN SU LOCALIDAD, ENTIDAD, PAÍS Y EL MUNDO.

SEMANA 38)
PROPONE Y PARTICIPA EN ACCIONES QUE CONTRIBUYAN A MEJORAR LAS
OPORTUNIDADES DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL QUE EXISTEN PARA
LOS ADOLESCENTES EN SU LOCALIDAD, ENTIDAD, PAÍS Y EL MUNDO.

SEMANA 39)
REPASO AL TEMARIO DEL CICLO ESCOLAR

SEMANA 40)
REPASO AL TEMARIO DEL CICLO ESCOLAR

APRENDIZAJES ESPERADOS
SEMANA 33)
Promueve en los medios y redes sociales el respeto y la valoración de la
diversidad y los derechos humanos.
Semanas 33-40
SEMANA 34)
Promueve en los medios y redes sociales el respeto y la valoración de la
diversidad y los derechos humanos.

SEMANA 35)
Plantea alternativas de solución a situaciones que obstaculizan su bienestar
socioafectivo para favorecer el desarrollo personal y social en su entorno
próximo.

SEMANA 36)
Plantea alternativas de solución a situaciones que obstaculizan su bienestar
socioafectivo para favorecer el desarrollo personal y social en su entorno
próximo.

SEMANA 37)
Propone y participa en acciones que contribuyan a mejorar las
oportunidades de desarrollo personal y social que existen para los
adolescentes en su localidad, entidad, país y el mundo.

SEMANA 38)
Propone y participa en acciones que contribuyan a mejorar las
oportunidades de desarrollo personal y social que existen para los
adolescentes en su localidad, entidad, país y el mundo.

SEMANA 39)
-------

SEMANA 40)
- - - -- - - --
Semanas 33-40

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Sentido de pertenencia a la comunidad, la nación y la humanidad.
Respeto y valoración de la diversidad.
Participación social y política.